一、小学语文教育教学反思论文

[摘 要]社会在发展，时代在进步，随着新课程改革的进一步深化，我国当前的小学语文教育教学急需找到一种全新的发展思路，来更好地保证小学语文教育教学。

古诗是我国传统文化的精粹，学习古诗，不仅能使学生提升文学素养，也能从中获得情感体验，培养良好的思想品质。每一版《语文》课本中都收录了一定数量的古。

中图分类号：G623 2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0081-01古诗是我国传统文化的精粹，是我国瑰丽的文。

【摘要】小学阶段是学生发展的启蒙时期，小学语文教学不仅是新课改的重要内容，更是实施语文教学创新的基础。教学方法可以促进教学目标的完成，教学方法的。

摘 要：随着素质教育日益深入与推进，人们对“教育偏离学生生活”的抨击呼声愈来愈强烈。可以说，教育脱离学生生活实际已成为了当今教育一大弊端，课堂上。

摘 要：我国小学语文教育已经取得了优秀的教学成果，但在实践中，仍然存在一些问题有待解决。本文结合我国小学语文教育专业实践性教学的特色和教学实际，。

摘要：素质教育为核心的教育理念，已经在全国推行，小学语文作为一项基本教育工程，在素质教育的教育背景下，需要转变教育思想、更新教学观念、建立素质化。

素质教育是当前基础教育改革的主旋律。它强调教育要面向全体学生，全面发展；强调教学过程的优化和学生个体的主动发展。这就要求我们每个教育工作者从思想。

摘要：语文在小学教学中占有相当大的比重，它注重培养学生们的综合素质，一直以来备受广大师生的关注，是小学教育教学中的重点学习科目，是社会人士关注的。

中图分类号：G623 2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）07-0184-02创新，是培养人才的根本。培养创新人才，特。

摘 要：传统的小学语文阅读教学无论是教学形式，还是教学内容，都以智育为标杆，忽略了对学生的情感教育。在小学语文课堂教学中，情感教育是灵魂，是支撑。

创新教育是新时代的强音，只有教育创新才能培养出高素质创新的人才，创新已经成为时代发展的要求，教学中各学科也都离不开创新教育，语文学科也是这样的，。

摘 要：创新是人才的本质内涵，培养创新人才更是新世纪赋予我们教育者的神圣使命。当今教育正进行着一场大的变革：医治多年来积淀而成的教育沉疴，加大对。

摘 要：小学语文课堂教学中将知识和德育教育进行融合是素质教育的根本要求。全文首先分析了将德育和知识性教学相融合的重要性和可能性，随后从两个方面分。

摘 要：在课堂教学中对不同层次的学生要有多层的教学目标，并采取相应的教学手段，使教学目标都能逐一得到落实。分层教学符合素质教育的基本要求，对于。

摘要：在小学语文教学中通过开设阅读教学课程，可以促进小学生的语文综合能力有效提升，使小学生语感以及思想情感价值也得到有效的培养。在阅读教学过程中。

【摘 要】小学教育是基础教育的重要环节，而小学语文教育更是这一环节的核心。如何做好小学语文教育的课程创新，对于提升学生的素养，发散学生的思维起着。

[摘 要]在小学语文教育过程中，根据小学生的心理需求，调动学生的主观能动性，使学生学习具有持久的内在动力。注重创造各种外部条件，引导学生自主学习。

摘 要：教师在教学中不仅要让学生掌握良好的基础知识，还必须要让学生能够接受到良好的德育教育。在小学语文教学中，教师要尽可能地将德育教育渗透到教学。

摘要：率性教育提倡保护天性，尊重个性，培养社会性。在率性教育视角下，笔者对低年级的一节复述教学课《孙悟空大鬧蟠桃会》进行了以下思考：重视学的过程。

【摘要】在新课程改革的探索和实践下，语文老师应当寻求一种有效的教育教学模式，改变传统的“高耗低效”的教学现状，以促进学生人文素养的形成和提高，并。

摘要：随着社会的不断发展和进步，对人才的需求越来越紧张，而在新课程改革推行后要求在当前教育教学过程中应重视对人才的培养。小学时期是孩子接受正式教。

摘 要：小学语文S版教材在内容安排上注重简化头绪，突出重点，加强整合，结构合理，思路清晰。低中段教材除第一册外，其他各册均由识字、课文（含课后练。

因语文是兼具工具性和人文性的实践性课程，其课堂教学的评价见仁见智、常论常新。探讨构建科学的课堂教学评价标准，确实也有必要。一、评价主体三位一体。

摘 要：声像档案是通过照片、影片等方式对历史发生的事件进行的真实记录，声像档案能够直观地给人们呈现各类活动发生的场景，因此，声像档案的保护就显得。

摘 要：行政立法是一项与民众息息相关的活动。在我国，由于公众参与行政立法的程度较低，各种因素限制了行政民主化进程。政府要重视行政立法中的公众参与。

摘 要：作为小学生最先模仿的对象，英语教师应当注重自身专业素养的提升，不断学习，不断练习，以自身优美、纯正的语音语调熏陶并影响学生，在给学生以美。