论文BIM技术在建筑工程专业实践教学中应用是关于本文可作为相关专业实践教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文实践教学内容怎么写论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：本文对BIM技术在建筑工程专业实践教学中的应用展开讨论,通过对加大宣传力度、提高教师教学能力、构建专业课程体系、注重校企合作等四个方面的阐述,旨在为改变建筑工程专业实践教学的现状,提高学生的实践能力和创造力提供借鉴.
关键词：BIM技术；建筑工程专业；实践教学
随着我国信息技术的发展,我国各行各业的技术都在不断提高,由于建筑行业涉及的领域较多,需要强大的技术手段来处理信息.BIM（Building Informafion Modeling,建筑信息模型）技术的出现给我国建筑行业带来有力的技术支持.因此,在我国高校建筑工程专业教学中融入BIM技术教学,为建筑业未来的发展打下良好的基础势在必行.
一、建筑工程专业实践教学现状
目前,我国高校建筑工程专业實践教学中存在以下三个问题.
第一,建筑工程专业是面向工程项目全过程的,要求学生全面掌握工程技术、经济管理、法律法规等知识.但一些高校的建筑工程专业体系不够完善,不利于对学生的实践能力进行有效培养.
第二,一些高校的建筑工程专业教学还沿用传统的教学模式,以理论教学为主,不注重对学生实践能力的培养,导致学生就业时难以适应社会的需求.
第三,建筑工程专业的学习需要进行大量的实践,但一些高校的教学相对落后,实践教学条件差,导致建筑工程高级人才培养难.
二、BIM技术在建筑工程专业实践教学中的应用
1. 加大宣传力度
在建筑工程中使用BIM技术,用计算机建立三维模型,并整合建筑项目中的相关信息,使各种数据在整个建筑项目中实现共享,有利于工程技术人员正确判断建筑信息,应对各种事件.由于我国在建筑行业中应用BIM技术的时间尚短,很多高校还不了解BIM技术,所以首先要加大宣传力度,提高师生对BIM技术的认知程度.高校可以聘请优秀BIM技术人员,通过开展公开课的方式为学生进行讲解.通过讲解,学生能够更加了解BIM技术的价值、优势,意识到BIM技术的重要性,为以后BIM技术的学习打下良好的基础.
2. 提高教师的教学能力
教师的教学能力直接影响学生的学习效果,教师是BIM技术教学的关键.因此,高校要积极引进BIM技术方面的教学人才,提高教师队伍的整体水平.学校还应该加强对教师的培训,提高教师的教学能力.学校可以聘请优秀的BIM技术人员,对教师开展定期培训,帮助教师掌握BIM技术相关知识,为提高教学质量提供有力保障.此外,学校还要积极鼓励教师通过各种渠道学习并掌握BIM技术.
3. 构建专业课程体系
高校还可以通过构建专业课程的方法,提高学生对BIM技术的掌握能力.
首先,高校要开设有关BIM技术的专业课程.教师应在建筑专业课程中融合BIM技术,给学生进行系统讲解,使学生了解BIM技术在建筑工程中的应用.教师还要加强对学生实践能力的培养,让学生在实践中提升BIM技术的综合应用能力.
其次,高校还要增加BIM技术的实践课程.建筑工程专业的主要课程设置就是实践课程,在实践过程中有利于学生理解BIM技术.例如,在学习建筑工程设计、建筑工程施工时,教师融合BIM技术,加强对学生实践能力的培养,让学生在实践中掌握知识,提升能力.
4. 注重校企合作
高校培养学生掌握BIM技术,其目的在于使学生在将来工作时能发挥作用.所以,高校的教学不应该仅停留在理论阶段,还需要深入实践教学.学校可以通过校企合作的方式,借助企业的技术和场地改善教学条件,提高学生的专业技能.
学校还要为学生提供良好的实践平台.例如,推荐学生到建筑工程现场学习,学生可以真实感受BIM技术的应用.教师也可以将建筑工程实际案例引入课堂,做到有据可依,从而提高教学质量.
三、结语
BIM技术是建筑企业的新兴科技,具有广泛的应用价值.高校作为人才培养的摇篮,必须根据学生具体情况增加BIM技术的教学内容,改进教学方法,使学生了解BIM技术在整个工程中的意义,掌握BIM技术,实现对工程周期的管理,也使学生在步入社会后能够跟上科技发展的步伐,成为建筑企业中优秀的人才,进而推动建筑企业的发展.
参考文献：
[1]林珍伟,楼瑛.BIM技术在土木工程专业教学中的应用研究[J].福建建筑,2017（9）：125-128.
[2]刘婷.BIM技术在建筑工程计量和计价课堂教学中的应用研究[J].文化创新比较研究,2017,1（1）：81-82.
总结:本论文可用于实践教学论文范文参考下载，实践教学相关论文写作参考研究。
参考文献：
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