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关于制宜论文范文 因生制宜,开展高中生心理健康教育相关论文写作参考文献

分类:专科论文 原创主题:制宜论文 更新时间:2024-02-28

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[摘 要] 在高中阶段,很多学生会因为各种外部的因素而产生各种各样的心理问题.教师要善于从高中生的认知规律和思维特点出发,敏锐地观察学生的变化,用爱和关怀打开他们的心结,培养他们坚强的意志和抗压能力.

[关键词] 高中德育;班级管理;心理健康

高中生学业紧张,很多学生会因为各种外部的因素而产生各种各样的心理问题.因此,教师如何洞察学生的心理,及时了解学生各个阶段的心理状况就显得尤为重要.只有了解,才能想办法帮助学生解决问题,让他们真正做到身心都健康成长.

一、敏锐观察,了解心理痼疾

善于观察,总能发现生活中的种种问题.

一个成绩较好的学生,而且性格也活泼开朗,很喜欢和其他同學一起踢 打篮球等做各种运动.但是突然有一段时间成绩一落千丈,变得不爱和别人说话,见到老师也不会主动打招呼了,而且下课就自己在教室也不和同学们一起出去玩.一系列反差让我觉得他身上可能发生了什么事情.后来通过谈话,才知道他父母离婚了.单亲家庭的孩子总会觉得自己和别人不一样,产生这样稍有些自闭的行为也在所难免.于是,我针对他这种情况,制定了一系列治疗方法,如音乐放松法等.过了一段时间之后,很明显感觉到他整个人的精神状态好了很多.

心理问题有别于其他的地方就在于,很多时候它不容易发觉,所以就算很小的问题不接受治疗的话久而久之可能演化成大问题.这就需要班主任去细致观察,把握心理问题的产生原因,并从根本上解决这些痼疾.

二、爱字当头,打开封闭心门

很多学生出现心理问题,都是因为感觉自己缺少关爱.因此,在把握学生心理动态之后,及时地给予学生关爱,让他们感觉到温暖,这样才能“根治”他们的心理问题.

一个学生高中二年级时从其他学校转来.这个学生患有比较严重的适应性障碍症,在环境变化时会有强烈的不适感,会觉得很难融入这个新的集体.在了解到这个情况之后,我觉得要想缓解这个学生的问题,一定要让他感受到班级的爱,他才能真正地打开心门.针对他的情况,我和班里的同学一起商量,办一些集体活动.于是在一个周六,我组织全班同学一起去郊游,这位同学站在队伍中间,算是我们对他的欢迎仪式.班里很多同学都还为他准备了小礼物,随后我们玩了一些集体小游戏.在这个过程中,可以看出,不知不觉地,他已经开始慢慢敞开心扉了.

三、倾心互动,消除逆反现象

当学生出现逆反现象时,往往是一个提示,告诉我们这个学生可能现在面临着一些心理问题.这个时候的正确做法是沟通.只有做到和学生倾心沟通,班主任才能了解学生内心深处最真实的想法,消除学生的心理问题,从而杜绝逆反现象.当发现学生有早恋现象时,要一开始就明令禁止么?这样只会打击学生的自尊心,让他们更加逆反.当我第一次发现早恋的学生时,我把他们两个人叫到了操场上,和他们进行了一场深度沟通,告诉他们这件事情的利弊:可能现在你收获了一时的欢乐,但是耽误了学业的话可能就是一辈子的事.沟通结束之后,两个学生最终决定把感情先暂时放一放,还是以学业为重.

四、理想推动,激活坚强意志

高中生对自己的兴趣爱好比较清楚,然而对未来的职业规划未必清晰,因此,班主任可以合理引导学生,树立一个自己的目标,然后为之奋斗.

在高三的一次考试之后,学生们都比较疲惫,通过他们的举动能看出来还是有很多同学产生了厌学心理,毕竟是高三最后冲刺阶段,苦和难都是必然的.所以,这个时候,我召开了一次班会,让同学们说说自己的理想是什么.说到这个问题,学生都很兴奋,有人说要考医科大学以后当医生,还有的说自己想学计算机编程,做一个程序员.同学们在说自己理想的时候,眼睛里都放着光,这说明他们对未来很有期待.这个时候,我稍加点拨,告诉他们只要熬过了最后这几月,理想就可能会变成现实,最起码拼过,就不会后悔.

总之,教师要善于从高中生的认知规律和思维特点出发,真正做到敏锐地观察学生的变化,及时和学生进行倾心的交谈,用爱和关怀打开他们的心结,培养他们坚强的意志和抗压能力.

参考文献:

[1]白晔.积极心理学取向的高中心理健康教育活动课设计和实施研究[J].基础教育研究,2016(10).

[2]高颖.高中心理健康教育和班主任工作整合问题研究[J].教育教学论坛,2014(8).

总结:本论文可用于制宜论文范文参考下载,制宜相关论文写作参考研究。

参考文献:

1、 如何加强高中生心理健康教育 【摘 要】素质教育应包括旨在提高学生心理素质的心理健康教育。心理健康教育是素质教育的重要内容,有助于推动教育科学化进程。一定要在高中阶段加强学生。

2、 中职班主任开展班级心理健康教育之我见 【摘要】目前,中职生心理健康教育工作已经被越来越多的学校重视,作为与中职生朝夕相处、最熟悉学生的班主任来说,能及时发现学生存在的各种心理问题,并。

3、 家校合作环境下开展小学生心理健康教育 摘 要:随着社会的进步和人们思想水平的提升,人们不仅仅关注自己的身体健康,心理健康也逐渐引起了大家的重视。如今我国的心理健康教育的形式主要有:在。

4、 润物无声,悄然渗透心理健康教育 [摘 要] 因社会发展带来的巨大变化,中学生的心理问题频发,在学校教育中开展心理健康教育十分迫切。笔者浅谈几点渗透心理健康教育,促进高中生身心健。

5、 心开始,关注学生心理健康 一个孩子从进入学校接受教育到走出学校服务社会,如果没有健康的心理,没有一定的承受力、耐挫力,要想成就一番事业,那是不可能的。而在“一切为了每一位。

6、 高职生心理健康教育工作服务模式探析 摘 要:随着社会的快速发展,社会环境变得越来越复杂化,高职学生的心理发展显得不够成熟,导致高职学生的心理问题愈来愈严重。构建和完善目前的心理健康。