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一、关于书法教学的论文

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[摘 要]书法教学,是陶冶学生情操,提高学生审美水平的重要途径,是学校全面实施素质教育的一个重要组成部分,学生写好字是学好科学文化知识的基础,是。

摘 要:小学是书法启蒙教学的重要阶段,写一手好字是学好科学文化知识的基础,是培养学生优良意志品质的有效手段。教师要从学生良好的写字习惯抓起,让学。

【摘要】书法是中华民族的文化结晶,体现了民族意识的创造性智慧,不但蕴含了丰富的文化底蕴,也充分展示了中华民族的人文魅力。本文分析了书法教学在小学。

摘 要:工欲善其事,必先利其器。对于硬笔书法的学习来说,纸与笔便是其需“先利”之“器”。笔者在长期的硬笔书法教学中深深地感受到,选择相称的纸与笔。

摘要:中国传统的书法艺术源远流长,不仅在中国乃至全世界都产生着深远和重大的影响。规范、清晰、美观的文字书写早已列为中国人才的特别是教师的第二大基。

从柏林墙的倒塌到比尔·盖茨的财富排名居世界首富的前列,宣告了传统的工业时代结束和信息时代的开始。21世纪将是一个信息的时代,在这个日新月异的时代。

摘 要:当代书法教育应该注重培养学生学习的兴趣,对于书法的教育内容,方式可以相对灵活。学习书法可以让学生修身养性,让学生体味了解中国古代的传统文。

摘要:书法教学是中小学语文教学中非常重要的一个组成部分,在我国优秀传统文化中,书法艺术占有一席之地,同时它也是世界文明发展的重要产物,在中小学的。

摘要:每个人的智力因素都是天生注定的,往往难以改变,但这并不完全决定一个人在学习中能否取得成功。非智力因素对学习效果的影响也是不容或缺的,甚至有。

[摘 要]书法教育要强化美育,挖掘书法的品格美,培养学生发现美践行美的能力;挖掘书法的人格美,培养学生德艺双馨的价值取向。[关键词]美育;品格。

书法是中华民族传统文化的瑰宝,书法作为一门艺术,在中华教育史上奇光闪烁,是一颗瓘璨明珠,有独特的艺术价值一一给人以美感。以汉字为重要载体的书法教。

摘 要:书法是我国传统文化的精华,具有浓郁的东方情调。书法教育是我国小学义务教育的重要内容。然而,现实中书法艺术却离学生越来越远,为改变目前书法。

【摘要】开展书法教育,是传承中华传统文化、提高聋生综合素养的有效举措。我校在书法教学中针对聋生普遍存在的心理、品质问题进行有效的探索,充分发挥书。

摘 要:书法,是我国汉字书写的一种传统艺术,是中华民族文化中的一件瑰宝。它不仅深得我国历代广大人民的喜爱和相传,而且早已远涉重洋、为世界人民所赞。

书法是我国传统文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,是中华民族传统艺术百花园中的一枝瑰宝,书法教学要求较高,不但要写得整齐规矩,而且要接触到笔法、墨法。

摘 要:书法艺术是中华传统文化的重要组成部分,它能陶冶人的性情,给人以美感,曾经被所有读书人重视。然而纵观当前,由于社会不断发展,电脑、手机等的。

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,适应新时期全面实施素质教育的要求,继承与弘扬中华民族优秀文化,教育部于201。

本论坛以英语学科教学为特色,着重反映广大一线中学英语教师在教育教学过程中体现的新理念、新观点和新经验,探索英语教学中的新思路、新方法、新特点,为。

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摘 要:书法是中华民族的传统文化之一,作为民族文化精髓的展现,其在现代教育中的重要地位不可小觑。在书法教学中,学生对书法的学习兴趣与积极性的激发。

摘 要:中国的传统书法是一门艺术,源远流长,在古今中外文化发展史上影响深远重大,更与语文教学关系密切,其作用不可估量。进行书法教学的策略更是形式。

摘 要:书法就是汉字的书写艺术,也是我国古老而悠久的文化遗产。它可以将汉字独有的线条与书写规律以丰富的笔法、章法与笔势表现出来,反映了书写者的气。

近几年,我们学校开展了毛笔书法课。重拾国宝,需要我们教师在实践中不断摸索。学习书法并非一朝一夕之功,而是需要经过长时期的艰苦练习方可有所收获。古。

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