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学生素质教育是一个永恒的话题,从孩子出生、幼儿园、小学、中学到大学,乃至工作和生活,都和素质教育这个话题密不可分.笔者学校一直注重对学生素质教育的培养,大力推进学生素质成长建设工作.学校结合职业院校学生的特点,采取了一些切实有效的措施.笔者在本文中就职业院校学生素质教育谈谈自己的看法.
一、什么是素质
在查阅大量的资料之后,笔者对素质的定义有了了解.素质是人对社会历史文化、科学技术和行为规范内化和升华的结果,也是个体身心发展的质量和水平的标志.良好的、个性化的素质结构是内在的、和谐的,因而可以通过学生学习和实践活动相结合,使学生内心体会、真正领悟,并付诸实践,快乐地学习和生活.
笔者学校在长期的教学过程中,经研究和归纳,总结出素质主要包括九种：政治素质、思想素质、道德素质、身体素质、心理素质、科学素质、文化素质、职业素质、法律素质.教育者就是要培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人.
二、 职业院校学生素质存在的问题及其原因
笔者查阅大量资料文献,并在教育过程中的经验表明,职业院校学生素质存在的最严重的问题就是生源质量差.产生这个问题的原因有四个方面.
第一,社会原因.社会重视程度不够,支持力度不大.近几年,国家加大了对职业院校的扶持,给学校减轻了压力.
第二,家庭原因.这方面主要体现为单亲家庭或家庭的溺爱.数字调查显示,学校的问题学生90%是单亲家庭的孩子或是家长溺爱.家长是孩子的第一任老师,家长的言行举止、为人处世无时无刻不影响孩子.单亲家庭的孩子往往由于家庭原因缺乏自信、思想极端、内心封闭.这就要求职业院校的班主任更要有爱心、细心、耐心、恒心、责任心,教育这样的学生更要有好的方法,更要得法.
第三,学校原因.学校有的教育方向有误,有的重技能、轻素质,急于将学生推向工作岗位.
第四,学生原因.学生个人素质差,在成长过程中没有养成良好的习惯,增加了教师育人的难度.
职业院校学生和普通高校的学生在各方面素质都有差距.这个问题不能推向社会、退回家庭、推到学生自身解决.院校应该主动承担,通过措施来提高学生的素质.
三、学校如何进一步研究和实践
切实有效的措施是在实践中积累形成的,在学生学习的同时,举行与学生实际相关的活动,触动学生的心灵,活动是表象,触动学生的心灵才是最终目的.
在多年的教育教学过程中,笔者想谈谈承德技师学院的措施.
在学生素质建设的实施过程中,首先以文明礼仪教育作为职业素养的入口和突破口.将礼仪教育进课堂、进社团、进活动、进比赛,通过多种形式的教育,让同学们从内心深处体会礼仪的精髓,尊重他人、尊重自己.只有学会尊重,懂得尊重,才能快乐学习和生活,才能谈素质.
其次加强培养学生的人文素养.笔者学校成立学生素质成长工作室,其编写的学生素质成长手册,成为提升学生素质的有效载体.手册中涵盖了歌曲咏唱、经典诵读、名著导 读、学生职业生涯成功案例、成语故事、名篇佳作、博闻天下、影视赏析、轻松一刻等内容.这些内容按照课程开发的技术要求,非常注重体系化和适用性.它解决了晚自习部分学生无所事事的现状.早读早唱时间,整个学校书声琅琅、歌声响亮.
再次,笔者学校注重提升学生基本素养,举办了与学生实际相关的素质活动.校团委和系部定期开展一歌一颂活动、青春风采展示活动、走进经典、品读名著演讲比赛等系列活动,丰富了学生的业余文化生活.另外引导学生阅读一些优秀的书籍,加深学生对科学、文学、哲学、历史、地理等知识的了解,拓展学生的知识面.这些丰富多彩的素质活动,拓展了学生视野,丰富了学生的学识,提高了学生的综合素质.素质活动是表象,触动学生内心才是实质.点燃学生心灵的火种,重塑他们对学习和生活的自信和希望.教育者还要在这些有效的做法基础上,进一步研究,培养优秀的学生和人才.
职业院校是开展素质教育真正的沃土.学生来到职业院校,首先是成人,然后是成才,素质教育的真谛就是让学生健康、全面、自由地发展,让每名学生发现自己的特长,并且得到最大的提升.素质教育对于学生健康成长具有重要的作用.笔者相信,这个目标在大家的努力下一定会得以实现.
（作者单位：承德技师学院）
总结:此文是一篇素质教育论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 高职院校学生素质教育中的传统文化教育分析 摘要：随着新课改要求不断地在实践中落实，当前越来越多的高职院校领导意识到提高学生的素质教育水平的重要性，并将其作为院校发展的重要发展策略，育人不。
2、 新形势下职业院校学生心理教育 摘要：随着我国社会经济的发展，企业对于技术人才的需求量越来越大，此时如何培养高素质职业技术人才是亟须解决的问题。但是目前我国多数职业院校的学生面。
3、 职业院校文化素质教育调查报告 为了较为全面、深入地了解与研究高职院校人文素质教育的历史与现状，加强校园文化建设，我们特展开有关人文素质的系列调查，以促进高职高专院校对其学生对。
4、 素质教育背景下职业院校学生心理问题干预策略探究 摘 要： 心理健康是实施素质教育的必要条件，也是人的自由发展与身心健康的重要部分。由于心理是人对客观存在的主观反应，所以心理的频发波动性容易引发。
5、 职业院校学生素质教育 学生素质教育是一个永恒的话题，从孩子出生、幼儿园、小学、中学到大学，乃至工作和生活，都和素质教育这个话题密不可分。笔者学校一直注重对学生素质教育。
6、 教育感化职业院校学生方法 职业院校的生源大部分是在中考和高考中淘汰下来的学生。由他们组成的新班级新集体，难免会出现一些令班主任头疼的问题。有些学生爱迟到、愿早退、喜旷课；。