论文小学语文教学中素质教育开展是关于本文可作为素质教育方面的大学硕士与本科毕业论文孩子的素质教育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：本文探讨如何在小学语文教学中开展素质教育,旨在为小学语文教育发展指明方向,提高小学生的素质.
关键词：小学语文；素质教育；学生
一、小学语文教育中素质教育现状
1. 应试教育大环境的影响
（1）教师的教学目的单一——以完成教学任务为根本目的.教师的教学压力非常大,在此情况下,许多教师的教学 逐渐消失,教学只以完成教学任务为目的.
（2）学生的学习目的单一——以提高学习成绩为根本目的.“一切向成绩看齐”的教学风气使得学生多以提高学习成绩为根本目的,其本身对素质教育内容并没有多少兴趣.
（3）学校的教育目的单一——以提高学校升学率为根本目的.在激烈的教育市场竞争下,学校只有不断提高升学率,才能在社会上赢得良好的口碑,从而获得更多的社会资源,在此背景下,素质教育受到忽视.
2. 小学语文教学存在的问题
（1）以教师为课堂中心,教师掌控学生而非引导学生.传统教育以教师为课堂中心,教师负责教给学生一切.教师一般会为了达到教学目的而不断提高自身对学生的“掌控力”,但忽略了发挥学生学习的主观能动性.
（2）不科学的“填鸭式”和“满堂灌”的教学方法.“填鸭式”和“满堂灌”的教学方法正是基于“以教师为课堂中心”的传统教育思想,这种教学方法虽然能在短时间内取得教学成效,但磨灭了学生的学习热情.
（3）学生的学习压力比较大,缺乏学习兴趣.随着小学教学内容越来越多,学生的学习压力也越来越大,没有时间和精力应对课外的素质拓展学习.
二、小学语文教育中开展素质教育的途径
1. 消除應试教育的不良影响
（1）教师端正教学态度,以培养高素质人才为己任.首先,教师要深刻认识到语文教学中素质教育的价值；其次,教师要热爱教育事业,做到“在其位,谋其政”,戒骄戒躁,脚踏实地；再次,教师要具有良好的职业道德,不断提高自身的职业素养；最后,教师要以饱满的热情和积极的心态对待素质教育.
（2）学生端正学习态度,认识到素质教育的重要性.首先,教师要通过一些生活小事帮助学生理解素质教育；其次,教师要培养学生尊重文化的良好习惯；再次,教师要在深入了解学生学习需求的基础上培养学生的素质；最后,教师要同学生一起接受素质教育的洗礼.
（3）学校端正教育态度,过程和结果同样重要.首先,学校应有一整套科学的育人方法和流程；其次,重视教育过程,把握教育细节,渗透德育教育；再次,分层次、有步骤地展开培育过程；最后,分析语文教育成果,总结语文教育的不足.
2. 解决小学语文教学存在的问题
（1）教师要始终坚持“以学生为中心”的教学观念.以学生为中心的教学观念体现了学生在课堂教学中的价值,是在小学语文教育中开展素质教育的重要前提和基础.
（2）丰富教学方法,提高教学效率和质量.科学的教学方法可以提高教学效率和质量.教师可以借助合作教学法、问题导学法、情景教学法等方法.
（3）积极鼓励学生,帮助学生减压.学生需要教师的鼓励以建立学习信心,所以教师要在教学过程中肯定学生的学习成绩,并帮助他们解决学习困难,从而减轻其学习压力.
3. 弥补小学语文教育中素质教育的不足
（1）更新语文教材内容,加入现代化教育内容.首先,教师可以寻找课外资源以扩充语文教学内容；其次,教师可以借助互联网资源更新语文教材内容；最后,从思想政治教育中汲取养分,丰富语文教学中的素质教育内容.
（2）提高教师的素质.首先,教师要养成多读书、多看报的习惯,不断积累自己的文化知识；其次,多和他人交流,取长补短；最后,在工作中既要做到脚踏实地,又要做到敢于创新.
（3）因材施教,保证教育公平.鉴于每个学生的人文素养基础不同,所以教师要做到因材施教,深入了解学生的学习水平和人文素养,然后采取分层、分组教育的方法培养学生的人文素养.
三、结语
综上所述,在小学语文教育教学中开展素质教育要明确小学语文教育目标,端正学校、教师和学生的态度,以更优质的教学内容和更科学的教学方法不断凸显小学语文教育中素质教育的价值,从而进一步提高小学生的素质.
参考文献：
[1]钟福萍. 在语文教学中开展探究性学习的实践分析——以小学中高年级语文教学为例[J]. 西部素质教育, 2015（9）：55.
[2]张亚新.在小学语文教学中有意识地进行创新教育[J].小学时代：教育研究, 2010（7）：52.
[3]王瑾.小学语文教学中开展探究性学习的探讨[J]. 西部素质教育, 2017, 3（17）：80.
[4]李纯良.创新教育在小学语文教学中的实施研究[J].当代教育实践和教学研究：电子刊, 2017（7）.
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参考文献：
1、 小学语文教学中情感教育探究 21世纪需要人们从小就要树立起终身学习的理念，要求学习的欲望不是功利性的而是情感性的。本文主要论述了情感教育在小学语文中的应用和具有实践效果的相。
2、 小学语文教学中素质教育实施 摘 要：从教育和教学的实践，我们也清楚地看到，单靠课堂教学一种渠道，难以完成教育、教学和培养的任务。一堂成功的语文课，是培养学生能力、发展学生个。
3、 如何在小学语文教学中实施教育 摘 要：在小学语文教学中，创新能力的培养决不是脱离语言文字、离开语文学科本身所特定的教学目标和教学规律去搞花架子、搞些形式主义，而是要在扎扎实实。
4、 小学语文教学中审美教育渗透 摘 要：文章紧扣“美”展开。在教学实践中紧紧围绕新课标来设计教学，深入研究小语教学中的审美教育。本文从品析语言，感知文采美；抓住人物，分析形象美。
5、 小学语文教学中审美教育 摘 要：小学阶段是学生发展认知和培养学习能力的起点，这一时期学生受到的教育和树立的人生观能够影响他们的一生。但是由于传统教学方式的影响，小学生在。
6、 小学语文教学中情感教育 摘 要：新课标改革下，由原来的应试教育改变成素质教育，在这一改革下对老师的要求也就越来越严苛。要求老师把情感融入到实际的教学中去，发散学生的思维。