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一、关于小学语文朗读方面的论文

导读:本栏目是小学语文和论文和朗读相关的例文,免费给你研究小学语文方面的论文提供有关参考资料。

【摘 要】朗读,就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动,是用清晰响亮的声音读书,它是学习语文的基本功,是培养语文能力的基础。朗读课文是小。

摘要:自新课标实施以来,我国的课堂教育发生了翻天覆地的变化,很多学科都在进行改革,小学语文也不例外,在小学语文的教学中,教师更加注重对学生能力的。

【摘 要】在平时的语文教学过程中,教师往往会过于注重应试能力的培养,而忽略了语文学习中最为重要、最核心的学习特点:在轻松愉悦环境下的朗读。这是。

【摘要】朗读教学是小学语文教学中的重要组成部分,是培养学生语感,提升学生语言表达能力的基础。当前,小学语文朗读教学存在很多问题,如学生朗读过程缺。

中图分类号:G623 2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)11-0085-01如何指导学生读好书、爱读书,是我们每一个教育。

【摘 要】 在朗读教学中,教师应引导学生用心感受课文,注意把握朗读的语气、语调、声音高低等,从而体会文中人物的情感。教师要做好范读,起到榜样的作。

古人云:“书读百遍,其义自现”“读书破万卷,下笔如有神”。可见,在语文听说读写四项基本功中,读是提高学生语文素质的重要一环。《全日制义务教育语文。

摘 要:朗读在现在小学语文教学中被重视,学生朗读熟练,才能记在心中,继而能将其运用,小学语文教学中,教师如果能合理的对学生进行朗读训练,也能有效。

中图分类号:G623 2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)11-0140-01新课标指出: "小学各个年级的阅读教学都要重视。

摘要:小学语文朗读教学是语文教师的基本功,每位教育工作者都需要不断探讨怎样指导学生提高阅读水平。教师需要指导学生读出强调的重点词句,增强自身范读。

中图分类号:G623 2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)08-0064-01朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教。

摘要:随着我国社会主义市场经济的进步和发展,我国政府对教育事业的发展越来越重视,尤其是基础教育方面。小学是基础教育的主要阶段,小学的教学质量好坏。

【摘 要】 朗读教学是语文教学,特别是阅读教学的重要方式,我们必须重视,认清其作用,并腾出朗读时间落实到实际教学中去。【关键词】 小学语文;朗。

摘 要:新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。

内容摘要:朗读是借助语音形式生动、形象地表达文学作品思想情感和内容的言语活动,从古至今都为教育者所赞同,朗读在语文教学中具有举足轻重的作用,是课。

摘 要:小学语文教学是语文教学的基础阶段,朗读作为语文教学中“读”的部分,其在小学基础语文教学中对学生语文素质的培养作用至关重要。但在实际教学过。

摘要:审美是一种主动的价值取向活动或者说价值实现活动,其内涵是领会事物或艺术品的美。人的审美是一种精神的需要,是对美的事物和现象的期望与追求,是。

摘要:在现代语文教学中,朗读是提高学生语言感悟能力的好方法,是提高学生听、说、读、写等语言活动质量的杠杆,其在所有语言活动中的关键作用是毋庸置疑。

【摘要】朗读不是仅仅把文字读出来那么简单,而是一门借助语声的形式,将作品的内容和情感生动形象地表达出来的艺术。想要进行完美的朗读,就要通过训练不。

摘 要:在新课标的指导下,我们要构建高效的语文教学课堂,同时我们要追求课堂教学的真滋味,让语文课堂回归本色。而要做到这一点,教师就要注重引导学生。

【摘要】朗读是最重要的、最经常的阅读训练,是理解课文的重要方式。如今小学的朗读教学又是怎样一种情况呢?造成这样一种状况的原因又是什么?本文对此进。

中图分类号:G623 2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)07-0060-02朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教。

课改已经进行了多年,但在我们现实的课堂教学中,仍存在着重听、说、写的训练,忽视读在语文教学中的重要地位。大量的提问、思考挤掉了学生宝贵的读的时间。

张志公先生认为,学习是循序渐进的,所以,语文训练应当并且可以有科学的方法。笔者认为,作文教学更是如此,对学生的作文训练也应该循序渐进,做到有章可。

在初中语文教学中,作文教学越来越得到广泛的重视,其中写作情感的培养具有重要的基础性意义。《语文课程标准》中也要求:“写作要感情真挚,力求表达自己。

在初中语文教学中,对后进生积极性的引导是语文教学中的重点和难点,在初中语文教学中如何对后进生的积极性进行有效引导,大面积提高语文教学质量、促进学。

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