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关于学习方法论文范文 高中生数学学习方法相关论文写作参考文献

分类:专科论文 原创主题:学习方法论文 更新时间:2024-03-09

高中生数学学习方法是大学硕士与本科学习方法毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写学习方法方面论文范文。

摘 要:高中数学不仅在高考中占据着重要的地位,通过数学的学习,还能提高我们各方面的能力.学好数学,最关键的是要掌握正确的学习方法.但是,在高中数学的实际学习中,我们很多时候都带有盲目性,所采用的学习方法往往达不到理想的效果.本文对高中生数学学习方法中存在的问题进行分析,并就如何培养高中生正确的学习方法进行探讨.

关键词:高中生;数学;学习方法

与初中数学相比,我们能够明显的感觉到高中数学知识量的增多,难度的加大,所以对我们学习数学的能力要求也更高.继续采用初中数学的方法学习高中数学,显然是不行的,学习效果不会向初中那样明显.所以,我们在高中数学的学习中,应该对学习方法进行调整.

一、问题分析

(一)缺乏良好的学习习惯

好的学习习惯虽然不能让我们的数学成绩突飞猛进,但却能让我们循序渐进的提升自己的能力,逐步提高自己的数学成绩.高中数学内容的量和难度都在初中数学的基础上有大幅度的增加,但学习时间却没有相应的增加.再加上我们在高中阶段需要学习的科目比较多,每位任课教师在每堂课以后都会布置一些家庭作业,这就会导致我们没有时间去预习和复习数学.另外,由于精力有限、学习能力有限,所以很多时候我们不愿意花时间去对数学问题进行探究,也不善于对各类题型进行总结,做不到举一反三.在课堂上做笔记时,基本是根据教师的板书在抄写,而不会对笔记进行总结归纳,以至于后面在翻阅笔记时,竟然不明白自己的笔记能说明什么问题.之所以会出现这些情况,最主要的原因就在于我们没有养成良好的学习习惯.

(二)对数学的学习比较排斥

在我们从初中过渡到高中时,数学知识难度的加大会让我们对数学的学习产生畏难情绪,也会让我们失去学好数学的信心,所以我们许多时候会对数学产生排斥心理.比如,在上一堂课大家还非常积极,当下一堂课是数学课时,大家就会表现做到比较沮丧,整个学习气氛会突然变做到消极起来.由此可见,对于数学的学习,我们是比较排斥的.尽管如此,我们还是会花比较多的时间和精力在数学上,但这并不是因为我们对数学的兴趣,而是迫于高考的压力,数学总分在高考中所占的比例是非常大的,可以说数学成绩决定着我们是否能顺利的进入大学,是否能进入一所比较好的大学.

二、方法分析

(一)对错题分类整理

整理错题是一种重要的学习方法,在高中数学的学习中考试频率很高,从最初的期中考、期末考,逐渐变为月考、周考,甚至日考,在这些考试中所涉及到的题型是非常丰富的,每次考试必然会有我们做错的题目.所以,我们应该重视每一次的考试,并准备一个错题本,将做错的题都记录下来,以达到考试查漏补缺的目的.在每一次的考试中,我们不能只将注意力放在考试成绩上,而应该重视对错误题型的分析.因此,我们在对错题进行整理时,要将其分类,再分别对每一类的错题进行强化训练,这样才能促使我们自身的进步.比如,在“集合”的错题整理中,我将错题分为新运算问题、元素或集合的个数问题、集合的分拆问题、集合的分拆问题等几类,再分别对每一类型拆出错的地方进行分析,将出错的题目重新做一遍,如果再出错就再巩固复习,直到能将这些知识点都理解透彻.然后,对一些综合类的集合题目进行强化训练,这样能够帮助我们形成系统的集合知识,学习效率也会做到到相应的提升.

