一、世界汉语教学杂志

内容摘要：我国语言学和词典学界对借词（borrowing）现象早已有很多研究，包括它的分类问题、文化问题、跨文化交际问题等等，但是关于借词在对外。

内容摘要：近年来，随着中国经济的高速增长，中国在国际中的地位也显著提高。越来越多的国家出现了“汉语热”的现象，甚至还有国家将汉语作为第二母语来进。

内容摘要：本研究主要对面向留学生的汉语国际教育的微课研究现状进行评述分析，探讨对外汉语教学微课运用的理论及实践意义，并在此基础上提出对外汉语教学。

[摘 要] 围绕着交际法，重点论述两个部分：第一部分为概述，介绍了交际法教学理论及交际法在实际运用中存在的的问题；第二部分重点探讨交际法对对外汉。

摘 要：同义词是意义相同或者相近的词，在对外汉语教学中，同义词学习是词汇学习中的难点和重点。本文针对同一词类的同义词的辨析进行分析比较，为汉语学。

摘 要：对外汉语教学对初级阶段口语教学提出了较高的要求，如何使口语教学更多地为学生创造说话的机会，使学生运用汉语口语表达模式自如地去进行交流，实。

摘 要：古代汉语教学更承载着传承中华民族博大精深的优秀传统文化的历史重任。然而，当前该课程教学还存在诸多问题，教学方法刻板，重知识传授轻能力培养。

摘 要：当前，职业院校把提高少数民族学生培养质量、转变就业观念、增强就业、创业能力做为一项重要工作，在预科汉语教学中，加强少数民族学生专业人才培。

中图分类号：G623 2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）07-0051-01在 "应试教育 "的左右下，汉语教学大多是把传授。

【摘要】介词“对”、“对于”、“关于”是对外汉语教学当中存在的难题。它们三者之间有时候能互换使用，有时候不能。具体的原因很难辨祈清楚。本文从初中。

内容摘要：随着中国国际地位的不断升高和中国文化的广泛传播，汉语研究越来越成为国内外专家学者所关注的热点，这同时也是现阶段对外汉语教学的一大背景。。

摘 要：我国是少数民族最多的国家之一，各个民族都有自己的语言及风俗习惯，随着我国加入WTO及西部大开发战略的实施，少数民族熟练掌握汉语这一语言交。

内容摘要：词汇是构成语言的要素之一，它是语音和语法学习的工具，也是进行语言活动的基础。词汇教学近年来受到对外汉语教学研究者的关注，逐渐成为对外汉。

内容摘要：汉语中句子有单句复句之分。复句是指包含两个或者两个以上分句的句子。跟单句相比，复句的各分句之间存在一定的关系，或是因果，或是并列，或。

内容摘要：在西藏中等职业教育中如何有效的将汉语教学与德育相结合，伴随着我国对教育体制的不断改革，越来越多的教育理念与课堂教学相结合，例如德育教育。

根据对“看”类近义词语的语义考察，为了提高对外汉语“看”类近义词语的教学效率，我们在普遍性的同义词辨析方法上，针对“看”词，提出了几点外汉语教学。

内容摘要：笔者通过在泰教学实践，以任教学校Soeng Sang School为例，以访谈和问卷调查的形式，对Soeng Sang School汉。

内容摘要：“体验式”教学模式可切实提高学生课堂积极参与性、探索性与自我表现肯定欲望，弥补传统“讲授式”教学的不足，本文针对其现状进行了剖析，并。

内容摘要：语言是文化的重要载体，语言中包含文化因素。文化是汉语学习中影响学习者语言接受程度和言语交际能力的重要因素。随着对外汉语教育理论的纵深研。

内容摘要：新疆少数民族双语教育事业已走过了几十个春秋，取得了丰硕成果， 广大少数民族大学生的汉语水平和知识能力得到了很大提升。然而汉语教育是一个。

内容摘要：语篇衔接主要分为两部分，语法衔接手段和词汇衔接手段。语法衔接手段主要包括照应、替代、连接和省略等四种；词汇衔接手段主要包括：重复、指称。

内容摘要：我国的对外汉语教学其研究重点一般都在第二语言教学的教学理论和教学方法方面，但是，一直以来教学理念和教学法却又过于单一和刻板。美国于上。

[摘 要]随着“汉语热”的发展，学习汉语的留学生日益增加，词汇作为汉语的基石，是留学生必须要重视的。由此而来，在对外汉语教学中，词汇教学就尤为重。

摘要：歌曲是歌词与曲谱组合成的一种艺术形式。能愉悦身心。给听者以美的享受。中文歌曲对提高对外汉语学习者学习兴趣、促进汉语语感形成、强化汉语词汇学。

七月，正是一年中最热的月份。九十四年前的七月，一个伟大的政党——中国共产党横空出世。八十年前的七月前夕，中国共产党所领导的中国工农红军两大主力。

初见刘彦希，是在他的香楠 SPA馆里。与所有的80后一样，年轻的刘彦希保持着对时尚的敏锐度，言谈举止间却有着超越自己年龄的成熟与稳重。作为80后。

松潘，古名“松州”，这个历史上有名的边陲重镇，也是中国海拔最高的古城之一。史书中这样记载古松州，“扼岷岭，控江源，左邻河陇，右达康藏”“屏蔽天府。