一、汉语方言和文化论文

摘 要：本文以《现代汉语方言大词典》为语料来源，在定量统计和共时比较的基础上，分析“孩子”类称谓的特征词在构词与地域分布上的特点，为方言亲疏关系。

摘要：曲阜以孔子故里和儒家思想的发源地而闻名，名列首批国家历史文化名城。近几十年，国内外对曲阜的历史和文化进行了大量研究。然而，这些研究很少涉及。

摘 要：将汉语新词文化图式界定为汉语新词所蕴涵的文化知识结构块，是存在于人们大脑中关于汉语新词的文化知识组织模式，这一组织模式可以调用来感知和理。

摘要：随着汉语国际教育的不断发展，其学习人群也越来越广泛。由于不同的人群在文化背景方面存在较大差异，这就使得汉语国际教育面临着一个跨文化交际问题。

摘 要： 《中国论》是中国古代文学史上首次以“中国”题名的一篇“奇文”，所论之“中国”指涉到地理意义、文明意义、民族意义三个层面。石介首先指出中。

内容摘要：随着中国“一带一路”政策的提出，中国教育文化方面正处于蓬勃的高速发展阶段。汉语国际教育在跨国教育中扮演着举足轻重的地位。自2004年全。

内容摘要：本文通过对外来词素的类型特点和造词类型的分析，认为吸收外来词素构词的过程就是外来词素汉化构词的过程，这一过程适应汉语的语言特点，与汉民。

【摘 要】本文分析汉语文化与英语文化在思维方式、价值观、审美、禁忌和非言语行为等方面的相似或相同之处，探索汉语文化正迁移对英语学习的反拨作用，提。

我曾不止一次在公寓楼的电梯里碰到这样一对母子——牙牙学语的小男孩每说一句普通话，年轻的母亲总是温和而又坚持地对他说：“讲上海闲话。”小男孩不得。

摘要：汉语言作为我们的母语，是从数千年历史长河中沉淀下来的文化结晶，具有重要的艺术价值和时代价值，可谓是博大精深的中华文化的化身。然而随着现代互。

摘 要：随着社会的发展，我国普通话与众多方言间的关系也处于不断变化之中。和谐社会的构建、各民族共同和谐发展要求普通话与方言也必须和谐发展，这就关。

[摘要]新疆地域广博，历史文化底蕴深厚，形成了民汉交融并存的文化及语言特征。本文基于《视听语言》课程，针对影视作品中新疆汉语方言运用特点，进行了。

提 要 古代的方言多分化，近代以来多整合，现代化时代则逐渐萎缩。萎缩的基本形态是结构系统萎缩和使用功能的萎缩。前者表现为音类减少或音变规律转移，。

人的记忆在乡土社会费孝通对比了乡土社会中生活的人所需记忆的范围与生活在现在都市的不同。注意这里用词是“现代都市”，不是传统都市，以他在本书“乡。

2017年的《民族文学》杂志一如既往，为散文保留了充足的篇幅，除去常规的“散文”栏目，还在“卷首语”、“本刊新人”、“中国报告”征文、“迎接党的。

摘要：随着赴泰汉语志愿者人数的增多，赴泰汉语志愿者的跨文化交际问题也日益凸显。据了解，大多数教师在泰期间都出现了不同程度的文化休克，主要表现为。

摘要：对外汉语教学顾名思义就是指对外国人的汉语教学，也是对第一语言不是汉语的海外华人进行的汉语教学。对外汉语教学既是一种第二语言教学，也是一种外。

摘 要： 本研究从语言学角度出发，以地域文化为切入点，以互联网技术为依托，探讨如何在“互联网+”时代背景下结合本地特色资源创新对外汉语文化教学模。

摘 要：方言互证法是指根据一个或多个方言的语言事实来论证另一个方言相对应的语言事实的一种方法，这种方法用在汉语方言比较研究的实践中，但它却缺乏科。

内容摘要：语言是文化的重要载体，语言中包含文化因素。文化是汉语学习中影响学习者语言接受程度和言语交际能力的重要因素。随着对外汉语教育理论的纵深研。

内容摘要：以路遥《平凡的世界》为切入点，通过淳朴的人间真情、执着的梦想追求、深沉的乡土情怀来探究高级阶段对外汉语当代文学翻转课堂中的中华优秀传统。

摘 要：颜色在不同的文化里有不同的文化涵义，相应的，不同文化里的颜色词其涵义也都不尽相同。但是在对外汉语教学当中，我们在进行颜色词教学时往往会忽。

摘 要：对外汉语古诗词教学的教学目的就是为了让学生了解中国式思维以及价值观，让学生感受中国古诗词的意境美，体会中国式的审美体悟，深入中国文化，感。

社会文化包括很多部分，而地域方言即是其重要的组成部分。从文化视角翻译地域方言，有利于地域方言更广泛的传播。贾平凹在《浮躁》和《废都》中使用了大量。

摘 要： 公务道德作为国家机关及其公务人员在行使公共权力、管理公共事务、供给公共服务过程中所必须遵循的行为准则，可以划分为强制性公务道德和非强制。

摘 要：通过心理问卷测量、运动损伤数据收集和数理统计等方法，对我国优秀田径运动员运动损伤与心理致伤因素进行了分析和评估，结果显示：1）心理应激因。

摘 要： 当前公共管理类本科人才培养模式不能完全适应社会需求的根本原因是培养目标与社会需求脱节。应理清学术型人才与应用创新型人才划分、应用创。