一、小学综合教学论文

【摘 要】本文在调查、研究、试验的基础上，首先剖析了小学综合英语教学的使用现状，同时提出构建思维导图在小学综合英语教学中的重要性；然后系统地提出。

摘要：综合能力是素质教育的重要组成部分，它是学生运用学科知识解决实际问题的复合能力。综合能力的培养不是为了获得更高的成绩，而是在日后能够运用所学。

【摘要】针对目前小学数学的教学情况进行观察，由于小学生初次进入校园进行学习，所以对于老师和身边的陌生同学都有一定的恐惧感，再加上数学知识枯燥乏味。

摘 要：作文教学从根本上讲是训练学生的作文能力，而不是单纯传授作文知识。作文知识可以教会，作文能力不是教会的，而是教师培养学生逐步形成的。作文教。

数学是一门逻辑思维较强的学科，在学习的过程中，可以锻炼学生的思维能力，让学生的思维变得更加的敏锐。随着教育的不断改革，对小学阶段的数学教学也提出。

情感是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验，是人们复杂心理活动的一种反映。情感教育即情感领域的教育，它是教育者依据一定的教育教学要求。

兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与活动的心理倾向。举世闻名的科学家爱因斯坦说过：”兴趣是最好的老师。”有研究表明：”小学阶段正是情感。

体育游戏作为小学体育教学组织的活动形式，在小学体育中占据着重要地位。随着新课程教育改革的深入，素质教育成为小学培养学生的口号，开始逐渐重视体育课。

摘要：语文教学在这个教学阶段起着重要的作用，起着培养学生认识汉字、抒写汉字，培养学生阅读能力的重要作用。而随着信息技术的不断发展，将信息技术运用。

【摘要】针对当前小学语文教学中存在的教学意识落后、教学方式单一等问题，通过研究调查发现，将综合实践应用到小学语文教学中，不但能够有效提高课堂教。

1997年，自世界经济合作与发展组织首次提出核心素养的理念，各国都在研究和构建核心素养模式模型。我国于2014年首次提出核心素养的理念，并将于2。

“实践与综合”课程是现行西师版教材的提法，而在原西师版教材是“综合应用”，更早的人教版则为“实践活动”。从提法的变更可以看出，现行教材更注重培养。

摘 要：为了适应科技、经济的飞速发展的时代，提高全民族的科学文化素质，树立终身教育观念，作为新世纪的教师，必须从基础教育入手，全面实施素质教育。。

摘 要：综合实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性。

本文对小学语文课堂中运用角色扮演教学活动的有效性进行深入探讨，希望能对小学语文课的教学实践有较大的参考意义。一、引言角色扮演教学是指在教学中。

在英语教学中充分合理地利用多媒体教学技术，能够形成接近学生心理发展水平的最佳状态。多媒体能多层次、多维度地展现教学内容，极大地丰富了课堂教学的方。

随着我国经济、教育改革开放的日益深入，语言在我们生活中的作用愈加重要;“一言可以兴邦，一言可以误国。”这是在一个讲究人际沟通的时代，也是一个靠口。

【摘 要】开展语文综合实践活动课，有利于学生在实践中进行研究性学习，有利于语文课程和其他课程、书本知识和生活实际的联系，促进学生语文素养的整体。

摘 要：随着科学技术的不断发展，多媒体技术越来越多地被引入课堂教学中。运用多媒体信息技术可以提升教学效果，通过教学情境的创设可以有效地开阔学生的。

摘 要：综合实践活动这门课程，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学的研究方法，发展综合语文能力。活动的过程中开拓视野、陶冶情操、形成技。

【摘要】语文阅读是学生自身的体会，教师不能把自己的思想强加在学生身上。教师要做的是为学生创设良好的阅读环境，让其更好感悟文字中的更深含义。阅读教。

摘 要：一直以来，广大学生和家长对体育课的重视程度都不够，不认为他是学生成长过程中的一个重要组成部分。有关资料显示，近年来，我国小学生的身体素质。

【摘要】情景教学是教师应用教学课堂中现有资源，实施课堂教育内容的再现，是丰富课堂教育形式的重要手段，情景教学形式在我国小学应用教学中的应用，可以。

随着时代的不断进步，德智体美劳全面发展越来越受到人们的重视，因此，小学体育作为小学体系的重要组成部分，受到了大众师生的广泛关注。在小学体育日渐受。

【摘要】从传播学视野来考察筝乐艺术是一件有趣的事情，筝乐历史的传承是在传播的过程中实现的。当代筝乐艺术的传播是值得关注的，本文以青年筝乐演奏者、。

【摘要】音乐的魅力所在，就是它能够恰如其分地表达我们心中任何丝丝缕缕的感情，哪怕它再微小精妙，也能在音乐中体现得淋漓尽致。而当我们把内心的感情投。

【摘要】粤西白戏虽经历了几百年的传承和发展，但由于受种种客观因素影响，白戏也像许多其它剧种一样面临传承问题，本文就如何有效保护和传承白戏这门历史。