论文教师成长要增强十种意识是关于意识方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关意识论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：教师的成长是教师对教育内涵充分认识的基础上,不断增强职业道德、提升专业技能、拓展专业知识,反思教育实践、领悟教育规律、走向教育自由的过程,是实现教师人生价值和学校发展的过程,是教师成为名师名家的过程.
关键词：教师成长 十种意识
教师的成长是教师对教育内涵充分认识的基础上,不断增强职业道德、提升专业技能、拓展专业知识,反思教育实践、领悟教育规律、走向教育自由的过程,是实现教师人生价值和学校发展的过程.新的课程理念,新的教学观、学生观,新的教学方式和评价方式,对教育工作者提出了新的要求.教师怎样才能适应新的要求,在师德师风、教学能力、协调能力、创新能力等方面随着年龄增长而不断发展,成为名师名家.笔者认为应增强以下十种意识.
一、学习意识
《中等职业学校教师专业标准》中要求：教师必须终身学习.教师再抱着“给学生一杯水,教师要有一桶水”的思想,已经不能适应新形势下的教育.科技的更新,时代的变化,社会的发展,都迫切需要爱学习会学习的老师,需要常反思善总结的老师,需要敢于竞争不断创新的老师.
二、竞争意识
当今社会,是个竞争的社会,我们要培养具有生存能力、创新能力、竞争能力的人才.
竞争“让优秀者更优秀,一般者变优秀”.只有敢为人先才能方有作为,“不甘落后”应是教师的情怀.那教师怎样才能提高竞争意识和能力呢?1.积极吸收新思想新方法.教师要有敏锐的触角,善于更新观点、吸收新思想.包括对新知识、新理念、新工艺、新方法要不断学习更新,完善自己思想宝库,充实自己的知识结构.同时,教师还要善于发现问题、研究问题,在实践中反思总结提高.2.熟练运用新技术新媒体.随着数字技术、媒体技术和网络技术的发展,教学资源更加丰富,教学手段更加便捷,信息技术与学科教学需要进行深度融合.所以,教师要与时俱进,熟练运用各种新技术新媒体,提高新形势下技术竞争能力.
三、问题意识
教师在教育教学工作中,常常会遇到一些问题,这些问题的研究和解决,对于提高教学质量,把握教学规律,有着十分重要的意义,这就需要教师要有问题意识.教师要注意捕捉教育教学工作中的问题,在实际工作中,有些问题往往从我们脑海中一闪而过,这就要求教师要有问题意识,要善于捕捉问题,提出问题,因为“发现问题比解决问题更重要”.教师发现问题后要进行认真的分析研究,搞清楚这些是什么原因造成的,怎样解决等
四、创新意识
创新是人类社会发展和进步的永恒主题,“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”.早在20世纪30年代,我国著名教育家陶行知,就极力倡导“创新教育”,而创新教育成功与否,关键在于教师.怎样在学校教育实践中提升教师自己的创新意识呢?1.转变教育理念.要培养创新人才,就必须树立新理念、新思想和新方法,改变旧的思想观念,教育模式和评价模式.2、加强理论学习.3、敢于超越自我.现代教师要敢于尝试,敢于探索、敢于创新.
五、课程意识
课程改革是新一轮改革的重点.因此教师不能仅满足于充当课程的实施者,更应做课程的改进者、设计者、研究者.新的课程改革要求教师把新的教育理念、教育思想、教育方法、评价体系引入课堂和实训场,让学生走出教材,走出教室,走进企业,走向社会.
六、研究意识
教师的成果展现主要有两个方面：一是教育教学方面的成果;二是教研方面的成果.教育教学方面教师很重视,但教研方面的成果有很多教师忽略了,尤其是青年教师.这些教师缺乏科研成果意识,一天只埋头教书,很少思考对教学问题的研究和探索.而现代的教育改革,社会发展和科技进步要不断融入到教学内容中,教师要更新知识结构,不断整合教材,创造性地进行教育,开发学生的智力潜能,这些都需要教师具备较浓厚的科研意识,要求教师在工作中研究,在研究中工作.其次,教师的专业知识拓展、专业能力提高都离不开研究.只有教师参与研究的意识增强,教师自我反思意识和能力也随着增强.
七、质量意识
有思想有风格的教育家、名师都是课堂教学的高手、能手.教育家魏书生、李镇西等都是由课堂教学这一主阵地成长、成熟、成功的.课堂教学是教师成长的主阵地,离开课堂,教师将一所所获,一事无成.
八、反思意识
在教育界流行这样一句话：课堂教学永远是一门遗憾的艺术.的确如此,每一堂课后,教者总会有这样或那样的遗憾.既然有遗憾之处,教师就应不断总结反思完善.所以反思是教师成长的重要环节.
九、积累意识
教育科研是教师劳动,教师实践的具体体现,是提高教育质量的保证.撰写论文是教师自身素质提高的有效途径,是教师体验职业幸福、体验成功的必然选择.所以说撰写论文的过程,是一个不断实践、不断探索、不断总结的过程;是一个不断提升教师自我发展的过程;也是一个增强教师成功感、尊严感过程.
十、团队意识
团队精神自古就有,六国虽然强大,但并不团结;甚至彼此隔岸观火、勾心斗角,他们最终相继灭亡.“将相和”的故事里,蔺相如顾全大局,从国家利益出发,使国家强大,外敌畏惧.所以也有人说“五人团结一只虎,十人团结一条龙”.
学校就是一个团队,学校工作更需要团队精神,教师的团队精神主要表现在：一是教师要对学校有强烈的归属感,把学校当成自己的“家”,把自己的前途与学校的命运联系在一起,愿为集体的利益而努力奋斗.二是教师之间要有相互协作,相互宽容,彼此信任,彼此关怀,和谐相处,追求团体的整体绩效.三是教师对学校事务要全身心的投入,要正确处理好个体工作与整体工作的关系,认真做好每一项工作.现代教育已不是教师个人的英雄主义时代,更多的要谋求协作和合作.教师只有善于与他人协作和合作,才有成功的可能.
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参考文献：
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