论文高职院校毕业生就业心理问题是关于高职院校方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关江苏高职院校排名论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要 ：就业是关系到毕业生个人前途和全社会稳定发展的大事,是毕业生人生的一次重大抉择,也是对其综合素质尤其心理素质的一次检验.面对竞争日益激烈的就业市场、强大的就业压力,高职毕业生在就业求职过程中,不可避免地会遇到困难、挫折和冲突.这些挫折和冲突常常会使高职毕业生在心理上出现种种困惑和不适应,引起各种心理问题.本文从几个角度初步探讨了高职毕业生就业心理问题及原因分析.
关键词：高职院校 就业 心理问题
就业是关系到毕业生个人前途和全社会稳定发展的大事,是毕业生人生的一次重大抉择,也是对其综合素质尤其心理素质的一次检验.面对竞争日益激烈的就业市场、强大的就业压力,高职大学生在就业求职过程中,不可避免地会遇到困难、挫折和冲突.这些挫折和冲突常常会使高职大学生在心理上出现种种困惑和不适应,引起各种心理问题.
一、高职毕业生职业选择的心理问题
大学生求职择业,不仅应具有良好的思想品德素质、科学文化素质和身体素质,也应有良好的心理素质.良好的心理素质,不仅使大学生在择业期间保持良好的心态,适时调整自己的行为,促进顺利就业,而且可以在择业后顺利适应职业及环境,尽快成才.求职择业是大学生人生的重要转折时期,面对择业,大学生的心理既复杂而又多变,同时择业的过程本身是一个复杂的心理过程,受个体心理、群体心理和社会心理所制约.因此,大学生在择业过程中难免会出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍.
高职毕业生择业过程中常见的心理困扰、心理问题有：
1.自我认知失调
高职大学生的自我认知失调主要表现为不能正确地认识自我和评价自我.有的人自我评价过高,对个人的能力缺乏自知之明,对就业条件要求苛刻.在这种心理支配下,一些学生择业观念不正确,心理定位偏高,结果高不成低不就,迟迟不能落实单位.而有些高职生自我评价过低,没有认识到自己的优势,总觉得自己不如本科生,产生自怨自艾、自卑自贱的心理,尤其是在面试时,更是紧张得词不达意,语无伦次,表现大失水准,白白丧失机会.
2.就业焦虑
绝大多数高职大学生在择业过程中,都会产生程度不同的焦虑心理,这是在就业心理压力下所产生的一种不塌实感、失落感、危机感和迷茫感.有关研究表明,引起毕业生焦虑的问题主要有：能否找到理想的单位；用人单位是否会选中自己；屡屡被用人单位拒之门外怎么办；选中了却不能胜任工作怎么办,还有一些学生甚至为自己不知道毕业后到底该何去何从而焦虑.
这种焦虑急躁心理如果不能得到及时的缓解,就可能使高职生表现出情绪紧张、心情烦躁、注意力不能集中,学习上得过且过,应付了事,在生活中郁闷消沉,长吁短叹.有些学生在屡次失败后,甚至生产择业恐惧感,一提找工作就心理紧张.
3.悲观怯懦
有的高职大学生求职时害怕自己说错话,害怕丢面子,害怕别人不高兴,在用人单位面前唯唯诺诺,缩手缩脚,谨小慎微.有些高职生渴望平等竞争,但真正机会到来时,却手忙脚乱,局促不安,结果不敢放开说话,该表达的没说清楚,不能充分发挥自己的才能和优势,以至于错失良机,于是产生悲观失望的情绪,导致自我评价和自信心的下降.有的人遇到挫折就一蹶不振,再也鼓不起勇气和信心去寻求另外的机会.
4.问题行为
问题行为是指违背社会行为规范的不良行为.毕业前夕一些学生因某些需要不能满足或强度较大的挫折感,加之平时缺乏应有的道德品质和个性修养,可能发生各种各样的问题行为.常见的有逃课、损坏东西、对抗、报复、迁怒于人、过度消费、进行不良交往、嗜酒、嗜烟等等.问题行为的存在,不仅会影响学生的顺利择业,还可能导致严重的违纪和违法行为.
