论文农村小学教育中多媒体CAI应用和是适合不知如何写小学教育方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于小学教育专业就业前景论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：随着社会的发展进步,信息化发展水平越来越高.科学技术在进步的同时,使我国的教育领域发生巨大的变革.计算机辅助教学技术（CAI）作为一项重要的技术革新,把多媒体信息技术和教育教学技术相结合,在提高课堂教学质量和和优化课堂教学方面有着非常重要的意义.基于此,文章就农村小学教育中多媒体CAI应用的探索进行简要的分析,希望可以提供一个有效的借鉴,从而更好地促进小学教学的发展.
关键词：农村小学教育；多媒体CAI应用；研究
一、多媒体CAI简介
多媒体CAI的全称是所媒体计算机辅助教学,多媒体计算机教学产生于上世纪90年代,使多媒体技术和CAI技术相互结合的产物,多媒体技术主要指的是能够同时抓取、处理、编辑、储存以及展示不同类型的信息媒体的技术.多媒体所包含的这些信息十分丰富,其中包含了图片信息、视频信息、图像信息等多种形式的信息.具体指的是将我们通过所说的图、文、声、像等诸多种类的信息形式和现代计算机技术紧密融合,从而形成的一种新的有机体,进而对人机交互的方式进行有效改善,并使这种方式能够复合而人们日常进行交流的习惯,从而使人们易于接收,满足人们的实际需求.目前,计算机辅助教学在我国学校教学的过程中已经得到了广泛的应用,并在我国素质教育的过程中发挥着十分重要的作用.在体育教学中,多媒体CAI技术已经得到了初步应用,并取得了一定教学成果.
二、CAI技术在小学教学和训练实践中的作用
CAI是ComputerAssitedInstruction的缩写,是指在计算机辅助下进行的教学活动,以对话方式和学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法和技术.
1.CAI在教学中的运用有利于弥补传统的体育教学模式的不足
传统的教学主要是依靠教师的讲解和示范,然后学生模仿练习,如滚翻、蹲踞式跳远等技术,学生很难再瞬间看清楚动作细节,这种方式已经不适应教育现代化的需求,CAI技术的出现可以很好地解决这方面的不足,大大缩短了学生学习动作的泛化过程.
2.CAI利于帮助学生建立正确的动作表象,突破重点难点
CAI技术具有直观形象生动的特点,利用CAI进行教学可以让学生较快的掌握技术.
3.CAI利于激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性
兴趣是最好的老师,从小让他们对体育产生浓厚的兴趣.通过信息技术创设一些符合学生特点的情境,比如在低年级进行队列队形练习时就可以利用“下雨啦”游戏,可以充分调动学生的学习兴趣,提高课堂效率.
4.CAI可以准确及时的反馈学生的学习情况
在传统的教学中,如果教师指出学生动作错误或者不规范时,学生有时会一脸茫然,若我们在平时的教学中把学生的动作录制下来,再给学生看,学生就能很快的发现问题.
三、多媒体CAI课件在小学教学应用的策略
1.重实勿虚多
媒体CAI课件制作是教育思想理论和技术结合的产物,它显示出教师对教育教学思想的把握,对课文文本的解读,对课堂教学的领悟以及对现代教育技术的认识.很多教师为了迎合学生的爱好,调动学生在课堂上的热情,就滥用、误用多媒体CAI课件.在课堂上,只是将华丽的多媒体CAI课件放映出来,没有任何的“解说词”,那课堂就间接地变成了一堂音乐课、美术课,这看似课堂气氛活跃,学生津津乐道,但结果只能是昙花一现,对课文内容一知半解.这些事实说明了,他们没有充分领悟现代教育思想,没有充分认识现代教育技术,没有充分体味语文课程的特点.
因此,教师既要关注现代教育思想、教育理论、教育目标,同时也要把握语文学科的特点,关注每一位学生的发展,将理论和实际相结合,注重教学的实效性,去掉那些容易分散学生注意力,又和教学主题无关的内容,不要单纯为用多媒体CAI课件而用,这是每一位教师制作多媒体CAI课件应树立的思想.
2.传统教育和多媒体CAI教育相结合
目前,在教学中有两种倾向：一是传统教育完全没有可取之处,应完全摒弃；二是多媒体CAI教育是最优的教育方式,我们应完全采用.其实这两种倾向都有问题.多媒体CAI教育具有直观性、交互性、高效性的特点,但并不意味着我们能把多媒体CAI放在教学的任何地方,也不意味着面对所有的教学问题都能迎刃而解.如果滥用、误用它,学生虽然有兴趣,积极性也挺高,但停留在学生大脑中的知识有多少呢?能维持多久的记忆呢?而多媒体CAI教育的不足之处也正是传统教育的精华之处,如,“板书的内容集课文编者的编路、文章作者的文路、教师教师教学的教路、学生学习的学路于一体,是课堂教学的集成块.”“板书能帮助学生有效抓住学习重点、要点,理清层次,强化知识,启发思维；清晰、概括的板书,有利于学生课堂笔记和课后的复习.”因此,在教学中我们不要认为多媒体CAI教育那就是最时髦、最有效的教学方式,它不论多么先进,功能多么齐全,也不过是教学手段的一种.只要能发挥学生的学习的积极性,培养学生想象力,创造性思维,教会学生学习,提高学生学习的效率,那便是是成功的教学,高效的课堂.所以,我们应将传统教育的优势和多媒体CAI教育的劣势互补,只有这样才能更好地提高教育教学质量.
3.多媒体CAI技术的的应用时机要恰当
在教学的过程中应用多媒体CAI教学的过程中一方面是为了提高教学水平和教学质量,另一方面多媒体CAI技术在教学中的应用也可以帮助教师解决在教学过程中遇到的困难,使教学活动更加顺利.因此,在利用多媒体CAI教学的过程中要有明确的目的性,摆脱对多媒体CAI技术实用的盲目性.在进行体育教学的过程中,如果对多媒体CAI实用的时机以及使用方法得当,那么可以在教学的过程中吸引学生的注意力,帮助教师完成教学任务,能够在教学的过程中起到画龙点睛的作用.
总而言之,多媒体在小学教学中的应用是非常广泛的,同时也有着不可替代的重要作用.因此,更应该重视多媒体CAI技术在小学教育教学中起到的作用和影响,让多媒体CAI技术能够发挥出它的所能,充分地利用起这个资源,在应用方面做到积极的探讨和研究.
参考文献：
[1]何晓洁.自主开发多媒体CAI课件在英语教学中的探索[J].新课程（下）,2015,05：171.
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