一、学语文杂志社

【摘 要】随着语文课改的不断推进，校本作业成为了语文课堂教学改革的重要内容之一，如何通过校本作业培养学生的语言文化素养、提升学生的阅读能力成为了。

[摘要]回归教育本真，把主动权还给学生是“学讲计划”的核心。践行“学讲方式”要求教师要搞好学情研究，指导学生学会预习，并在教学中巧妙渗透学法。。

摘要：由于听力障碍，耳聋学生只能以手代口，作为他们的 "母语 "——手语——既有其独特的词汇表达，又有其独立的语法规则，并且有很多地方不能与健听人的。

摘 要：导学案质量的高低直接影响到课堂教学的各个环节是否落实和课堂是否高效，关系到学生学习的成败。本文着重探讨高中语文导学案的编写过程中应注意的。

帮助学困生爱上学习是教师的责任。我校学困生情况复杂，他们有因父母外出务工而放任自流；有的因家庭缺少健康情感而失落学习信心的；也有因“应试教育”的。

摘 要：本文探讨了在小学中高年级语文教学中，《导学精要》校本化设计的基本策略，为其他学校的语文教师在使用《导学精要》教学时提供些许方法与建议。。

在实际的语文教学中由于我们总会遇到基础相对薄弱、语文素质较差的学生，这些学生认为语文内容太多，枯燥乏味，因而缺乏对语文学习的积极性，并逐步发展成。

摘要：初中语文的现代文，是考试的重点，同样是学生的难点，教学现代文，教师的方式方法始终是现在需要考虑的问题。在教学中采取怎样的措施，才能让学生能。

现代课堂教学强调学生的主体性，要求学生自主学习、自主感悟、自主发展。这就要求学生活学语文。所谓的“活学”就是灵活地学，要求学生学会思考、积极思考。

2007年，语文领域又迎来一个新的名词：语文主题学习。何为主题？怎样有效学习？这样的问题让我迷茫，令我困惑，但是经历过一段时间的摸索、实践和思考。

不管是电影，还是文学，不管艺术样式如何流变，欣赏方式如何变换，一切艺术作品意图表现的“母题”通常是经久不衰的，探讨“人与自我”“人与社会”“人与。

一根粗黑且长的辫子，一副和蔼可亲的笑容，一身随性却不随意的着装，给人一种如沐春风的惬意。这位“文艺范儿”的女教师被人亲切地称为“长辫子老师”，也。

摘 要：在新课改下，如何提高学生的阅读能力受到教育部门及教师的高度重视，我国的学困生在语文阅读学习方面仍存在很多问题，本文对如何培养初中学困生阅。

摘 要：随着人们对语文教育认识的不断深入，传统的教育观念也发生着潜移默化的改变，人们意识到语文的学习并不仅仅是学会了多少文章，认识了多少字，更重。

摘 要：小学语文教学对小学生国文启蒙具有重要意义，在语文教学的基础阶段，培养小学生良好的学习习惯和意识，正是小学语文教学的内在要求。随着新课程改。

摘 要：好的开端是成功的一半，通过“自主导学”，让学生课前先学起来，让每个孩子有备而来的进入课堂，能大大提高课堂教学的效果。然而，在指导学生进行。

众多科目中，我最喜欢语文。语文课上我们学习汉字，为中华渊源流传的文化深深折服。那一个个精巧而富有想象力的“方块字”，我们一笔一划地学习它们的写。

为了更好地培养学生的知识应用意识，初中语文教学一定要做到对教材内容的“活学活用”，培养学生的知识应用意识和知识应用能力，让学生学好语文、用好语文。

摘 要：“导学案”是教案与学案的结合体，是师生共同参与、共同进步的导与学的载体。它可以培养学生良好的学习习惯、培养学生合作探究的能力、调动学生们。

摘 要：“先学后教”是在教师的组织和引导下，以学生已有的知识为基点，在宽松和谐的氛围中，个体自主学习，小组合作学习，解决问题或疑难，通过师生、生。

著名儿童心理学家皮亚杰所创立的发展阶段理论，将儿童的认知发展过程划分为感知运动、前操作、具体操作和抽象操作等四个阶段。小学生一般处于认知发展的前。

语文新课改倡导“自主、合作、探究”的学习方式，对于基础比较薄弱的农村初中学来说，不少老师都在苦苦探索着如何提高学生的学习兴趣，打下坚实的基础。本。

《语文课程标准》指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具。

摘 要：众所周知，语文在会考中发挥着举足轻重的作用，它是会考的一个重要组成部分，是必不可少的科目，无论是对学生现在的学习还是以后的生活和工作，语。

我跟母亲并不亲。用老百姓的话解释，孩子与父母不亲就是缺少屎尿情！所谓屎尿情，就是人们常说的一把屎一把尿地把你拉扯大的意思。我是祖父祖母带大的，母。

成吉思汗的草原草原上已没有大雕了，甚至很难见到弯弓搭箭的猎人，可成吉思汗的影子却无所不在。毕竟，这里曾经是他世袭的领地。我面对的是一片属于英雄。

清风绿柳晨阳藤椅蓝猫花房尘間万物轻眯双眼温柔地打量这闲散的早上大地披着五彩霓裳缓缓地走进我多情的目光是这没有主题的早上思绪便信马由。