论文采矿工程专业课程在技校教学中的应用是大学硕士与本科采矿工程毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写采矿工程方面论文范文。
摘 要：作为我国教育体系的有机组成部分,职业院校肩负着为社会输送应用型技术人才的重任.在“以质量为核心,以就业为导向,以服务为宗旨”的教学理念引导下,采矿工程专业要依托学科优势,培养目标要兼顾职校教育特点和社会需求,以培养学生的综合能力为核心,围绕“能力本位”展开教学改革.笔者结合自身的教学实践,提出在教学实践过程中的一些感悟,以期能进一步提升职业教育采矿工程专业技术人才培养质量.
关键词：采矿工程 职校教学 一体化教学
随着社会的进步,产业转型升级步伐的加快,应用型技术人才受到越来越多用人单位的青睐.如何适应社会的发展,为社会发展和地方经济建设输送更多具有扎实基础理论知识和专业知识且具有很强实践动手能力的应用型技术人才,成为职业院校教育改革的重要课题.在工艺集成化和开发全球化的背景下,采矿工程专业现行的课程设置体系和人才培养模式的弊端逐渐显现出来,为了跟上矿业科技发展和国家发展规划的步伐,采矿工程专业课程改革势在必行.笔者结合自身的教学实践,从当前采矿工程专业课程教学中存在的问题出发,提出自己的一些见解与看法.
一、当前采矿工程专业课程教学中存在的问题
作为我国教育体系的有机组成部分,与普通院校相比,职业院校以能力为本位,更加注重对学生实践能力的培养.随着近些年来教学改革的深入,采矿工程专业教学取做到了较大进步,做到到了社会的广泛认同,但在实际教学过程中仍存在一些问题亟待解决.首先,作为一门综合性课程,采矿工程专业专业知识涉及面广,内容多,涵盖数学、地理、化学、机械、物理、计算机等多门学科,同时,随着科学技术的发展,其专业知识也在不断的更新,新的理念、知识繁多.而就读于职业院校的学生普遍存在文化基础薄弱的现象,自治和自律能力不足,求知欲不强,另外,专业课程体系设置的不合理也在一定程度上影响了学生专业学习的积极性；其次,学生对采矿工业认同度低,很多学生对采矿工程专业和矿山企业存在一定的误解,虽然就业形势良好,但想到矿山的工作条件和生活环境,心理上产生了较大的心理落差,从而对专业课程的学习存在一定的抵触情绪.
二、采矿工程专业课程教学改革的一些举措
(一)整合教学内容,促进学生对专业知识体系的认知
作为一门综合性较强的专业学科,采矿工程专业涵盖知识广泛,教学实践表明,传统教学模式中的独立讲解、分散教学的方式不利于学生对专业知识的理解和掌握.为了帮助学生将各知识点串联起来形成体系,在教学过程中实施了体系化课程内容改革.以“煤矿开采”为基础,将基础知识（如矿岩性质,矿井生产能力、服务年限与储量的关系等）与专业技术（凿岩爆破、巷道掘进等）融合起来,从实现知识与技术的“一体化”,进而促进学生对专业知识体系的认知.
随着科学技术的进步,采矿工程专业的理念、知识也在不断的更新、发展,为了使学生更好的适应工作岗位的要求,我们的教学内容也要与时俱进,调整教学重难点,将更多的实际技术运用引入到课堂教学中来,删减陈旧、脱离实际的内容.
（二）优化教学方法,将理论与实际相结合
常言道：实践是检验真理的唯一标准.作为一门对实践操作能力要求极高的学科,我们要大力推行教学方法改革,优化教学手段.改变原有的“满堂灌”、“填鸭式”教学方法,将强调师生、生生间的课堂互动,调动学生的学习积极性,使他们主动参与至课堂活动中来.在教学活动设计上要以采矿实践问题为基础,将专题研讨与课堂教学内容相结合,采用小组合作探究的教学方法,让各小组成员自行组织进行问题的调查、分析和研究,并最终做到出结果,并通过小组总结的形式让各小组将本组的“研究成果”在全班范围内进行讨论,同时教师进行一定的点评,通过师生、生生之间的交流互动,从而实现相互学习,共同进步.随着教学的深入,我们的教学可以更加多元化,对于部分章节内容或知识点,我们可以师生互换角色,让学生翻查资料,做讲授人员,通过这种方法,一方面能够加深学生对相关内容和知识点的理解掌握,另一方面,良好的课堂互动,增进了师生间的情感,学生更加积极主动的参与到课堂活动中来了,同時,各种探究活动也实现了理论知识与实践问题的结合.
在实际教学过程中,常有学生抱怨知识讲解过于抽象,难以理解.随着科学技术的发展,我们的教学方法也要更加现代化.作为教学中的重难点,很多知识的理解与掌握需要学生具备良好的三维空间想象能力,在实践中,我们可以采用多媒体教学、模型教学等教学方法,帮助学生实现二维平面思维到三维空间思维的过渡,同时,要大力开发综采工艺的CAD教学演示系统,强化学生的感性认识,提高学生对相关知识点的理解能力,从而提高课堂教学效率.同时在教学中加大对学生的安全性教育,对事故案例的展示,如果教师用语言讲解案例的发生,无疑困难,无力,而采用录像,动画等方式来展现,不仅能完整的表现事故的过程,更能从视觉,感观上给学生带来不同的视听效果冲击.
(三)强化与企业的交流合作,共建校企实习基地
“以能力为本位,以质量为核心,以就业为导向”是职业学校的重要特点,为了使学生走出校门后能够更好更快的适应工作岗位,我们应该强化与现代化矿区企业的交流合作,共建实习基地,以强化工程实践教学.在矿区企业的合作支持下,学校可以利用其闲置的装备配套安装,建立模拟生产的工作面以模拟实际生产.通过这种校企共建的方式,一方面能够提高学生的工程实践能力,足不出校就可以操作矿机设备,为学生日后的工作打下良好的基础,另一方面,在配套安装设备,对设备进行维护、检测、检修及事故预防处理模拟演练中可以将所学知识运用到实际,使学生明确专业知识的意义,同时,在实践运用过程中又加深了对知识的理解.
总之,采矿工程专业课程改革任重而道远,广大职业院校教师要积极更新教学观念,运用新的教学方法和理念,通过专业知识与能力“一体化”培养的方式,为学生未来的成长与发展打下坚实的基础.
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（作者单位：太原煤炭气化（集团）有限责任公司技工学校）
总结:此文是一篇采矿工程论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
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