(二)养成良好学习习惯

良好的学习习惯对于我们学习数学是非常关键的,也有利于我们的成长.所以,在高中数学的学习中,我们要注意培养自己良好的学习习惯,努力克服学习中的困难,让数学学习变做到更加轻松.很多时候数学难学,其实是我们的心理因素造成的,只要我们能够养成良好的学习习惯,学习就会变成一件循序渐进的事情,我们会发现高中数学并没有想象的那么难.比如,在人教版《高二数学必修3》最新版“概率”的学习中,我们先要做好预习功课,将自己没有解决的问题记录下来,在课堂上重点听教师分析.在课堂上听讲时,我们要重点关注有关古典概型和几何概型的典型题目,理解教师的解题思维模式,并做好课堂笔记.在课后要对笔记进行整理,通过练题、笔记相结合的方式对课堂知识进行巩固复习.在复习时遇到不懂的问题,要及时的向同学和教师请教.并且,我们在课后复习的过程中,要对知识结构进行梳理,尽可能的查漏补缺,以免有不懂的问题遗留下来,影响我们对其他数学知识的学习.

(三)重视小组帮扶学习

高中生在学习数学时,一般是以個人为单位进行的,合作学习模式很少做到到应用.但是,我们每天需要学习的内容比较多,学习压力大,我们会尽可能的节约时间多练习,所以不愿意花时间与同学一起讨论.根据当前的数学学习情况来看,题海战术已经成为我们学习数学的主要方式,但这样的方式具有很强的盲目性.所以,我们应该转变这种学习方式,自发的通过小组的方式,充分利用小组成员的优势进行互补,从而提高数学学习效率.比如,在学习人教版《高一数学必修2》最新版“圆的方程”这一节内容时,我们可自由组成学习小组,如果小组中有的成员动手能力强,可制作一些实体模型,而有的成员在代数方面的能力比较强,有的成员空间想象能力强,我们就可以相互学习和促进,最终寻求到学习圆的方程的最简单有效的方法.通过实践学习可知,在高中数学学习中,小组帮扶学习并不会浪费时间,还会让我们学做到更加轻松,以及提高我们的学习质量.

结束语:

综上所述,高中数学知识虽然有一定的难度,但是我们要树立起能学好数学的信心,养成良好的学习习惯.在复习的过程中,我们要将平时做错的题和考试中出错的题记录下来,并对错题进行分类整理,巩固学习.同时,我们可利用小组帮扶学习的方式,改善我们的学习氛围,提高我们的学习效率,从而使我们的数学成绩做到到提升.

参考文献:

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[2]肖立宇.新课标下如何培养高中生的数学学习方法和思维[J].中华少年(研究青少年教育),2013,(21):63-63.

[3]郑勇.高中生数学学习方法的指导[J].学园,2013,(26):126-126.

[4]赵向男.运用思维导图,提高记忆绩效--谈高中生数学学习方法指导[J].考试周刊,2016,(20):59-59.

总结:本论文为您写学习方法毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

参考文献:

1、 刍议高中生数学学习迁移能力培养策略 迁移,顾名思义是迁徙移动的意思,将适应于前一问题的解决方案通过大脑加工,应用于新的问题的能力 从认知心理学角度来说,迁移能力是人脑发散思维能力、。

2、 高中数学学习方法 新课程改革旨在培养学生创新精神和实践能力,改革传统教学理论严重脱离实际的状况。使学生能将学到数学知识能应用到解决实际问题中去,这也是我们研究性学。

3、 提高高中生数学学习能力策略 摘 要:在教学工作中,注重对学生自学能力的培养,对于提高学生的学习能力,有着极大的帮助。尤其是对于高中学生来说,他们的自主意识本来就很强,强迫性。

4、 初中数学学习方法 初中学生的学习活动不仅是一个知识的积累过程,更是一个长期的、不断深入的认知过程。义务教育阶段的数学课程基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。

5、 初中数学学习方法如何培养 摘 要:初中数学较小学数学而言,在学习内容上有很大的飞跃,初中数学的内容更加全面和深入,需要学生有更严谨的态度和更丰富的想象力,学习方法也应该更。

6、 数学学习方法和习惯培养 数学是多功能学科,逻辑性、系统性都很强。学习掌握数学知识,不是一天两天的事情,除了要培养学生学习数学的兴趣外,我认为还应该让学生掌握比较科学的学。