论文大学生思政课实践教学和红色文化是适合实践教学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关实践教学开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：我们开展了一系列追寻红色文化足迹的社会实践活动,走访参观了南京雨花臺烈士纪念馆,缅怀革命先烈,这让每个人的心灵都受到了洗礼和极大的震撼.在和纪念馆参观的大学生和市民交流过程中,我们发现当下人们缺乏对红色文化精神的了解.为此,我们针对大学生这一特定群体进行了关于红色文化的问卷调查,阐释了红色精神内涵.在问卷调查的基础上,我们深化思考,对红色教育、旅游等问题进行探讨.
关键词：红色文化精神；红色文化教育；红色旅游
中图分类号：D231文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2018）23-0053-03
作为拥有国家较高学历,富有创造力和最具潜力的群体,大学生是祖国的未来,是中国特色社会主义的建设者,他们的文化素养、价值理念、道德情怀关乎民族和国家的命运.红色文化精神是文化精神的一种,可以启迪心智,树立新风,增进社会认同感和归宿感,在提高大学生的思想政治水平、心理素养、道德修养等方面也有着重要作用.
红色文化与时俱进,在浩瀚的时代浪潮中,其融进了中国特色社会先进的文化,因此内涵及形式都发生着变化.如何更好地理解红色文化精神及其教育状况?为此,我们进行了关于当代大学生对红色文化问题认知的问卷调查.问卷分为网上问卷的实际问卷,网上问卷在论坛、微信群、群里发放,实际问卷地点主要在南京市各大高校,发放对象为在校大学生.问卷实际发放2000份,成功回收1922份,其中有效问卷1878份,回收率为96.1%%,问卷有效率97.7%.我们还对参观南京雨花台烈士纪念馆的大学生和南京市市民进行了访谈.
一、红色文化精神内涵
根据我们的调查结果显示,少数人（22.8%）对红色文化精神内涵有较深的理解,而大部分人（77.2%）对于红色文化精神内涵仅停留在听说的表象阶段,对之没有明确和完整的概念.甚至有少数人对红色文化一无所知.对有些人来说,红色文化就是革命文化,红色文化中的人、物、事,如军长、师长、士兵、演习、行军、打战、会师、长、大炮、城墙等浮现在他们眼前,这些就是红色文化.
然而,红色文化有着丰富的精神内涵.红色文化是指在中国的领导下,产生、发展在新主义革命时期、社会主义建设时期、改开开放时期、中国特色社会主义新时代的文化,它有与时俱进的理论品质和实际举措,它既包括革命传统文化,也包括中国特色社会主义先进文化.因此,它有革命战争、根据地建设、土地革命、抗日救国、解放人民等相关内容,也有社会主义改造和建设,改革与开放,中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、生态建设、社会建设以及军事国防建设等内容,还包括随着新时代社会矛盾发生变化而增加的中国特色社会主义建设新内容,新时代中国特色社会主义思想亦在其中.
一般来讲,广义的红色文化,有四种形态,即物质形态、精神形态、制度形态和行为形态.从狭义的红色文化出发,它有特定的相关内容,如感情精神、情怀品德、目的目标等.中国特色社会主义文化建设内容重点内容,即社会主义核心价值观属于其中.近年来,有些学者将“红色文化”概括为革命年代中的“人、物、事、魂”,这是从狭义的红色文化概念出发而得出的狭义概念的形象表达.其中“魂”是以革命精神为主的红色文化形态,也就是红色文化的内核.红色文化精神包括诸多方面,除了显为认知或宣传共知的精神外,还有远大的理想、共同的信念、行为准则以及通过文学手法反映出来的戏剧、散文、小说、诗歌等.当今世界文化多元,红色文化作为马克思主义文化,与时俱进,站在时代的潮头,在众多的文化中独树一帜,为当代青年,尤其是当代大学生的健康发展起了很好的引领作用,更为实现中华民族的伟大复兴的中国梦奠定了坚实的文化基础.
如前文所述,随着时代的发展,红色文化内涵不断地丰富,外延不断得以拓展,与时俱进,永葆青春.从五四运动到大革命,从土地革命到人民解放,从建国到中国特色社会主义新时代,社会的主题不断地变化,红色文化精神不断地被创造,其内涵也不断地被丰富.如体现红色文化精神内涵的“红景剧”、“红色歌曲”等突破了革命的方式,与时代结合,转换了身份,融进了新的要素,再一次进行伟大的征程.这些红色文化的文学表现形式和手法在新的历史使命下,肩负起新的责任,为实现文化自信而不断推陈出新.
人们,尤其是当代大学生如源源不断地从红色文化精神中获得养分,在实现中国特色社会主义的共同理想和共产主义的远大理想的征程中不断地被其指引前进.这对树立社会新风气,培育社会主义核心价值观也有着重要作用.
二、红色文化教育
通过问卷发现,大部分人认为学习红色文化有助于了解历史和国情（88.5%）；利于树立正确的人生观和价值观、世界观（84.5%）；能激励人艰苦奋斗,提高思想觉悟（80.0%）.只有极少数人认为它无实际意义（3.6%）.从中可知,红色文化十分重要,但是一些高校并不十分重视红色文化教育.当今的中国正处在一个历史性的拐点上,续写辉煌历史,实现中华民族的伟大复兴,是当代大学生的历史使命,红色文化以其独特的价值内涵能在高校教育中起着不可估量的教育导向作用,所以如何更好地发挥和利用红色文化的价值显得极为关键.
中国的红色文化资源异常丰富,东西南北中,各地都有红色文化资源.红色文化资源的育人价值尤为重要,但大多数的高校对红色文化并不十分重视.现阶段的高校教育在教学范围上大都局限于课堂,缺乏一定的社会延展性,这在一定程度上限制了即将迈向社会这个大环境、大舞台的当代大学生群体的发展.对于他们来说,这也在一定的程度上决定了自身鲜有机会去感受和经历更现实的社会环境.虽然,现阶段的高校教育也有社会实践活动课程,但事实上学校在实施过程中往往会因为某些客观因素使得实践活动并不能够做到有效地、全面地开展和落实,所以少数大学生才能得到最真实、最全面的综合素质锻炼.因此,开展红色文化实践教学就成了必要之事.然而,既使是课堂教学,无红色入课景象比比皆是,仅通过思政课教学是不够的,还要将红色文化融入其他相关课程.
总结:该文是关于实践教学论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
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