论文顶级科技期刊封面可视化典型案例是适合不知如何写科技期刊方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于科技期刊目录论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
[摘 要] 可视化是将对象内容转化为视觉表征符号的一种手段,有利于内容的被理解、传播和再创造.本文探讨顶级科技期刊封面在实践中对可视化方法和技术的应用及发展,以典型封面案例作为研究对象,分析多视角下科技期刊封面创作的内容建构要求、手段、思路和被选择的影响因素,以期提高我国科技期刊对封面设计的重视度和创造力,提升可视化在科学传播中的影响和效用.
[关键词] 科技期刊 可视化 案例研究 视觉传播 科学传播
[中图分类号] G237 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 （2015） 02-0046-05
1 视觉信息及可视化手段的重要作用
视觉是人类接受信息的重要渠道.视觉语言形态是基于视觉符号体系并通过传播而构筑的人类核心文明形态之一,和语言文字一起构成人类交流思想和传播文化的主要方式[1].麦克卢汉认为,任何一种新技术的发明和运用（感觉的延伸）都改变着我们思想和行为的方式,即我们感知世界的方式[2].现代计算机图形技术、信息传播技术尤其是网络和新媒体技术的发展和突破,为可视化内容的生产和传递提供了前所未有的拓展环境.视觉信息的传播内容和传播形式因此发生蜕变,逐渐变得多层次化和全方位化,这些变化给人类的认知带来巨大的影响,甚至可能引发根本性的变革.
“可视化”一词源于英文visualization,作为专业术语首次出现在美国国家自然科学基金会（National Science Foundation）关于“科学计算可视化”（Visualization in Science Computing）的定义中[3],随后又发展出知识可视化等.可视化的主要理论基础之一是双重编码理论（the Dual Coding Theory）,由加拿大心理学家阿伦·佩维奥（Paivio）在1969年提出,认为大脑中存在两个相辅相成的认知系统：语言系统和非语言系统,会分别处理文字和图像信息,因此拥有语义和表象双重编码的信息更容易被快速搜索到.可视化把数据和信息以图解的手段表示出来,相比于单纯的文本信息,更能帮助人类正确理解、记忆和重构内容,这样的视觉转码形式对受众进行知识管理大有裨益[4].
2 可视化在科技期刊封面中的应用
科技期刊是科学研究中新学说、新方法、新规律和新观念的首要传播平台,其封面图像在塑造期刊形象,促进科学知识的理解、传播、创新、合作和应用等方面具有重要意义,是可视化手段在平面设计中的一种应用形式.科学和艺术本是世界的一体两面,一元化的求知和多元化的审美是人类的共同内在需求.科技期刊封面可以通过可视化手段进行视觉图像创作,将科学中固有的、内隐的美外显化、生动化,使其不仅能够承载科学的内涵和精神,也能发挥视觉语言的修辞和延伸能力,在传递科学知识本身的同时,依托视觉艺术的魅力形成内容的扩散和溢出效应.
过去,科技期刊封面通常以仅印刷简单的色彩填充或者本期目录等方式呈现.随着“图式转向”时代的到来和可视化手段的兴起,越来越多的期刊开始采用连续、动态的视觉艺术作品作为封面,尤其是配合应期的封面文章或封面专题进行写作化创作.有数据表明,封面文章的被引次数远远高于普通文章,顶级科技期刊的封面可视化丰富程度也明显超出所有期刊的平均水平.这两点无疑从实践上论证了期刊封面的可视化表达已成为科学家和科学传播者的关注重点,也是科技期刊发展的重要方向之一.
3 多视角下科技期刊封面创作和选择的案例研究
可视化是创建科技期刊封面的出发理念和基础手段,但如何将其实际运用到创作当中,协调构思和要求、标准等多方面因素的影响,是十分值得探讨的.创作者在构建科学知识可视化图解时不仅要考虑科学性、准确性,更要注重视觉表达的艺术性、美学性.调研发现,期刊封面中常见的图解手段有：多元化地展示具体研究对象（如照片展示、计算机建模和美术描绘等）,故事化地解释技术和原理以及具象化地引出概念和思想等.科技期刊在筛选和确定封面图片时,要从出版者的办刊理念和学术追求、核心受众的认知能力、审美偏向等角度考虑,力求展示和塑造期刊独特的品牌形象.
