论文访惠聚驻村工作中加强民族团结实践和是大学硕士与本科民族团结毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写民族团结演讲稿方面论文范文。
民族团结是新疆各族人民的生命线,自治区党委决策实施的“访民情、惠民生、聚民心”工作,是新的历史条件下,践行党的群众路线,实现新疆民族团结的重要途径.为了更好地开展“访惠聚”工作,增进新疆民族团结,建议强化针对性,突出宣传工作实效性、吸引力；加大培训力度,促进基层干部和“访惠聚”驻村干部全面掌握民族宗教政策知识；健全有效载体,不断丰富民族团结教育活动；完善体制机制,谋划民族团结工作长远发展.
2014年,习近平总书记在新疆考察时明确指出,“新疆最大的群众工作就是民族团结与宗教和谐”,自治区党委迅速行动,将这一重大论述与党的群众路线教育实践活动有机结合,开创性地提出党政机关、企事业单位党员领导干部,下到基层第一线开展“访民情、惠民生、聚民心”驻村工作.这是在新的历史条件下,结合新疆“三期叠加”特殊区情,进一步密切联系人民群众、融入人民群众、服务人民群众的生动实践,同时也是维护新疆社会稳定和长治久安的重要抓手.笔者从实践参与者的角度,探析如何在“访惠聚”工作中进一步增进民族团结.
昌吉州基本情况及主要做法
1、结对认亲,“民族团结一家亲”观念深入人心
自治区党委“民族团结一家亲”活动动员大会召开后.昌吉州迅速跟进,召开全州动员大会,昌吉州各级“访惠聚”驻村工作队第一时间吃透精神,采取具体措施协助基层单位和派出单位把各项决策部署落到实处.利用村级文化阵地宣传栏、農牧民夜校大讲堂、入户走访中发放各民族语言文字宣传单等形式做到“民族团结一家亲”政策宣讲到户、到人、应知、尽知.完善所驻村（社区）农牧民群众家庭及个人基本信息采集工作,为下一步有针对性开展结对认亲活动提供坚实基础.将结对认亲与驻村工作有机结合,建立健全互帮互助相关制度和联系机制,组织结队认亲家庭开展互动活动,引导双方家庭的孩子从小玩在一起、学在一起、成长在一起.
2.培育典型,突出示范引领作用
结合驻村实践,深入挖掘民族团结典型事迹、典型人物,精心选树,打造标尺,起到示范引领作用.组织开展“最美新疆人”“民族团结好兄弟”“民族团结好姐妹”“民族团结好邻里”等一系列评选表彰活动.邀请村里的老党员、老同志讲述“我们村里的民族团结往事”,邀请民族团结模范讲述身边的“民族团结感人故事”,使身边的人、本乡本土人物事迹成为引领团结潮流的方向针、推进器.邀请村里走出去的成功人士现身说法,分享各民族兄弟姐妹齐心合力,铸就成功大道的心路历程.
3.打造平台,促进交流进一步加深
驻村工作队协助基层村两委开展形式多样不同民族间的交流互动.以评比创建民族团结进步村、楼栋、商户、家庭,组建不同民族参加的文艺宣传队、足球队等形式,增进了解,融合互动.用通俗易懂的各民族语言文字编印挂历,请专人翻译民族团结要点,用当地哈萨克族同胞喜闻乐见的阿肯阿依特斯传唱“民族团结之歌”.在春节、古尔邦节、中秋节、肉孜节、端午节等重要节假日开展以各民族服饰、传统美食、手工艺品、风俗习惯等为内容的展示推介活动,形成“你来我家吃馓子,我去你家包粽子”[1]“大家一起欢度我们共同节日”的和谐融洽氛围.
存在的问题
1.宣传资料匮乏或针对性不够突出
从驻村实践来看,基层人民群众喜闻乐见的宣传品,特别是用各民族语言文字编印的宣传品相对匮乏,从昌吉州及其他兄弟地州实际情况来看,自治区各地州普遍存在缺乏双语编写、编译人才,越往基层,此类人才越为匮乏,少数民族语言文字编印、编译的民族团结教育宣传资料尚不能满足基层群众的基本需求.
2、部分党员领导干部素质跟不上形势要求
在少数民族地区工作或参加“访惠聚”驻村的部分党员领导干部,对党的民族宗教政策、各民族风俗习惯缺乏必要的认识和基础知识掌握.有的浅尝辄止,知其然,不知其所以然,不能有效地对各民族人民群众尤其是“80后”、“90后”、“00后”的年青一代进行正确引导和答疑解惑.有的党员领导干部对自治区、自治州各项民族团结政策一知半解,把握不深刻,理解不透彻,不能很好地指导工作实践.
