一、关于农村班主任的论文

【摘要】教书育人是教师的天职，而育人更是班主任的首要天职。班主任经常要和学生打交道，作为与学生距离最近、接触最多的教育者。作为班级的组织者和管理。

“留守儿童”指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地，不能和父母双方共同生活在一起的儿童。“留守学生”的教育是当今社会和学校教育面临。

摘要：班级是学校最基本的组成要素，是学生接受教育的主阵地。班级的管理是一项琐碎而复杂的工作。而在班级管理工作中班主任发挥着重要作用，班主任工作的。

摘 要：本文结合在农村初中多年的班主任工作实践，分析了农村初中班主任工作的主要困难，重点阐述了当好农村初中班主任工作的几点经验。关键词：农村初。

摘 要：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通。

摘 要：班主任工作是学校工作中的重要一环，农村寄宿制中学的班主任不仅承担着繁重的教学任务，还要面对着学生的学习、生活、纪律等各方面的问题，怎样才。

摘 要：少数民族地区农村小学班主任工作量大，繁琐而复杂。本论文中作者以在彝族山区当十六年小学班主任的实际工作经验为基础，从该地区家长及学生的特殊。

【摘要】班主任是班级的组织者和教育者，学生全面发展的指导者，是班上每个班级老师之间联系、学校、家庭和社会之间的桥梁。是学校领导实施教学、教育工作。

摘 要：本文重点阐述了农村寄宿制中学班主任在班级管理工作中如何使用激励性语言的问题，强调使用充满爱心且真诚、公正、幽默的话语，并注重火候和分寸的。

【摘要】本文论述当前农村中小学班主任专业发展面临着复杂的挑战：国家层面对班主任专业发展缺乏目标导向、班主任个体对工作缺乏内在动力、学校缺乏班主任。

摘要：随着社会的不断发展，我国的教育事业得到了很大的发展。然而对于一些贫困山区来说，教育事业发展还是较为缓慢，很大一部分的原因就是班主任的管理工。

摘 要：班级是现代学校教育的基本单位。班集体是学校育人的载体，而在班集体中起核心作用的便是班主任。所以，班主任是班级教育活动的直接责任承担者。班。

内容摘要：在当代社会，伴随着人们生活水平的不断提高以及经济技术快速的发展，使得我们现在的教学状况也在不断的好转和创新。城市的小学无论是在硬件设备。

摘 要：随着手机和移动互联网在农村地区快速发展，构筑基于互联网技术的普惠金融体系总体架构有效解决了传统金融机构物理网点不足的缺陷。本文在供求理论。

摘 要：农村土地承包经营权、农民住房财产权（以下简称“两权”）是农村最重要的生产资料，也是农民最具有潜在价值的重要财产。如何在现有法律法规的框架。

一、制度不健全农村财务管理制度不健全造成财务优化控制中存在很多问题，因此要从农村财务管理中的制度建设出发，引导农村财务管理改革，提升财务控制管。

【摘要】本文论述了农村中小学班主任校级研修共同体的构建，是整体提高校域内班主任队伍素质和业务水平的有效学习途径，是集学习与实践为一体的合作探究模。

摘要：伴随着中国城市化进程的加快，人口流动趋势越来越大，社会上产生了这样一种群体——留守儿童，“留守儿童”问题已成为全民关注的社会问题。由于留守。

近年来，由于“打工潮”的影响，不少家庭夫妻双双外出务工，把子女甩在家里由孩子的祖辈照顾，或者寄养在亲朋好友家，从而造成了一大批“留守儿童”。所。

上了11年学，亲眼看到过农村班主任的快乐和辛苦，作为一位学生，我感觉心中的班主任有不少的困扰。一 农村班主任身上的担子很重，主要面临一下几个问。

摘 要：农村中学的学生绝大多数来自乡镇农村，受家庭环境和教育环境的影响，他们的学习习惯、学习成绩差距很大；学生的基础差异也很大，给教师的教育教学。

摘 要：班主任工作是学校工作的重要组成部分，是学校的活力源泉。班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，是活力源泉的领军人。这要。

摘 要：班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。但是，因为班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工。

摘 要：班主任工作是学校工作的一个重要组成部分。班级工作的好坏直接影响着学生的健康成长和学校的办学质量。因此，不但要教好所任教的学科，还要培养一。

摘要：在对传统的FDI绩效指标进行分析的基础上，文章构建了能够同时反映FDI对东道国经济发展和环境污染等双重影响的FDI技术效率指标，并利用中国。

Oct 2017Vol 33No 5DOI：10 13216 j cnki upcjess 2017 05 0016摘要：孔子“仁学”教育思。

摘要：“文化强国”是中国共产党十七届六中全会提出的兴国战略，对中国社会的深入发展和民族文化复兴意义重大。作为先进文化和民族文化重要代表和传承者的。