3.1 构图元素在封面设计中的继承和变换
意大利著名作家卡尔维诺（Italo Calvino）曾在《看不见的城市》（Le citt??invisibili）中描述,“眼中所见的不是物品,而是意味着其他事物的物品的形象”[5].同样,科学研究中的对象、数据、工具、方法、思想及其发展和转换而成的知识,都可以通过直接或间接的可视化手段,使用各种构图元素来建构和表达.这些视觉符号的组合和交织,能创造出有别于语言文字的秩序和韵律,在更多的层次上审视、丰富和延伸我们对世界的认知.在科技期刊的封面设计中,有些构图元素的出现十分频繁,创作者们善于将这些经典元素或传统或推陈出新地勾画出来,“意味”出科学知识中的点滴.合理利用可视化元素构建科学图解,可以起到引导、修正和发散的作用.以下借几个典型案例说明.
3.1.1 研究对象中的实验动物——小鼠
生物学实验中经常以动物为实验对象来研究生物体的生理和行为特征,并由此推及对人体的研究.在以动物为视觉符号的封面设计中,小鼠、牛、小猴等形象出现频率较高.各种实验环境下、摄像镜头下和绘画笔触下的小动物,传达着丰富多彩的知识内容.
在2010年7月9日《细胞》（Cell）的封面研究成果中,科学家认为复杂的物理和社会环境刺激可以减少生活在其中的动物癌细胞的增殖扩散.封面图片（图1）展示了实验过程：一只患有肿瘤的小鼠被放进具有充足同伴和玩具的环境中,丰富的社交活动促进它下丘脑中的脑源性神经营养因子（BDNF）的生成,脑源性神经营养因子通过交感—脂肪细胞轴能阻止瘦素的生成,进而降低肿瘤的生长并达到一定程度的缓解.图画主要以黑白铅笔画的方法描绘,在实验鼠体内的生理活动图解中使用彩色3D模型辅以解释,有助于准确且突出地表达该研究的核心知识.2014年4月14日《癌细胞》（Cancer Cell）封面文章认为,通过一个异位GATA2基因增强子导致EVI1的异常激活作用,会促发白血病.图中（图2）远端穿绿色衬衫的卡通小鼠（GATA2增强子）逃离它的母亲（GATA2基因）闯入溜冰场中,撞向摇摇欲坠的穿紫色衬衫的旁观小鼠（EVI1基因）,将遭遇灾难性危险（白血病）.
总结:此文是一篇科技期刊论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 教学情境中实验的可视化改进案例 物理实验在物理教学中的作用主要有以下几个方面：一是培养学生的兴趣和激发学生的求知欲；二是创设学生有效掌握知识的学习环境；三是训练学生的科学方法；。
2、 2000—2019年中国体育法学期刊论文可视化分析 摘要：以数理统计和可视化分析为手段，对2000-2016年我国体育法学的研究热点、合作网络、学术平台进行分析，归纳我国体育法学研究的现状并提出相。
3、 新一代智能变电站继电保护故障可视化分析方案 摘 要：本文针对新一代智能变电站继电保护故障可视化分析方案研究，将从智能变电站中继电保护故障系统现状入手，结合新一代智能变电站继电保护故障可视化。
4、 计算机科学中可视化技术分析 摘 要：可视化是当前计算机领域发展的重点。本文对可视化的发展现状、发展中的难点以及可视化技术在不同领域的应用进行分析、综合，并展望了可视化发展的。
5、 配电网故障抢修可视化管理 摘 要 配电网故障抢修是确保电力供电可靠性，满足用户用电服务需求的重要措施。加强故障抢修过程中的可视化管理，能够进一步提升工作效率，确保故障抢修。
6、 思维可视化和高三物理教学 一、运用学科思维导图进行思维可视化教学高三教学不同于新授，也不同于章节、单元复习，高三教学是综合性复习。特别是到了二轮复习更是注重提点构面，以。