3.民族团结活动的措施手段不够丰富
从驻村实践来看,极个别驻村工作队就做好民族团结工作一定程度上存在“不会干”、“不知道怎么干”、“不知道干什么”的现象,开展群众工作缺乏思路,发动群众缺乏措施,引导群众缺乏号召力,思想上存在等靠要和得过且过、“当一天和尚撞一天钟”的错误想法,在促进各民族群众间交流交往交融上办法不多,措施不到位,效果不明显.
对策与建议
1.强化针对性,突出宣传工作实效性,增强吸引力
建议从自治区层面完善顶层设计,针对南北疆、城市与农村、牧区与农区、不同民族聚居区,不同年龄段“80、90、00后”年轻人的关注点和兴奋点,组织一批专业人才深入基层,开展接地气的调研,明确不同领域、不同层次、不同对象对民族语言文字团结教育宣传资料的需求点,有针对性地提出资料编写的数量,提高资料编写的质量.在地州尤其是基层县市一级,加大对民族语言编写、编译人才的招录力度,广泛引进一批文艺、影视、报刊书籍、新闻宣传等领域的优秀双语人才,创新创造性地开展各民族群众喜闻乐见的宣传教育形式,增加宣传教育的吸引力、感染力.
2、加大培训力度,促进基层干部和“访惠聚”驻村干部全面掌握民族宗教政策知识
利用各级党校、干校干部教育平台规划课程,有效融入并加大对民族、宗教领域知识政策的学习培训,使之成为各级党员领导干部进党校的必修课.将民族宗教政策、法规等列入各级党委中心组学习内容,加大重视和学习力度.针对乡镇主管民族宗教工作的领导和专干、村（社区）两委班子成员,进行专门培训并且将学习效果纳入基层党员干部考核测评体系,切实解决民族地区基层干部和“访惠聚”驻村干部对民族宗教工作“不敢管”“不会管”“不愿管”的问题.[2]
3.健全有效载体,不断丰富民族团结教育活动
驻村干部要真正走进农家,走到群众心里去.进农家屋、吃农家饭、干农家活,与群众心贴心拉家常、问疾苦,将党的民族政策和各项惠民举措村不漏户、户不漏人地宣传到群众心坎上.借助现代公共媒介传播功能,建立民族团结微信、微博公众平台,以青少年及其他网络群体喜闻乐见的模式,将党的民族宗教政策、民族宗教法规,各民族传统风俗习惯制作成小视频、微故事,让各族人民特别是青少年群体,潜移默化地受到民族团结教育.“访惠聚”驻村干部要积极行动,主动作为,自觉联系村里的贫困户、“四老人员”、宗教人士、特殊群体以及流动人口,解决他们的实际困难,在交流中增进了解,在实践中推动各民族交流交往交融.
4.完善体制机制,谋划民族团结工作长远发展
确立组织运行机制,统筹协调各方力量,形成党委政府统一领导,统战民宗部门居中协调,各部门齐抓共管,各类媒体齐头并进破难点、解难题,“访惠聚”驻村干部、村两委成员把好末端关口,采取点对点“滴灌”式宣教模式,做到民族团结教育“到人管用有效”.健全考核评价机制,将“民族团结教育”纳入“访惠聚”驻村工作考核评价机制,健全并严格启动责任倒查机制,出现差错,一票否决.健全经费保障机制,各级政府将民族团结教育和创建活动纳入本级财政预算体系,为民族团结工作扎实开展奠定坚实基础.
参考文献
[1]新疆自治区党发.《关于开展“民族团结一家亲”活动的通知》[R].﹝2016﹞45号文件.
[2]裴建华.关于做好新疆宗教工作的几点思考[D].新疆大学学报,2012.
作者简介
傅 坤 中共昌吉州委党校讲师
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参考文献：
1、 基于内容分析法对新疆访惠聚活动中文化建设实施效果分析 摘要：新疆近年来暴力恐怖主义活动频繁发生，严重侵害了新疆人民的生命财产安全，影响了新疆的稳定，进而在一定程度上影响到了中华民族的伟大复兴。对此，。
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3、 做好访惠聚工作维护新疆稳定 摘 要：自治区党委决定在全疆开展为期三年的“访民情、惠民生、聚民心”活动，这是党的群众路线教育实践活动的一个重要组成部分，是一项民心工程。按照自。
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