一、建筑类专业期刊

摘 要：高职建筑类专业实验实训教学教育希望与时俱进、寻求突破，引入了多种基于新媒体平台的创新教学形式，这其中就包括微课教学。它的教学思路流程清晰。

【摘要】我国高职类院校中建筑类专业教学现状不容忽视，在如今建筑产业飞速发展的情况下，必须重视建筑类专业技能型人才的培养。讨论和研究我国建筑类专业。

摘要：构建产教融合人才培养模式是应用型本科高校发展的必然趋势，产教融合人才培养模式具有双方共育人才、提高实践技能等特征。应用型本科高校可以通过校。

摘要：随着教育事业及经济水平的不断发展，我国对管理人才的培养愈加重视，主要原因在于社会各个企业的发展离不开管理类人才的专业工作水平。服务于地方的。

提高学生的技术实践能力是技工学校机械类专业实践教学的主要目的。学生对专业知识的认知程度、熟悉程度以及能否将专业知识巧妙的运用于实践中是技工学校机。

摘 要：现代学徒制是传统学徒培训与现代职业教育相结合，校企联合招生、联合培养的一种职业教育模式。文章对高职旅游类专业实施传统“订单式”人才培养模。

摘 要：工商管理类专业的课程教学改革，主要是为适应新时期高校工商管理专业人才培养要求。基于工商管理类专业的课程特点，以工商管理类专业的核心课程《。

目前，我国的高等职业院校大都开设了经管类专业。同时，我们也可以看到，与经管类专业在校学生规模蓬勃发展相对应的是经管类专业毕业生普遍存在初次就业质。

摘 要：我们就可以通过调整产业的结构方向，用以改变现时教育不完善的地方，让我们将高职教育能更好的把育人、理论基础和职业技能结合统一起来，有规划的。

摘要：实践教学一直是建筑类专业课程教学的薄弱环节，同时又是培养合格技能型建设人才的根本途径。本文分析了建筑类课程实践教学存在的主要问题，从构建相。

【摘 要】本文针对管理类专业建筑识图与构造课程教学中学生基础参差不齐、教师素质有待提高、教学方法和手段单一等问题，提出优化教学目标，改革课程内容。

[摘 要]培养模式体系构建的不完全、校企双方合作程度不够深入、培养目标的定位模糊、课程内容无法与职业标准接轨成为了目前高职财经管理类专业人才培养。

[摘 要] 中外合作办学经管类学生数学基础较差，学习统计学比较吃力。通过在教学中做到学以致用、改革考核方式、训练学生思维能力等改革，可以提高教学。

摘要：随着电子商务的迅猛发展。全球企业均已意识到不从事电子商务将可能无商可务。电子商务让企业轻易就能突破地区甚至国家的界限发展。特别是从事外贸的。

我国富有优良的文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美称，大学生的礼仪素养受到广泛关注，我院正处于一个发展阶段，生源结构比较复杂，学生礼仪素养的教育非常重。

【摘要】借助互联网金融涌起的契机，以构建互联网大金融生态圈实训平台为目标，进一步扩大优质教育资源，提升要素质量，创新人才培养模式，提升金融实训教。

[摘 要]高等院校建筑类院系作为培养土木建筑类人才的基地，肩负着为建筑市场培养和输送人才的重任。但值得注意的是，目前高等院校土木建筑类人才培养还。

【摘要】实践教学是高等学校实现培养人才目标的重要环节，它对于全面推进素质教育，提高学生的综合能力，培养学生的创新意识和创新能力都有着非常重要的作。

摘 要：创新创业教育是高等学校培养专业人才以适应社会发展需求的教育模式。创新创业的主要目标是培养具有创业基本素质及开创型个性的人才。教育模式培养。

摘 要：根据培养应用型人才的需求，榆林学院动物生产类专业对实践教学进行了改革与实践。通过对培养方案修订，加强实践教学的学时比重；建设实践型师资队。

高校经管类商务礼仪实践教学不被重视的现象是普遍存在的，要把学生培养成高素质的经管类应用人才就必须改变错误的观念，提高教师的业务水平，采用以就业为。

随着“实干兴邦、空谈误国”这样的意识逐步深入人心，在高职教育中我们也同样不能忽略这一点，特别是对于建筑工程类专业的学生而言，实践能力是十分重要的。

【摘要】ERP在当今企业经营和管理领域有着极大的作用，各大高校财会专业也开展了ERP的相关课程，从而提高学生的会计能力，加强在市场中的竞争力。基。

摘 要：线性代数是一门应用领域十分广泛的学科，该课程在对经管类专业学生的教学中，需要注重培养利用线性代数的理论和方法分析解决实际经济问题的能力，。

摘 要：畜牧行业是我国的支柱性产业之一，对我国的经济发展作出了巨大贡献。随着畜牧行业的不断发展，对畜牧兽医的技术管理也提出了更高的要求。当前，我。

摘 要：在对员工进行管理上，培养员工优质服务的意识，并且将其转换为一种固定的思维和行为模式。需要让员工明白，其自身的行为时刻代表着电力企业的形象。

摘 要：在蚕桑成长过程中，要想养殖出高质量的蚕虫，必须从蚕桑的生存环境开始着手，加强开展防治工作。本文首先介绍了古今蚕桑的养殖技术，然后分析了桑。