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关于生物学论文范文 初中生物学教学相关论文写作参考文献

分类:专科论文 原创主题:生物学论文 更新时间:2024-02-07

初中生物学教学是关于对不知道怎么写生物学论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文中国生物学最好的大学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

一、初中生物学的现状

1.重视程度不到位.生物在学校里被称为“副科”,其主要原因是在考试成绩当中生物的分数不是很高,所以得不到教师和学生的重视.

2.缺乏学习兴趣.初中是学生刚刚接触生物的一个阶段,学生是带着好奇心去学习的,但是等到新鲜感一过,知识越来越多、越来越难理解,很多学生就对生物的学习失去了兴趣.

3.教学方法传统单一.很多教师的教学方法很传统,有的教师只会采用单一的教学方法,不会变换方法,不能使不同程度的学生都有收获.

二、初中生物教学中存在的问题

1.教师未将新教学观念应用于实践中.教师虽然对新课改进行了一系列的学习和交流,但由于受应试教育影响深厚,加上教师本身形成的教学习惯很难改变,教师有新观念,但在实际教学活动中却不能恰当地应用其中.

2.传统的教学模式仍占大部分生物课堂.目前,中考依然是衡量学生综合能力的标尺,教师教学内容更具有针对性.由于初中生物知识点烦琐,在课堂上教师多采用的是“教师讲、学生听”的教学模式,学生处于被动接受知识的状态,而教师则成为课堂的主体,这严重违背了新课改的要求.

3.单一的教学方法和手段也是生物课上普遍存在的问题之一

目前的初中生物课堂,教师除了对知识点的讲授以外,就是带领学生做相应的生物实验.整个课堂表现出来一种按部就班的状态,学生按照教师的思路学习,教师则安于现状.学生在这样的教学环境下也只能在教师的引导下进行学习,为中考积累知识,成为应付考试的工具.

三、初中生物教学改变措施

1.使教师和学生了解学习初中生物的意义.生物是一门基础自然学科.人们的生活离不开生物,生物和人的生活、农业生产、以及环保都有着密不可分的联系,例如了解食品的保存方法、移植树木以及环境问题等等,都需要生物学的指导.

2.教师要熟练掌握生物教学重点,以课程改革的目标为指向,结合学生的学习现状和实际需求,设计出形式丰富、内涵多样的教学计划.

3.充分重视生物实验环节,切实提升学生的动手能力,在授课过程中,教师要将多种授课方式融合起来,带领学生进行多样的实验活动,鼓励学生大胆尝试,在动手和观察的过程中深化理解.

4.运用多种手段培养学生对生物知识的兴趣.教师要在了解学生的兴趣点和知识需求的基础上,从多种角度出发,为学生营造一个充满乐趣的学习环境,帮助学生卸掉思想包袱,轻松探索生物知识.教师可以适当在课堂上设置一些小组讨论和其他互动环节,使学生能够自由发表对知识点的看法,鼓励学生质疑书本知识,并倡导自主学习的精神.

5.使学养成良好的学习习惯.教师要引导学生进行课前预习,做好标记,带着问题去听课,解决难点和疑点;在课堂上要积极发现问题,提出问题,并积极讨论解决问题,还要在课堂上边听边记录,提高主动性和积极性;课下要经常复习,对知识进行归纳和总结,使知识具有系统性和条理性,便于自己的复习.

作者简介:包丽梅(1974-10-28),女,吉林前郭,中学生物,吉林省松原市前郭县东三家子乡蒙古族中学,本科 .

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参考文献:

1、 初中生物学重要概念教学的五何法多层次提问 摘要:2011版义务教育生物学课程标准要求学生在教师帮助下建立生物学重要概念,并能应用其解决新情境下的相关问题。课堂教学中基于“五何”法的多层次。

2、 提高农村初中生物学课堂教学的实效性 摘 要:初中生物作为初中阶段一门重要的课程,要想提高生物教学实效,关键在于方法。但是,在我国农村地区,受经济条件的影响,生物教学无法有效开展,对。

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