一、地理教师职称论文

摘 要：随着科学技术的不断发展，国民整体素质也需要不断提高，高校担负着科学技术普及的重任。地理学科是重要的基础学科之一，从小学、初中、高中到大学。

【摘 要】 本文概述了专科学校职称制度现状，分析了专科学校职称制度存在的主要问题，提出了加强专科学校教师职称管理的对策。要向重科研、重教学转变；。

摘 要：高中地理教师的教学设计能力，直接影响到地理高效课堂的构建，影响到学生的地理学习效果。传统的高中地理教学设计相对较为固定和僵化，要想改变这。

摘 要：21世纪已经进入信息时代。信息技术应用的领域越来越广，在教育教学中，也逐渐应用并得到普及。由于高中地理学科涉及许多运动方面的内容，仅用语。

【摘要】初中地理课程作为基础教育的一门必修课，有着悠久的历史。然而，今天的初中地理教育却陷入困境，不仅学生不喜欢，同时学校也不够重视。因此，在当。

【摘 要】阐述微型课题的特点，探索地理教师如何利用微型课题开展教研活动，认为微型课题激活了教师参与教研的热情。【关键词】微型课题 地理教师 教。

近日，广西财经学院法学院教师反映，该院院长雷裕春的九篇论文和一篇专著，经知网检测，重复率有的30%，有的达94%，但该校学术委员会剔除论文中与此。

实践探究式的地理方法，深化地理教学。探究式教学是教师指导学生通过自主参与一系列多种形式的开放的探究式学习活动;使学生获取知识、应用知识、解决问题。

摘要：创业教育作为改革和促进高等教育发展的重要趋势，对于高校毕业生就业问题的有效解决和改善具有非常重要的意义。然而，教师在这中间起着至关重要的作。

摘要：初中地理是初中教学中非常重要的组成部分，对初中生今后发展具有重要影响。因此，初中地理教学一定要不断提高教学质量，让学生掌握更多的地理知识并。

摘要：随着我国教育的快速发展，可持续发展教育理念逐渐提出，虽然为教育教学指明正确方向，但对教师提出较大挑战。就中学地理教学而言，教师应为学生提供。

关于U-S共生性合作，在国外出现的较早。20世纪50年代，美国开始在中小学试行;20世纪70年以后，组建团队的做法在美国已基本成熟，各种形式的研。

一、引言高中地理教师是实施高中地理教育的主力军，因此是决定高中地理教育成败的关键，新课程改革后对高中地理教师也提出了更高的要求，笔者认为高中地。

2008年中级会计职称《财务管理》考试大纲于2007年11月27日公布。经对比分析，2008年考试大纲只是在2007年大纲的基础上稍作调整，内容。

摘 要：随着国家不断地加大对中等职业教育的投入，中职学校得到迅速的发展，培养出大量的为社会所需的人才，并且他们都拥有着扎实的技术，其中，中职教师。

摘 要：对毕业论文质量的评价是对高校毕业生掌握和运用专业知识的状况及其综合素质的检验，也是对教学质量及培养目标实现程度的检验。应用型本科院校毕。

【摘 要】初中学生正处于心理和思想开放的阶段，喜欢接受一些新鲜的事物，对于初中学生来说，学习地理知识是非常有趣的，不仅可以丰富学生的视野，还可以。

摘要：地理基础入门知识的传授，可以说是初中地理教学中最主要的任务。但在不断的深入改革教学工作的开展中，使教师对于培养学生们的地理技能越来越重视。。

在职称体系建立上，重庆将原来相互独立的中学教师职称系列与小学教师职称系列统一并入新设置的中小学教师职称系列。在职称等级设置上，统一将中小学教师职。

摘 要：随着素质教育的深化改革，教学目标在教学活动中起着越来越重要的作用。通过调查法和访谈法，发现了关于初中地理教师的教学目标在实现中存在的问题。

摘 要： 培养具有创新和实践能力的学生是高等院校教学的重要任务。作者结合多年来科技论文写作教学实践，在教学内容、教学组织和教学方法等方面进行了一。

摘 要：课程标准把“乡土地理”作为中学地理教学中的重要内容之一，其目的是：帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生实践能力。

摘要：高校教师职业倦怠问题的研究已成为当下学者研究的热点之一。按照高校类型的划分，学者们在不断的细分研究的领域。本文从新建本科院校入手，通过对5。

摘 要：学生撰写课程论文，既是强化学习并检验学生对课程内容掌握程度的有效手段，也是培养学生发现问题、分析研究和解决问题能力的重要途径。教师应引导。

内容摘要：《富兰克林自传》是美国最重要的自传作品之一，其讲述了富兰克林从贫困到富足，从精神上的无知到在世界享有声誉的自我奋斗与实现过程。富兰克。

近日，2015年度中国小说排行榜评议会在江苏兴化举行，27位专家学者对2015年度的小说创作态势进行了分析，并以排行榜的形式对小说佳作加以关注。。

内容摘要：新课改对学生的情感培养作为初中语文的基础，被重点提及出来。情感教育对初中语文教学来说是不可忽视的重要趋势，情感的培养有助于学生语言能。