5.躯体化症状
躯体化症状是由于心理压力和生活方式发生变化导致的异常的生理反应.毕业前的大学生,由于心理冲突强度大、挫折体验多,加之一部分学生性格上本来就不十分健全,因此而导致某些躯体化症状,如头痛、头昏、血压不稳定、消化紊乱、胃溃疡、肌肉酸痛、心慌、口干、饮食障碍或睡眠障碍等.这些症状若不及时排除,则会危及学生的身体和心理健康.
因此,对于高职大学生择业过程中的这些心理问题,关键在于引导他们自我控制和调节自己的情绪.这是大学生克服心理问题的有效途径.
二、高职毕业生职业选择的心理问题原因分析
1.他们的职业心理定位普遍比较模糊
所谓职业心理定位：是自我角色定位（我是谁）和社会角色定位（我应该从事什么职业）这两者的统一.他们对于自己的社会角色的定位就比较模糊,而对于如何将二者有机的结合起来,发扬自己的优势促进发展更是从未考虑.有的是从未规划过自己将来的职业发展方向；或是对于自己将要从事某种具体的职业没有明晰的认识；有的是不清楚哪些是适合自己的职业或自己擅长做什么工作,更多的是不了解自己想要从事的职业的具体内容.当然就谈不上社会角色的定位.职业心理定位的模糊或是缺失最终导致了毕业生在求职过程中的盲目性 .好高骛远或过分依赖家庭的安排或依靠运气的促成了他们求职中的通病.
2.毕业生在就业的基本心理素质方面准备不足
毕业生们对他们自身所具有的竞争意识、成就动机、心理承受能力、就业信心等方面的评价较高,对自身具有的奉献精神、艰苦奋斗、精神创新意识的评价普遍偏低.而对当今的公司、企业这些用人单位特别看重的团结协作的精神、敬业精神、的自我认同则更低.和此现了很高的热忱,他们对于签约又毁约的严肃性的不以为然,其敬业精神和信用水平确实令人堪忧.
3.毕业生在求职的自我认知方面存在的心理误区
他们不懂得如何将自身优势条件和职业信息和市场环境进行有效的结合,从而对自己的职业取向做出正确的自我判断.这也是导致他们求职屡屡受挫的一个重要原因.
参考文献：
[1]刘文晶.高职毕业生就业心理浅析「J].职业,2010.21.
总结:本论文可用于高职院校论文范文参考下载，高职院校相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 基于中外合作办学高职院校毕业生就业状况和预警机制 摘 要：结合当前经济环境大背景，研究基于高等职业院校的中外合作办学的同类院校毕业生就业现状，建立完善的有针对性的就业预警机制，完善毕业生就业市场。
2、 校企合作机制下高职院校学生就业诚信教育探析 【摘 要】分析大学生就业诚信问题的主要表现及其原因，针对大学生就业诚信教育存在的问题，提出在校企合作机制下，高职院校应重新构建毕业生就业诚信教育。
3、 高职院校大学生就业心态分析 摘 要：当前高职院校毕业生就业形式愈加严峻，学生面临就业时易产生不良的就业心态，针对就业心态的不良表现进行归纳，并分析其影响因素，进而提出合理、。
4、 职业指导提升高职院校毕业生创业能力作用 摘 要：创新创业能力是当前国际市场竞争环境中青年人职业发展的核心竞争力。创新创业教育也是一个国家发展民族经济、科技创新以及文化软实力的重要手段。。
5、 提高技工院校毕业生就业质量建议 摘 要：近年来，国家对职业教育的重视程度达到了前所未有的高度，社会发展也需要大量的高素质技能型人才，因此，技工学校学生的就业前景较好，社会需求旺。
6、 就业服务和就业指导在技工院校毕业生就业能力培养中应用 全国职业教育工作会议提出，技工教育是职业教育的重要组成部分，对学生的就业服务指导工作尤为重要，并对此提出了新的要求，由强调“技能目标”向“提高就。