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【摘 要】掌握生物化学的实验技能不仅有助于学生理解和巩固理论基础知识,同时也是学生提高独立操作能力和思维能力的重要途径。实验考核体系的改革是高等。
【摘 要】为适应中学生物课程改革,在生物课堂实验教学中运用现代教育技术教学,改进教学策略,是提高教学效率的一种有效的途径。有助于学生更好地理解和。
[摘要]分组实验是生物实验教学的重要组成,是培养学生实验综合素质的重要途径。为了更好地开展分组实验活动,结合教学实践,从分组分工、实验活动之前、。
[摘 要]随着科技的进步,数字化实验逐步进入高中生物教师的视野,如何更好地利用该技术来加强生物实验教学,成为一个重要的课题。基于此,阐述了数字化。
摘 要:现代教学中广泛应用微课来评价教师课堂教学,而在初中生物教学中却鲜有微实验教学。通过对比分析初中生物演示实验与学生实验,对初中生物实验进行。
【摘 要】 随着科技时代的进步,生物、化学学科也发展迅速。众所周知,生物化学学科对于人类发展、医学进步都有着深远的影响。新世纪以来,我国越来越重。
1977年参加高考,他从一名生产队长变为当时中国最高学府中国科技大学的一名莘莘学子;1981年,他获得中国科技大学近代化学系分析化学学士学位;1。
一家公司的竞争力主要体现在其创新能力,评价公司经营发展的标准则是利润。投资者往往会从公司的利润来源结构、利润结构与资产结构匹配性、经营资产与投资。
档案科技成果与档案学术论文有一定的联系,两者都是通过论证和阐述的方法来表达学术观点和学术研究成果的,无论是阐述的语言还是论证的方法都是相通的,但。
在03版的高中生物新课程标准中,提倡探究性学习,在促进学习方式的变革中,培养学生的实践能力和创新精神 生物学是一门实验学科,实验、探究是核心内容。
日前,“东华原生物信息科技孵化器启动仪式”于中关村昌平园举行。东华原生物信息科技孵化器,是东华原经过25年的开拓和发展,在硬件设施、创新能力、。
森林是国家的宝贵资源,木材及林产品在国民经济建设中占有重要的地位,它不仅关系到工农业生产、国防建设和人们的日常生活,而且还具有防风固沙、涵养水源。
【摘要】随着新课程标准的推进,在现在的初中生物教学上有了很大的改变。新课程标准下的初中生物学习要求学生的自主创新能力培养和动手能力的学习,在实际。
摘要:从高等农业院校生物工程专业人才培养出发,探索了实验课程改革,重点在于实验课程中运用多媒体工具讲解实验技术和原理,将相关实验课程进行整合,从。
我们所处的时代是一个巨大变革的时代。当今的变革不再是传统意义上线性变革,而变得复杂多元。2009年,马应龙宣布做眼霜一度让很多业界朋友惊呼错愕,。
金惠融生物科技有限公司是中国农科院参股的北京水木中天植物科学研究院与博罗帝都集团合作投资兴建的企业。2015年9月24日由国家工商行政管理总局核。
摘 要:文章以能源资源与环境、先进制造与新材料、信息技术3个科技领域的前沿技术为例,对“十一五”、“十二五”期间的科技前沿领域的博士学位论文进行。
[摘 要]微型实验取材方便、操作简易、耗材少、效果好,在时间紧、任务重的高中生物课堂教学和学生科学素养培养中具有十分重要的作用。通过“改减实验材。
【摘要】教师应该从完善生物实验设施、优化实验课堂媒介、注重实验教学的导入、培养学生良好习惯、保证学生动手实践等五方面进行高中生物咳痰实验教学的优。
因生物学科自身特点,分组实验课教学也就毫无疑义地成为其课堂教学的重要组成部分,但在实际操作过程中经常会出现一些不尽如人意的问题。那么,在生物分组。
摘 要:在初中生物课堂教学中,教师运用多种教学方法和素材,有效的培养学生生物实验探究能力,生物实验教学能够使生物基础性知识更加的深刻化,推动学生。
【摘要】针对低碳时代对相关学科实验教学改革的新要求,结合生物化学实验教学的现状,提出在实现生物化学实验绿色化的过程中,应强化学生生物化学实验绿色。
摘 要: 为了探索提高科技论文写作水平和科技期刊编辑质量的有效途径,以《湖北林业科技》2016年1~6期文章为例证,仅选取科技论文题名一项,从内。
以“发现·创新·责任”为主题的第35届北京青少年科技创新大赛于3月27日至29日在北京市第一〇一中学举行。参加本次创新大赛初赛的学生达30余万。
脱贫攻坚是当前最大的民生工程。党的十九大报告对脱贫攻坚工作提出了一系列新目标、新思路、新战略,同时也提出决胜全面建成小康社会,开启全面建设社会主。
欲问果树何时累,自有春风雨潇潇。他,恰似一朵散发着淡淡幽香的君子兰,扎根在江西省赣州市石城县陈联村;他,心系群众,用真心、真情、实干的工作态度抒。
2015年8月,四川省北川羌族自治县司法局选派年轻的陈孟任云安村“第一书记”。一年来,在派出单位——司法局“人、财、物、智”四个方面的积极支持。
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