一、体育教师教学论文

编者按：为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，建设满足基础教育改革需求、充满活力的高素质专业化体育教师队伍，展示。

摘要：随着我国“人才强国”战略的深入实施，对高校教育提出了新的更高要求，特别是按照党的十九大的安排和部署，培养“德智体美”全面发展的优秀人才更为。

摘 要：本文根据新课改理念对当前初中体育教学现状进行了简略的分析，文章认为可以通过夯实备课环节、把握示范讲解时机、关注动态生成从而提高农村体育课。

本论文属于中山职业技术学院校级教研教改项目：学分制下高职教师过程性教学评价探索实践（项目编号：JYB1614）。教师教学评价是教育者观察教师的。

摘 要：本文探讨了高职教师执教能力的概念和内涵的培养与磨炼，阐述了北京电子科技职业学院助推教师教学能力提升的做法。关键词：高职教师 教学能力。

摘要：课程建设与改革是提高教学水平和人才培养质量的核心，教师教学设计能力是有效开展课程建设与改革的关键，也是中职教师必备的素质。怎样才能提高教师。

随着社会的进步和教育水平的不断提高，人们对高校教师素养的要求也越来越高。文章介绍了教学道德的发展、含义及作用，并通过自我反省和思考，探讨了高校教。

摘要：在体育教学中，教师行为是影响教学积极性最重要的因素。教师行为对体育教学的影响主要表现为对教学过程的影响、教学气氛的影响、教学效果的影响三个。

摘要：采用《体育教师学科教学知识（PCK）测评问卷》，对教龄5年以下的初任体育教师和教龄15年以上的经验体育教师学科教学知识（PCK）进行比较分。

摘 要：在初中体育教学中，体育教师的示范动作是最常用的一种直观体育教学方法，它是体育教师以具体的动作技术演示为范例，使初中学生了解所要学习的动作。

摘 要：我国市场经济在趋势对体育教育提出了新的要求和挑战，对体育教师素质提出更高的要求，由于体育发展快慢节奏不一，有脱节和不适的现象。针对这些，。

摘 要： 当前公办高职院校外聘教师流动性强、责任心低导致教学效果不理想，其主要原因是学校管理松散，聘任随意性，缺乏安稳办法、过程监督和岗位培训等。

摘要：教师的职业能力对职业教育的发展起着关键作用，本文以教师职业能力竞赛对教师教学能力的提升为出发点和落脚点，分析了竞赛对教师教学设计能力、教学。

摘 要：本文分析了高校青年教师教学能力存在的问题，并从理论知识学习、专业培养方案学习、岗前培训、教学能力提高计划制定、教学经验交流、自我完善与发。

摘 要 教学午餐会是以提高高职院校青年教师教学能力为目的的讨论式创新平台。以常州机电职业技术学院为例，通过对18位参加教学午餐会的教师进行跟踪调。

本文旨在通过对高职院校体育教学中职业实用性体育的研究，来探讨它的改革方向。探讨内容包括职业实用性体育的教学的目的、价值、意义以及教学模式、教学内。

摘要：健美操做为一项运动，是具有音乐、舞蹈、体操性质的，将三者做到了完美结合，属于有氧运动，凝聚了力、健、美。新时期对于一名体育教师来说健美操教。

编者按：2016年11月16-17日，主题为“基于学生发展核心素养的有效教学”的“2016年长三角地区中小学体育特级教师教学研讨培训会”在江苏省。

摘 要：高职体育是我国高等教育的重要组成部分，不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。高职体育教育水平高低的关键因素是教。

摘要：高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。然而，从实际情况来看，思想政治理论课教学效果不尽人意。要取得良好的教学效果，就要求教。

摘要：本文结合当前高等教育大众化背景下地方新建本科院校成立教师教学发展中心的必要性，重点剖析了目前“中心”运行过程中存在的问题，探讨提出了地方新。

摘?要：本文以现代高职教育的理念为先导，以双师素质教学团队建设为核心，以提高青年教师的职业能力为主线，本着理论与实践相结合的原则，针对现代高职教。

摘 要：田径运动对于增强中职生体育素质、提高学生的意志力、培养中职生的积极人生态度、推进中职体育教学发展，起着关键的作用。然而，传统的田径教学面。

[摘 要] 当今世界，互联网、大数据等已经渗透到教育等社会的各个领域，并正在改变着人们的生活方式、学习方式和思考方式。可以预测，未来“互联网 +。

题目用的是“当特色不再”，而不是“当特色不在”，想表达的意思是，“特色”建设不再是学校工作的重点，不再是中心，“特色”已渗透在学校的点点滴滴、时。

在现代教育中，课程是学校教育的核心。“课程集中体现了教育思想和观念；课程是实施培养目标的施工蓝图；课程是组织教育教学活动的最主要的依据”。因此，。

去年妇女节的前几天，人民网教育版发表两会调查指出：中小学的校园几乎成了女老师的天下。而半个世纪之前，在我的家乡沂蒙山区，女老师是稀缺的，直到上了。