一、改革语文教学培养说话能力论文

内容摘要：学生综合能力是指综合运用学科知识或跨学科知识多层面地分析和解决问题的能力。本文从培养学生综合能力的时代意义，学生综合能力的内涵，在语文。

内容摘要：目前，我国深化教育改革的目的就是全面的推进素质教育，而推行素质教育就是让学生在学习的过程中拥有学习的主体意思和自我创新能力。小学阶段是。

语感，顾名思义就是一个人对于言语和行文的领悟和鉴赏能力，广义来说，是一种主观性的感悟能力，这种能力不需要经过严谨的字句分析和语法揣摩就能凭直觉得。

摘 要：写作是社会发展的需要，是现代人应该具备的一种基本能力。它能充分体现学生的观察能力、记忆能力、想象能力、思辨能力和表达能力，是检验学生综合。

摘 要：思维能力通常指的是人们的逻辑思维水平，是进行准确判断、推理的一种能力。针对于初中语文教学，思维能力能够进一步促进学生的学习成效以及个体发。

口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。因此，加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的重要任务，是提高小学生语文素养的重要组成。

摘 要：思维是智力发挥和能力培养的关键，通过科学合理的方式，培养学生的思维能力已经成为当前我国基础教育的目标之一。本文先阐述了初中语文教学中培养。

摘 要：在传统的阅读教学中，教师没有充分挖掘学生的潜力，发挥学生课堂主体的作用，而是采用的“灌输式”教学。“授人以鱼不如授人以渔”，文章作者结合。

摘要：随着素质教育的全面深入，高校语文教学也面临一系列的挑战和改革要求。在素质教育背景下，高校语文教师除了要做好基础知识的传授工作，还要重视对学。

摘 要：写作能充分体现学生的观察能力、记忆能力、想象能力、思辨能力和表达能力，是检验学生综合素质的重要工具，同时也是一个人综合能力最真、最好、最。

摘 要：《大纲》明确指出：“语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”这就要求作文教学首先要激发学生对生活的热爱，。

1、推敲传神的词语。一般地说，诗人和作家都十分注重用词的传神，它的精妙之处就在于既形象又包含丰富的内容。课文《鸟的天堂》中作者写道：“那么多的绿。

作为初中语文教师不仅要培养学生运用语言文字的能力，还要培养学生的创新能力。因为新课程标准要求是全面创新的教育。所以要把学生创新能力的培养贯穿于我。

作文教学效率不高是长期困扰作文教学改革的老问题，虽然几十年来作文教学改革取得了不少成果，但在大面积提高作文教学效率，建立科学的作文教学体系方面还。

如何提高学生的作文水平，一直是语文老师所探索和头疼的事。好多学生也因为写作水平差，而害怕上作文课。甚者，作文课上，学生迫不得已就会找本作文范文来。

随着教育领域改革的深入发展，初中语文教学也正在向着创新方向发展。按照新课改的要求，初中语文教学必须具有创新性，初中语文教师也要创新教学方法，更新。

摘 要：高中语文教学中，学生审美能力的培养，需要教师把握好审美评价的标准，课堂上创设情境，引导学生发现美好的事物，获得独特的审美体验，在课堂上还。

摘 要：培养初中生的创新意识和创新能力教师要具有更灵活的创新意识和创新能力，学生的创新意识在一定程度上来说发端于教师的创新教育。教师要灵活多变的。

摘 要：众所周知，思维是语言的重要基础，也是语言的重要内容，可以说没有思维，语言则无法存在，语文则源于语言。而初中语文教学恰恰是培养学生思维能力。

同语文基础知识教学一样，语文思维能力培养在语文教学实践中占有重要的位置。但是，其实际的教学实践现状却不尽如人意，初中语文教学中思维能力的培养仍是。

加强学生自我教育、自我管理能力，是当前学校管理中一个急需解决的问题，自学能力的培养是这个问题在学科教学中的内化。自学能力往往反映了学生素质中的诸。

摘 要：新课程标准提出了在初中语文教学中学生是学习的主体，教师在教学中应该起到主导的作用，与此同时新课程标准认为中学语文教学理念的创新应该集。

摘 要：阅读能力在人们的生活中是很重要的，教师一定要培养好小学生的阅读能力。关键词：阅读能力；预习课文；课外阅读新的《语文课程标准》指出：“。

摘 要：时至今日，新课改已经经历了十多个春秋，随着新课改的提出，课堂教学效果也取得了显著的进步。新型教育理念走进课堂，灌输到教师和学生的心中，为。

摘要：课堂教学是学校教育教学的主阵地。在语文课堂教学中如何打好提高小学语文学习效率的攻坚战，提高学生的学习质量，增强学生的学习兴趣，使学生积极主。

摘要：目前，我国的高校教育管理手段没有跟上现代化发展的快速节奏，对学生的管理和教育活动等都缺乏相应的系统性措施。从高校的全面发展而言，教育管理对。

中图分类号：G633 34文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0371-02长期以来手应试教育和社会环境的影响，削弱了。