论文如何进行初中教学管理是关于教学管理方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关教学管理的主要内容论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：教育改革的浪潮颠覆了传统教学的模式,给我国的基础教育带来了新的变化,同时也是对于教育者的一种挑战.教学管理显然也要在新课程理念的指导下,采取相应的措施.初中是处于一个过渡期,对于青少年的成长是很重要的在这个阶段,所以教师要加强教学管理,做好教学计划,为学生的全面发展做准备.
关键词：初中；管理教学；思想
一、做好学困生的转化工作
我们一直在强调提高教学质量,教学质量的提高不在于有限的优秀生,如果能把学困生的学习成绩搞上去,才能从整体上提高教学质量.在班级里有少部分学习落后的学生,他们由于自身学习能力的阻碍,学习比较落后,时间长了,由于得不到帮助,学习不能有进步,容易产生自卑心理.他们的心灵脆弱,总是遇到教师的反感和“白眼”,在同学中间,不能融入集体进行交流.这些都需要教育者从情感上关心他们,转变对学困生的态度,不歧视、不放弃,要相信他们也是优秀的,善于看到他们身上的优点,多帮助,多表扬,使他们有学习的上进心.
教师对学困生要有深入的了解,找到根源,这样才能对症下药,切实达到转化的目的.学困生有的是因为学习基础差,有的是学习态度不正确,有的是家庭方面的,如生活困难、父母不在身边等,有的是沾染了社会的不良风气等等.我们要根据具体的情况,因人而异进行突破.例如,和家长进行沟通,提高父母对学生的教育意识；给予学生生活上的关心和帮助；加强思想道德教育,让学生明白是非；在学习上加强指导.
在教学中,教师要关注学困生的一举一动,发现他们学习上有问题,要及时帮助解决,把学困生放在优先的位置.在课堂提问时,要让学困生参和进来,提高他们的积极性；在作业布置上,要酌情减少量和难度,也可以组织优秀生帮扶学困生.我相信,通过全方位的关注,一定会促进学困生向好的方面转变.
让学困生学会自我发现.美国成功心理学大师克利夫顿认为：“人本管理的关键,就是在对人性的科学理解的基础上,看准人的优势和利用这些优势,也就是发现和肯定.”就是以人的发展为核心,发现每一个人的独特价值,发现每一个人身上的闪光点和不同点,然后激励之,弘扬之.
二、重视师生之间的情感交流
融洽的情感是师生之间关系的纽带,要管理好学生,首先要取得学生的信任,被学生认可,如果学生从心底不喜欢教师,更加不会接受班主任的管理了.因此,我们要和学生建立融洽的情感,建立良好的师生关系是进行教学管理的前提.教师要把学生当成朋友,而不是管和被管的关系,强迫要求学生去接受.把每个学生都当作自己的孩子,晓之以理,动之以情,让学生感动是教育成功的基础.教师禁止训斥、讽刺、辱骂学生,严禁体罚和变相体罚学生；学生做了好事、有了进步,教师要及时主动报告家长；反对学生一有过错就传唤家长来校的做法.
19世纪美国哲学家、散文家、诗人拉尔夫?沃尔多?埃墨森说过：“教育成功的秘密在于尊重学生.”新课程的核心理念“一切为了每一位学生的发展”,在教学中的具体体现就是：第一,关注每一位学生；第二,关注学生的情绪生活和情感体验；第三,关注学生的道德生活和人格养成.新课程认为学生是发展的人,是具独立意义的人.因此,新课程的推进要致力于建立充分体现尊重、 和发展精神的新型师生伦理关系.
三、加强对学生思想品德的教育
学校是教书育人的场所,教学管理不能只重视学生的文化成绩而忽略了思想品德的教育.要两手抓,培养学生成为全面发展的人才.教师、班主任都有让学生形成良好思想品德的责任.教师要利用学校现况和班集体的影响,对学生渗透德育教育.一是学校德育环境的影响.在学科教学中对德育的渗透；各种主题班会活动,如报告会、演讲会、比赛和各种课文活动等；校园文化建设,例如,教室内贴名人画像,名人名言；食堂里写有一些杜绝浪费粮食的标语.宿舍环境要求整齐、卫生等.这些或明显的或隐蔽的教育因素都对学生的品德发展起着重要作用.二是班集体的影响.班集体的规范和信念、班集体的情感和士气、班集体的处事和行为水平等,都可以对班集体成员产生很大的影响.三是学生同辈集体.青少年学生一般都有归属于某个正式群体和非正式群体的要求,或者说都有归属的需要和遵從同辈集体文化的倾向.因为这能使他们有安全感,能避免“对偏离的恐惧”,能使他们在遇到问题或事情时找到解决、交流的方法和对象,找到符合同辈文化的应对策略和心理支持.
四、创设良好环境,完善教学设施
创设良好的工作环境,不是追求奢华的教职工宿舍和教学道具,而是要根据学校的实际情况,教师的教学特色,创造出愉快的教学和学习环境.改善教职工的工作环境,可以让教职工全身心投入到初中教学中去,避免外界的干扰.要积极营造初中校园教书育人的氛围,美化学校环境,建立完善的卫生管理制度和安全管理制度,让学校成为教师教书育人、学生认真学习的乐园.在初中教学管理过程中,要根据各个学科的特点,不断改善教学的器材和教学工具,增添的器材要符合初中学生的爱好特长,完善初中学生的学习条件.比如,初中生物教学中需要用到很多实验器材,体育教学中运用很多体育器材等等,这些都要重视,进而提高教学管理的效果.
教学管理是现代教育的重要组成部分,只有树立正确的管理理念,学生的能力才能得到提高,教师要不断的创新管理方式,让初中教学管理得到优化,从而提升教学质量.
参考文献：
[1]达拴国,初中教学管理初探[J].学周刊,2012,（27）.
[2]金刚,初中教学管理的优化策略[J].文学教育（中）,2012,（4）.
总结:这篇教学管理论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 初中课堂教学管理的科学性和艺术性分析 摘 要：初中课堂教学管理具有较强的科学性与艺术性。教学过程中教师只有努力做到课堂教学管理从技术开始，逐渐走向艺术的境界来实施教学及管理，才能一定。
2、 江苏省初中教学管理特色学校评选活动揭晓 为了贯彻落实党的十九大精神，进一步创新管理，办公平而有质量的初中教育，2017年11月，江苏教育报刊总社与江苏省教育学会初中教育专业委员会联合开。
3、 课改下如何做好初中教学管理工作 在新课程改革下，教师要做好各个方面的工作，要为高质量的教学管理工作打下坚实的基础，进而，为学生健全地发展做出相应的贡献。因此，本文就从以下几个方。
4、 新形势下初中语文课堂教学管理存在问题措施 摘 要：新课程改革要求教学以素质教育为目标，全面发展学生综合素质，以学生为本，对学生进行素质化教育。本文将对初中语文课堂教学过程及管理过程中产生。
5、 高职计算机相关专业实践教学管理 计算机相关专业是一个知识更新换代较快的专业，其专业发展方向分散，已经融入到社会生产的各行各业。本文从高职计算机相关专业实践教学入手，探讨实践教学。
6、 中职教育教学管理科学化 摘 要：随着中职学校办学规模的日益扩大，教育改革制度的完善，教学管理的要求也越来越高。在中职学校的教育中，教学管理是学校管理的一项重要内容，科学。