论文中职学生文明礼仪教育是关于本文可作为礼仪方面的大学硕士与本科毕业论文礼仪论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
中职学生不良习惯大致归结起来有：厌学情绪严重、不健康上网成瘾、抽烟喝酒人数较多、人际关系淡薄、崇尚暴力、早恋以及盲目崇拜、对优秀民族传统文化的冷漠、耐挫力差、怕苦怕累、怕学厌学、辍学率高等诸多问题等.这些不良的行为习惯的形成,对一个青少年学生的正常成长是极为不利的,应当引起全社会的重视和关注.
一、文明礼仪缺失的原因
1.家庭因素.
（1）家庭不和睦影响.一些中职生所生活的家庭,父母因经济、性格等各种原因经常在家当着孩子的面打架、骂人,孩子看在眼里,记在心里,久而久之,一些不文明习惯自然而然地形成了.
（2）父母不良习惯影响.有些父母身上不良习惯众多,比如父亲说话喜欢说点脏话粗话,喜欢打牌抽烟喝酒；母亲喜欢穿着时髦,涂脂抹粉.“父母是孩子人生中的第一位老师”.父母的言传身教对孩子有着极大的影响.
（3）父母离异的影响.当前的中职生,有相当一部分学生是单亲家庭,由于父亲或母亲忙于生计,家庭负担大,工作繁忙,很少过问和管理自己的子女言行.还有一部分继父或继母抱这样一种观念：孩子又不是我亲生的,少管为好.对孩子的不良言行和礼仪则听之任之,放任自流,在这种观念指导下,形成了孩子不讲文明礼仪习惯.
（4）父母均外出打工,疏于管理.一部分有知识有文化的爷爷奶奶外公外婆也明白家庭教育的重要,但由于自己的年老体弱,外加孩子自己不自觉,经常顶嘴,也是心有余而力不足,只好作罢.
2.社会因素.
（1）社会环境的渲染,在耳濡目染的影响下,学生产生盲目崇拜心理.
（2）電影、电视、网络等宣传媒体的推波助澜.经常在电影电视节目中能听到随意给剧中人物取外号.
3.学校因素.
（1）学校、老师的歧视.中职学生大多来自初中阶段的“落伍者”、“双差生”、“问题生”,学校和老师只关注成绩优异、表现良好的学生,对于这类成绩差、表现不好的学生多抱着顺其自然,放任自流的“放羊式”管理,学生不讲文明礼仪的习惯也就自然而然地养成了.
（2）个别老师的不良习惯.在某些中职学校,个别素质差的老师在讲课和批评学生过程中不乏有说脏话粗话,老师的言传身教对学生的不良文明礼仪习惯的形成也有着重要的影响.
二、文明礼仪习惯养成的途径和方法
1.礼仪应成为中职生的必修课.
经过多年的教学实践发现,大多数学生对礼仪方面的知识有迫切需求,因此,《礼仪规范教程》成为每个中职生的必修课,而且应该是学生在校前期完成的教学任务.
2.重视教师礼仪素养的示范作用.
教师符合礼仪要求的行为举止,以潜移默化的方式影响、教育着每一个学生.礼仪恰恰是教师把这种“首先”和“然后”连接在一起的桥梁和纽带.任何时候教师都应按照礼仪的规范和标准行事,把礼仪美和心灵美的和谐统一作为教师塑造自我形象的目标,在一言一行中为学生树立良好的礼仪示范榜样.
3.建立适合礼仪课程的考核评价体系.
考核时要注重对学生礼仪知识运用和实践能力的考核,可将评价分为三个阶段：一是各小组模拟后,学生分小组互评,让他们以同学为“鉴”,发现自身的不足,找出差距,其分值占总分的30%；二是对照影像资料由学生自评,让他们以自己为“鉴”,发现进步,体验学习成功的喜悦,也占总分的30%；三是回放影像资料,教师总体评价,占总分的40%.实践证明,这种师生共同参与的评价方式对教学起到了反馈、调整和促进作用.
4.营造充满礼仪气息的校园文化氛围.
在培养礼仪修养的过程中,环境的影响作用非常显著,显然在干净、整洁而优美的环境中,人们的不文明行为有很大转变.因此,形成良好的校园礼仪文化氛围,对于引导学生克服不良的行为习惯,逐步提高文明礼仪修养是十分必要的.在校园内,应大力提倡文明言行,如通过墙报、校园广播站、校园网络等传播礼仪知识,反对一切不文明礼貌现象.对学生关注的礼仪问题,对发生在他们身边的失礼言行,对社会上一些不文明现象,可以组织召开讨论会、演讲会、辩论会,举办专题讲座,或以文艺活动的形式,让学生多样化、多角度地接受教育,有意识地引导学生自觉加强礼仪修养,形成良好的充满礼仪气息的校园文化氛围.
5.注重学校、家庭、社会三方面教育力量的整合.
礼仪教育是一种德育教育,是学生思想进行自我内化、自我修养、自我完善的一种教育.从根本上说,礼仪教育是一项牵涉整个社会的系统工程,个人良好礼仪习惯的形成有赖于学校、家庭、社会三方面教育的共同努力.《公民道德建设实施纲要》中也指出：“家庭是人们接受道德教育最早的地方,高尚的道德必须从小开始培养,从娃娃抓起.”礼仪作为道德的一个重要方面,也应该从小抓起.因为,家庭教育要彻底转变重智轻德的观念,家长要树立良好的礼仪形象,为孩子营造充满文明礼仪气息的家庭氛围；社会作为礼仪教育的大课堂,要大力宣传必要的礼仪知识,把礼仪作为有关文化活动的重要主题；学校要加强与家庭、社会的联系,利用自身的特点和优势,开展各种形式的礼仪教育,所以,加强对中职生的礼仪教育是一项刻不容缓的工作.
（作者单位：临汾高级技工学校）
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参考文献：
1、 幼儿一日活动中对文明礼仪教育的渗透 摘 要：礼仪在人们的日常生活中可以说是无处不在的，我国素来以“礼仪之邦”著称，拥有良好礼仪的人一直备受人们的尊重。幼儿是祖国的花朵，国家未来发展。
2、 以服饰审美教育为切入点进行中职学生人文素养教育之 服饰审美和人文素养在中职学校是极少提到的字眼，偶或提及也是一带而过，课堂教学中对此亦是浅尝辄止，难作深入。这是在中职教育中，很多学校都存在“重技。
3、 小学文明礼仪教育如何在高年级实施 文明礼仪，简单地说就是律己、敬人的一种行为规范是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。一个素质高、有教养。
4、 中职学生礼仪教育探究 摘 要：“衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节。”“礼、义、廉、耻”是中国传统思想品德教育的重要内容。“礼者，养也。”“不学礼，无以立。”一个人要有所。
5、 加强中职学生挫折教育探析 摘要：随着我国不断深化教育改革，中职院校也承受着非常大的压力，特别是大多数中职生当前无法承受心理压力和挫折，这对于毕业后走上社会非常不利。基于此。
6、 对社团活动提升中职学生文明自觉意识作用 培养学生文明自觉意识，是学校教育的目标之一，也是学生教育工作的主旋律。本文主要通过分析学生通过社团活动提升文明自觉意识的表现及社团活动自身局限影。