一、关于护理学论文

摘要：本文展开对TBL教学法在护理学基础教学中的应用与效果分析，其主要目的在于了解当前TBL教学法在护理学基础教学中的步骤，同时明确该教学方法取。

摘 要：健康教育是护理工作重要的组成部分。培养护生健康教育意识和能力成为内科护理教学中的重要任务。首先，专业老师要增强健康教育意识，明确健康指导。

摘 要：本文主要探讨“三明治教学方法”在中专护理学基础实验课中的应用。通过在具体的教学中采取“三明治教学方法”，学生思考问题、回答问题的积极性逐。

摘 要：目的：探讨MOOC在社区护理学教学中的实际应用效果。方法：选取我院2013级大专护理专业学生200名，分别开展MOOC教学和常规教学模式。

摘 要：儿科护理学是一门实践性非常强的学科，为了让护理学生真正认识到这门学科的重要性，增强学习的主动性与自觉性，教师必须改进教学理念，运用多元化。

【摘要】成人教育不同于在校生的中专教育，尤其是《护理学基础》的课程存在着教学时数不足的问题，传统的平铺直叙的“填鸭式”教学方法，不能很好的达到教。

摘要：为了了解护理和临床本科学生的择业意向，分析影响学生择业意向的因素，为学生更好地认识自我、制定职业生涯规划打下坚实的基础，以更好地应对严峻的。

摘 要 相对于传统教育理念来说，“成果为本”教育更加注重教育的实效性、历时性、长期性、终生性，其教育意旨符合当前社会发展对人才培养提出的多重需求。

本刊2012年第11期“正切代换在解题中的应用”（文[1]）介绍了换元法中三角换元的一个技巧——正切代换，列举了它的五种“常见形式”，每一种形式。

【摘要】通过对于医药卫生类高等职业院校外科护理学教学方法进行深入细致的分析和研究，进一步有效总结和汇总外科护理学的相关教学方法，让外科护理学教师。

摘 要：人体解剖学是中职护理专业学生必修的基础课程，该门课程内容枯燥、结构复杂、名词抽象，加之中职护理学生文化功底弱，很容易导致学生学习积极性低。

摘 要：目的：探讨FBL教学模式在高职业社区护理学教学中的应用和教学效果。方法：采用随机抽样的方法随机收取湖南环境生物职业技术学院2012级护理。

摘 要：目的：探讨LBL+PBL+TBL“三轨教学模式”在高职社区护理学教学中的应用。方法：采用整群抽样的方法收取我校2013级护理专业学生4个。

【摘要】目的：比较PBL教学法和传统教学法在外科护理学课程教学中的差别，探讨适用于外科护理教学的有效的教学方法，从而改善外科护理教学质量，提高学。

摘 要：在护理学科逐步发展的过程中，护患关系的改善是当前医院发展中一项非常重要的问题。为适应医学模式的改革的需要，护理专业需要培养出高素质的护理。

摘 要：本文结合微课在高职护理学中应用的实践经验，介绍了微课的制作思路与方法，并对这种教学模式的学习效果进行了评估。关键词：教学模式；高职护理。

摘 要：目的：探讨翻转课堂在高职业社区护理学教学中的应用。方法：采用随机抽样的方法随机收取2012级护理专业的学生200名，随机分成实验组和对照。

摘 要：现代社会中对于医疗服务的要求越来越偏于品质化，因而在这种需求之下，内科护理学教学中对于护理人才的培养，既要注重实质性的知识，也需要增加对。

摘 要：实践性教学是帮助职业高中护生将学到的理论知识与实践相结合的过程，也是护生获得专业知识及个人技能、态度和行为的过程，对实现护生向护士的转化。

摘要：目的：分析探讨《外科护理学》的课堂教学中的问题、原因以及优化方案，为教学管理提供参考;方法：选取本校2014级护理专业的80名大专学生作为。

摘要：实验教学改革是关系着是否为学生提供优质教学、为社会培养优质人才的关键，以“精品课程”为切入点，剖析实验教学在教学设备、教师队伍、教材建设及。

摘 要：老年护理学是一门综合性、实践性很强的学科，内容较为枯燥，教学方法合理有效的运用与提高教学质量有着直接的关系。笔者对所在学校老年护理学常用。

摘 要：本文阐述了《护理学导论》学科地位及教学中面临的问题，并在教学实践中巧用TBL教学法，以学生为主体，发挥教师的主导作用，激发学生学习兴趣，。

目的：观察中国大学MOOC在线网络平台在《基础护理学》实训课教学过程中的应用效果。方法：选取漯河医学高等专科学校2016级护理学专业学生780人。

【摘要】当道路施工过程中，路基压实度达到规定的标准时，道路自身的承载能力也会随之提升。路基作为市政道路的重要组成部分，不仅需要承受来自于路面的压。

【摘要】高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，其使命就是为了帮助国家社会培养出更多的职业化综合人才，推动市场经济文化的和谐稳定发展。基于形势下。

【摘要】建构主义学习理论被当代大部分教育者所推崇，它是基于认知主义学习理论发展而来的，倡导知识是由认知主体主动建构的结果，是引导学生从原有的知识。