论文如何进行小学数学教育是关于小学数学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关小学数学1～6年级课本论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：本文以小学数学教育作为研究课题,分析如何进行小学数学教育.该研究通过采取走近学生生活、了解他们内心真实想法的方式进行分析、讨论、总结.其目的在于解决学生厌学,使其变得乐学,以及如何去建立课堂教学去培养孩子独立思考,分析问题的能力,使教育变得贴切,让孩子学的轻松,老师教的舒心,家长更放心.
关键词：教育；多媒体；创造
一、掌握现阶段学生的情况,用幽默调节气氛
现如今的孩子所接受的信息都很广阔,每天都在来自四面八方的信息中沐浴成长,而且对父母的依赖性也比较强.因此,抓住这些要点,合理的选择正确的教授方式去对症下药,所产生的效果定会是显而易见的.现在的孩子都比较喜欢和蔼可亲的老师,相应的也就比较喜欢听他的课.比如说当老师在讲解一些比较难懂的数学题目时,学生难以理解,就会出现紧张、犯困的情况,相应的,这时候老师一句幽默的话语,不但可以调节课堂气氛,消除学生的紧张情绪,而且还能把他们的心思拉回到课堂上来,重新回归到问题上去,经过深入探究定会解决.因此,掌握现在学生的心理情况是非常重要的,同样学会做一名幽默、风趣的教师能在教学中深受孩子们的青睐.
二、做好多媒体课件
相比传统数学教育的填压式,现在的学生对多媒体教学更容易接受、理解.科学表明：孩子对画面的记忆程度远远高于对声音.比如拿最简单的算式10-6来说,传统教育会给学生讲河里有10只鸭,上岸了6只鸭,问河里还剩几只鸭?学生凭空去想象,容易造成思维不集中,当老师公布答案后,记得也会不牢固.相反的,把这样的场景做到多媒体课件里面,让学生自己去看,自己去数,这样得到的结果,可以更容易掌握到里面的计算规律,总结下来更能让孩子记忆深刻.因此,在课前做好课件是小学教师需要注重改进的地方,好老师在于愿意去为学生花时间,精力,要相信付出了就会有回报,要懂得为人师表,争做一个好老师.
三、创立协同合作小组
比如小学数学三年里面的长方形、正方形和平行四边形教学时,老师应该提前分好协同合作小组,让每个学生都参和进来,一起分析这三者的相似之处,和不同之处,并且做出总结,让每个小组都来回答.回答正确的给予表扬,回答不正确的也要鼓励,这样不仅能养成学生的团队协作意识,也能共同促进学习,为未来创立好的人际关系,以及合作意识打下基础.
四、培养创造性思维,解决实际问题
数学是一门用处广袤的学科,需要去不断去更新、研究、创造,才会得以适应现在的生活环境.小学是孩子思维发育的初期,教育方式的不同也将会直接影响到学生思维的定型.把日常生活和数学学习联系到一起,在教学过程中所举的实例选择生活里面常见的,易理解的.例如日本比较先进的教学方法CRM教学法（复合的现实数学教学法）就是如此,培养学生的创造性思维,把数学运用到未来的生活中去解决问题,这样更能在不久的未来适应这个社会.
五、父母对孩子的教育要重视
很多父母一味地追求“望子成龙,望女成凤”的目标,给孩子报了很多的补习班,不仅是学习上的写作班、奥数班、英语班,还有孩子才艺方面的舞蹈班、书法班、钢琴版等种类特别丰富,但是很少有家长会问孩子是不是喜欢上这种培训班,大部分家长都是打着“我这样做是为了你好,我小时候想学都没有机会,现在有这个机会,你要给我要好好珍惜.”家长以一个过来人的眼光,将自己没有实现的愿望希望在孩子身上实现,已达到巨大的满足,但殊不知只会适得其反,我们常说的兴趣是最好的老师,但是孩子不热爱,怎么能学的好?有些孩子或许会屈服于自己的“虎爸虎妈”的威严之下,还是会硬着头皮去学.我很提倡保护孩子的天性,不要太拘束孩子,自由应该是家长在小学阶段应该给孩子的,孩子年幼,这种阶段主要是好好的去享受小学课业不多的生活,如果孩子喜欢,可以选择去发展他的兴趣爱好,至于关于学习的班就不要去给孩子报了.王菲教导窦靖童的时候,她的教育方式是我希望你可以不太乖,但是不可以去学坏,对于窦靖童退学,她完全尊重孩子的选择,她只说你喜欢就好.对于孩子对数学的培养,可以在家中和孩子做一些游戏,比如说父母和孩子比赛,看谁算题算得又快又准,孩子表现得棒就给孩子鼓励；和孩子一起看数学家的传记；带孩子去逛逛超市,让孩子很早的接触数字；听听关于数字的儿歌等父母在教学过程中要给孩子做榜样,小学生的可塑性是非常强的,你的言传身教潜移默化地影响着孩子,所以父母在孩子的教育上不能马虎.
在小学的数学教育中,老师要做的：抓住孩子的心理,学会用孩子喜欢的方式去教学,在课堂上插入几个小笑话来活跃气氛；将以往黑板上手写的教学方式改成以生动的PPT方式呈现,学生更容易吸收知识；多多鼓励孩子,培养孩子团队合作的能力；将日常生活和教学实际联系起来,让孩子很容易理解.家长要做的：尊重孩子的兴趣爱好,注重孩子性格的培养,在平时的日常生活中让孩子接触到数字,比如带孩子去超市买东西,给孩子记账本,让他记录每个月的开支情况等；学生要做的就是上课认真听,不懂得問题要及时解决,保持良好的心态,对自己有信心.
参考文献：
[1]冉晓江,浅谈小学数学在素质教育中的重要性[J].速读（中旬）,2016年5期.
[2]齐爱民,浅谈把小学数学教学引向生活[J].关爱明天,2015年7期.
总结:本论文为您写小学数学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
参考文献：
1、 小学数学教育教学 摘要：体验、理解、应用是学习数学最重要的过程。教师在数学教学中，不仅要传授学生数学知识，还要引导学生快乐体验，熟练应用，充分体验数学的价值，感受。
2、 小学数学教育 摘要：随着新课程教育改革的不断实施和深化，对小学数学教学提出了新的、更高的要求，相应的教育现实也发生了很大的变化。传统的 "满堂灌 " "注入式 "教学。
3、 小学数学教育教学中困惑解决策略 【摘 要】 小学数学教师有必要及时转变的教学理念，不断拓展教学思路与教学方法，提高小学数学课堂教学效率，加快小学数学教学改革的进程。本文首先针对。
4、 探究如何进行有效小学数学教育教学 摘要：荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言。
5、 对小学数学教育和生活实践 著名教育家陶行知先生对“生活教育”是这样定义的：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说，是。
6、 小学数学教育中学生核心素养培养 【摘要】在素质教育背景下，德育教学的重要性也逐渐凸显出来，在这种形势下，数学核心素养的培养也成为小学数学教学的重要组成部分。在数学核心素养培养的。