一、微课程课题开题报告

摘要：《农村小学校本课程开发现状研究》是我校承担的市教育科学“十二五”规划重点课题，课题自2014年12月份立项以来，课题组对全市农村小学进行了。

【摘要】21世纪是互联网高速发展的时代，在此契机下，网络信息的大爆炸导致了知识信息以碎片化的形式展现在我们面前，微课程作为新的学习模式，在信息时。

【摘要】21世纪是互联网高速发展的时代，在此契机下，网络信息的大爆炸导致了知识信息以碎片化的形式展现在我们面前，微课程作为新的学习模式，在信息时。

[摘 要] 微型课程占用时间较少，可满足个性化的学习需要。教师通过切中要点的精细化制作；安排探究，促进碰撞；在多元展示中增强意识，可以有效促进课。

生日，是每个人独特的符号与数字。现如今社会飞速发展，不管是城市还是农村，父母都比较注重给孩子过生日，这已经成为了一种普遍的社会现象。不知从何时起。

摘要：为了解网民对辽宁政务微博的使用情况，本次调查运用问卷调查法对网民关注微博的情况和满意度等进行了调查。调查发现，与其他全国性的政务微博相比，。

谈起中职生的德育问题，恐怕每一位中职校长都要道一句：“难啊！”“现在很多学校德育方法可以概括成这么三条：大张旗鼓的宣传、声势浩大的活动、兴师动众。

摘 要：微课程以其短小精悍、图文并茂、制作简单等特点，使专业学习更加深入、便捷。因此，应对其进行系统化研究，确保微课程“对症下药”，并深入发掘微。

一、课题提出的背景和意义现今社会科技飞速发展，知识更新日益加快，整个社会信息化是大势所趋，教育信息化亦是必然。2010年7月颁布的《国家中长期。

摘 要：计算机基础课程是高职院校的一门公共基礎课，是学生学习计算机基础知识和常用办公软件的入门课程。由于高职院校学生存在文化基础薄弱，城乡差异大。

摘要：本文对基于微信平台的微课程在计算机网络技术教学中的应用可行性进行了分析，提出了微信平台的微课程在计算机网络技术教学中具体的应用方法。关键。

摘要：微课程凭借其独特的优势，摒弃传统教学劣势，不断被推广与应用。微课程的设计、开发与应用是一大挑战，需要团队成员通力合作，优势互补，开发课程教。

摘 要：微课是记录教师围绕某个教学环节或知识点开展的简要、完整的教学活动。本文分析了微课程开发的意义和价值，详细叙述了课程开发的手段、方法，并提。

摘 要：微课程的在线学习、移动学习、即时学习、泛在学习潜移默化地培养了医学生自主学习能力，激发了学生的学习兴趣，提高了学习成绩。本文旨在如何通过。

【摘 要】运用教育云平台技术，引入微课程教学理念，创新知识载体，创建开放环境，变革教学模式，切实体现“以学生为中心”的教学思想，微课助学，导学一。

[摘 要] 随着会计信息化的发展和ERP在企业的推广，会计电算化课程的重要性逐渐凸显，传统的教学模式已不能满足社会对实用型人才的需求。文章以用友。

摘要：随着信息时代到来，计算机技术与网络技术在社会各个领域广泛应用，为生产生活带来诸多便利。信息技术课程作为学生学习计算机技术的基础，是学生能否。

内容摘要：本文主要探讨了如何利用现代信息技术对课堂教学进行切片研究，最后形成系列微课程，从如何选点切片，制作微课的硬件要求、制作流程，微课的分享。

【摘 要】本文根据应用技术型大学对人才培养的需求，总结传统实践教学模式存在的弊端，对教学方式和考核方式进行改革探索，基于微课程和蓝墨云平台，对计。

[摘要]高职高专院校课程改革是建立在对市场需求深入调研的基础之上的，只有通过对实际企业的调查与访问，才能把握真实的市场需求，才能为课程的定位、课。

以计算机与网络技术的普及应用为代表的第五次信息技术革命，带给人类的不仅是社会的进步和生活方式的改变，还有教育领域的巨大变革。当前以改变教育模式、。

摘要：“填鸭式”的教学已难以适应现代职业教育发展的新形势和新要求，而教学的改革只有源于课程内容和形式的开发变革，才能适应“能力本位、工学一体，有。

摘 要：微课程以其单位容量小、适合碎片化学习、信息传播速度快等特点受到越来越多读者的青睐。而理实一体化教学是一种很适合职业教育要求的先进的教学方。

随着“实干兴邦、空谈误国”这样的意识逐步深入人心，在高职教育中我们也同样不能忽略这一点，特别是对于建筑工程类专业的学生而言，实践能力是十分重要的。

摘要：要在近几年选一个流行词语的话，“团购”当之无愧，这个词似乎代表着时尚与潮流。网络团购这种商业模式逐渐走进我们生活中，各种各样的团购网站更是。

摘 要：学生在校期间发生了重大伤亡事故，家长情绪激动在所难免。如果法律救助渠道不畅，归类不清双方善后处理意见分歧大，很容易导致事故纠纷演变成群众。

摘 要：目前国内《侵权责任法》对于安全保障义务作出了解释与规定，但是具体运行中凸显许多缺陷，严重干扰安全保障义务法律的适用，因此要明晰现行安全保。