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【摘要】幼儿教育是人生的基础教育,关乎一个人一生的发展。在这一阶段,幼儿园要以开发智力为主,开展形式多样的游戏活动,与家庭同步和作进行教育,促进。
内容摘要:幼儿时期的孩子除了要接受学前教育,还要接受良好的家庭教育,但是,目前很多家庭的家长并没有真正了解如何展开家庭教育,无法针对幼儿的情况制。
幼儿园教育和小学教育是相互衔接的两个教育阶段,幼儿园与小学在教育性质、课程设置、教学方式等有所不同。幼儿园体现“教养并重”,小学则“以教为主”。。
2014年12月1日~3日,由南京师范大学学前课程研究中心主办,南京师范大学出版社和常熟理工学院人文学院儿童发展研究中心承办的“课程资源开发与幼。
在幼儿园教育实践中,当教师试图把游戏的发展功能转化为游戏的教育功能时,游戏便进入了误区。误区1:把游戏的情感发展价值和认知发展价值对立起来。。
朱家雄华东师范大学学前与特殊教育学院教授、博士生导师,教育部人文社会科学重点研究基地——华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员,享受“国务。
在公共资源中,博物馆对公众进行教育的职能是其最普遍、最主要的社会贡献,博物馆专业与丰富的资源也为传统学校所不及。此外,学会在博物馆中学习也是一种。
摘要:幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。在实际的教育教学活动中,我们积极地挖掘各种教。
内容摘要:2012年10月《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布给幼教带来了新的活力,对幼儿的学习方法、个体性指导、关注幼儿品质等方面提出了新的。
2015年全国学前教育毛入园率已达到75%,全国已有幼儿园22 37万所、在园幼儿达到4264 83万人。其中,民办幼儿园占幼儿园总数的65 4。
主讲人:刘焱北京师范大学教授、博士生导师,第十一届、十二届全国政协委员和全国政协教科文卫体委员会委员。主要研究领域为学前教育基本理论、学前儿童。
朱家雄华东师范大学学前与特殊教育学院教授、博士生导师,教育部人文社会科学重点研究基地——华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员,享受“国务。
加强优质幼儿园教育活动资源的研发与应用,全面提升幼儿园教育活动质量,是防止和纠正当前幼儿园教育“小学化”、推进学前教育内涵发展的一个重要抓手。。
以幼儿为本,遵循幼儿的身心发展规律,这是幼儿教育的根本规律。但是,在现阶段的幼儿教育中,有的幼儿园还存在着“小学化”倾向。为此,我园针对幼儿教育。
摘 要:面对学生的写作困难,我思索,认为主要原因是缺乏素材与写作技巧,及小论文制作的管理。而今网络资源丰富,可以让其充分为学生的小论文写作服务,。
摘要:本文在阐述幼儿园教育活动内涵的基础上,分析目前当前幼儿园教育活动中存在的问题,并结合影响幼儿园教育活动的关键因素,提出完善幼儿园教育活动的。
【摘 要】 在幼儿园教育当中,家园合作教育模式的应用十分重要。通过家园合作能够拉近幼儿园与家庭之间的关系,为幼儿构建一个更加良好的生活学习环境。。
【摘 要】 幼儿园是是由普鲁士引进的学前教育机构,幼儿园教育的其主要任务是解除家庭制约,拓宽幼儿教育的空间、时间以及环境,促使幼儿的身体、心理、。
摘 要:儿童是祖国的未来和家庭的希望。家庭教育和幼儿园教育都是幼儿成长的重要舞台。必须高度重视,协调处理好两方面的关系。家长、老师要齐抓共管,保。
【摘要】 随着我国教育改革的不断推进,素质教育的广泛推广,并全方位应用到每一阶段的教学中去。幼兒教育也在新课改下赋予了更多的要求。幼儿教育使孩子。
魏勇刚重庆师范大学教育科学学院教授,硕士研究生导师,学前教育学博士,重庆市社会科学普及专家。主要从事儿童心理发展与教育、学前教师教育方面的教学。
而今,许多幼儿园教师的工作很辛苦,也很烦恼,每天有大量的事情要做,却不知为什么要做,应该做什么,如何去做。他们常常不太明白有些专家“云里雾里”的。
近年来,随着我国教育资源均等化的不断推进,幼儿园教育在农村迅速普及,在缩小城乡教育差距、提高农村学前儿童教育水平等方面发挥了巨大的作用。但是由于。
摘 要:我们要从小引导孩子认识故事的的魅力所在。幼儿素养又可细分为语言的积累、语感、学习方法和习惯、识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能。
家住北京朝阳区的蒋先生这些天可以说是累并快乐着,几年前由于拆迁改造分到一套回迁房,当时由于工作忙,房子一直没有装修入住。最近,蒋先生退休了,为了。
数据显示:2000年中国空调品牌大约400家,2003年下降到140家左右,2004年市场主要活跃品牌仅为50家左右……现在,消费者集中购买的空。
近日,质检总局召开例行新闻发布会,总局新闻发言人、新闻办公室主任李静发布了修改《认证机构管理办法》、进口儿童用品质量安全有关情况、开展儿童用品等。
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