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一、初中语文学科论文

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实践性是语文学科的基本特点之一,也是培养学生实践应用能力的重要组成部分,也是学生健全发展的关键。但是,在应试教育思想的影响下,我们过于看重的是学。

摘要:阅读教学是初中语文教学的重要内容,只有我们教师根据学生和教学的需要不断改变探究新的教学方法,我们的语文教学才能取得良好的效果。关键词:初。

摘 要:初中语文对话教学是在新课程背景下的一种全新的教学形式,有助于师生、生生间的交流与沟通,它展示了新课程理念下富于生命力的课堂景观。本文针对。

摘 要:根据学生中存在的欺骗老师、欺骗家长、欺骗同学、作业不按时完成、同学间相互作弊等普遍现象,作为一名语文教师,我觉得很有必在教学活动中实施诚。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出语文教学要“爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神”。。

历史课程作为人文社会科学中的一门基础课程,对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。初中历史教学的任务是在给学生打下坚实的历史知识基础的同时,要。

《语文课程标准》的课程理念强调:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护。

摘 要:在初中语文课堂教学中,做好教学设计需要有正确的教学理念,还需要学科的基本知识,其结构有哪些类型,更需要一些基本的设计技能与方法。文章就其。

摘 要:语文作为一门人文内涵丰富的学科,具有多学科、多信息相互交叉和融合的特点,多媒体教学集声像图文于一体,形象生动,色彩逼真,可以对人的视觉、。

如何提高学生的作文水平,一直是语文老师所探索和头疼的事。好多学生也因为写作水平差,而害怕上作文课。甚者,作文课上,学生迫不得已就会找本作文范文来。

[摘要]阅读中积淀着语文的基础知识,广泛地阅读又促进写作水平的提高,故言阅读教学在语文能力的培养中是一场绝对的重头戏。所以说初中语文教学中的阅读。

随着教育领域改革的深入发展,初中语文教学也正在向着创新方向发展。按照新课改的要求,初中语文教学必须具有创新性,初中语文教师也要创新教学方法,更新。

摘要:随着网络技术的不断发展,微课教学成为当下一种新型的教学模式。微课打破了传统课堂教学中时间和空间的限制,具有快速理解课文内容、解决课文疑难、。

运用汉字,最基本的是做到会读和会写(包括写对和写美),这需要初中语文教师在注意衔接小学语文汉字教学的前提下,循序渐进地引领学生走向更高层次的汉字。

【摘要】初中语文教师应该注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,培养学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,初步获得现代社会所需要的。

摘 要:小组合作学习方式以学习小组为基本形式,在小组成员间构建开放、宽松的学习氛围。小组成员间要相互激励,相互促进,充分发挥学生的主动性,让学生。

【摘要】提問作为初中语文教学的一个关键环节,对于引导学生思考,培养学生语文理解能力和表达能力至关重要。高质量的语文课堂教学离不开教师对于语文知识。

[摘要]实践证明,学生对语文研究性学习这种不仅以获取知识为目的而且以解决问题为中心的学习方式是有极大兴趣的,在活动中同学们焕发了极大的学习热情,。

初中语文教学整体教学质量已经有了明显提升,新课改下,初中语文教学的创新环境也相对较好。教育教学方法对于教学活动开展具有直接影响,很多初中学校及语。

随着我国教育改革进程的不断推进,初中语文教学方式以及教学主题在新形式下受到了极大挑战。为了响应我国培养创新型人才的号召,初中语文教学中逐渐融入了。

从虎头山向东是一条绵延十里的山路,沟壑纵横不见一户人家。坟茔较多,大都长满荒草,或许是山野过于寂静之故吧,路过时总会屏住呼吸,心惊肉跳。十七岁。

遇到风,就加快速度遇到拦路石头,要么跃过,要么拐弯绕过扔下一个地理意义上的囊极巴陇就玩消失从此,世間好像再无沱沱河很多很多年后的今天。

狼山已来过多次,所以没费什么力气便已登至山顶,然后悠闲地信步下山。很是奇怪,以前数次来狼山都是原路返回,今天误打误撞,竟顺着山后的石阶一路下来。。

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