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关于意识形态论文范文 高校如何在思想意识形态领域加强创业教育相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:意识形态论文 更新时间:2024-03-19

高校如何在思想意识形态领域加强创业教育是适合意识形态论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关如何抓好意识形态工作开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要:深化高等学校创新创业教育既是国家发展的需要,也是在经济高速发展的时代中培养人才的关键性举措,其中在思想意识形态领域中加强对创新创业教育的重视更是有效培养创新创业型人才的核心.文章通过研究可以帮助高校在思想意识形态领域加强对创新创业教育的理解.

关键词:高校;思想意识形态;创新创业教育

目前,我国高校创新创业教育的理论和实践严重滞后,相对于国外臻于成熟的创业教育体系而言,我国还处于幼年时期,已经无法满足高校创业教育持续发展的需求.高校持续发展创新创业教育的目的是加强高校教育工作者对创新创业教育的重视,帮助学生在思想意识形态领域对创业知识的掌握.

一、 在意识形态领域加强创新创业教育的必要性

(一)是建设创新型国家的战略需要

建设创新型国家是根据世界科技发展趋势和中国的国情提出的重大战略决策,是我国确保在2020年实现全面建设小康社会以及进入创新型国家的奋斗目标.但目前我国资源短缺的弊病日益暴露,生态环境约束力不断加强,农、工、商业比重仍不协调.要想在世界新格局的大背景下占有一席之地,只能依靠创新驱动转变发展方式.归根结底是需要劳动者转变意识,培养自身的创新精神和创业能力,这也就是说,在教育方面应该做出改变.这就需要高等学校教育教学体系中加强对创新创业的思想意识领域的教育.

(二) 是实施创新创业教育的重要途径

随着当前社会竞争的日益激烈,高校毕业生逐年增多,就业问题成为困扰高校学生的一重大现实问题.创新创业教育的实践表明,帮助学生树立创业意识,拓宽就业途径极为重要.一旦有了创新创业意识就能转变为就业观念,同时也能产生创业动机并形成内在动力.然而创新创业意识不是和生俱来的,这就需要高校在思想意识形态领域中培养高校学生的这种意识.

(三)是高等教育改革的迫切需要

长久以来,我国传统教育教学模式不同于国外先进的教育教学模式,只注重对学生知识的灌输,忽视了能力,尤其是创新意识和创新能力的培养,导致高校学生的创造力和创新精神低下.高等教育改革应当以提高和培养学生的创新精神作为全面发展教育改革的核心内容,《 国务院关于深化教育改革,全面推进素質教育的决定》指出,要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,将科学研究和人才培养紧密联系起来,全面提高人才素质.

(四)是高校毕业生充分就业的现实需要

随着高校毕业生就业率不断降低以及就业形势逐渐严峻,高校毕业生就业难这一现象引起社会各界的关注,尤其是广大教育工作者.在这样严峻的就业形势下,高校必须转变对传统的教育教学思想和理念,重点培养具有创新性的人才.对于创新创业来说,高校加强对思想意识形态领域的教育正适应了当代社会人才的需要,是改变就业形势的一个重要方式,也是高校毕业生充分就业的现实需要.

二、 当前高校创新创业教育在思想意识形态领域存在的问题

在国家对高校创新创业教育的高度重视下,全国范围内高校创新创业教育已经快速发展,并取得了一定成绩.然而,在思想意识形态领域,如何进一步推进高校创新创业教育,实现创新创业教育面向全体学生,结合自身专业,将创新创业教育的思想融入到人才培养的过程中去,现阶段还面临以下问题.

(一)高校对创新创业教育的认知存在偏差

尽管目前我国大部分高校相继开展了关于创新创业教育的课程,但大多学校对于这项课程仅仅停留在表面,而重视程度远远不够,只是把创新创业教育课程当成高校课程的辅助课程,仍然按照传统的教育教学模式强调在校学生应把重点放在专业知识的学习上.这样的认知对高校学生的创新创业意识十分不利,忽视了学生的个体差异性,对挖掘学生自身潜力产生阻碍,导致学生无法在意识上对创业有正确的认识和憧憬.

(二) 高校学生对创新创业教育的认知程度低

对于高校学生来说,大部分人还是希望找到一份安稳的工作.然而社会环境及严峻的就业形势导致许多高校学生不能够从事和本专业相关的工作,部分学生只能选择自主创业.创业是以智力活动为核心,具有较强的综合性和创造性的活动.但高校学生在机会识别、调查、策划、融资、管理等方面没有明确的认识和了解,并存在着创业意识、创业 不强等问题,导致他们往往表现得不知所措,这样一来创业必然不能顺利开展.

(三) 高校学生创新创业心理素质较差

创业是需要投资的,投资就意味着风险.多数高校学生因为没有接触过创业方面的知识或刚刚踏入社会,对于未知的领域充满恐惧.和此同时社会环境导致人们盲目认为创业一定会失败,同时夸大创业的风险性或需要的资金投入,导致学生更加不敢进行自主创业.家人的不支持、社会环境的影响都为高校学生原本就恐惧创业的心理上雪上加霜,在面对困难、遭遇挫折时缺乏韧性和承受能力,就算有好的机会摆在面前也仍然犹豫不决,拿不定主意.

三、 高校在思想意识形态领域加强创新创业教育的方法

(一) 转变观念,整合思想政治教育内容

高校要去除对创新创业教育的偏见,而富有前瞻性的创新创业教育思想观念是实施高效创新教育的先决条件.在高等教育中,应该将创新创业教育作为一个重要的组成部分,为学生的未来和发展做长远的考虑,培养和提高学生的生存能力.这就需要学校组织专员对创新创业教育进行系统的讲解,从思想上转变教育教学模式.

思想政治教育课程内容包容性强、更新速度快、符合当今时 展潮流,可以将创新创业教育的内容和思想政治教育内容进行整合,在具体的思想政治教育课程中融入创新创业内容.比如在讲授法律基础课程时,涉及就业相关法律内容时,充分利用课堂资源,模拟就业及创业情境,让学生了解创业过程中企业登记注册的相关法律要求;区别各类不同企业的性质,如个人独资企业、公司制企业、合伙制企业在责任及权利分配上的不同.另一方面,可以时常安排一些相关类型的专题讲座,让学生展开互动,解答学生在创业方面的问题.这样的模式能从思想上使学生对创业有更加深入的了解.

总结:本文关于意识形态论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

参考文献:

1、 关于优化民办高校创业教育 摘 要:随着高校扩招,社会主义市场经济的转型,高等院校毕业生就业压力日趋增加。对于民办高校毕业生而言面临的就业问题更为严峻,其原因在于民办高校毕。

2、 创业教育视角大学生思想教育 摘要:创业教育、创业实践实习平台不断完善,是高校开展思想教育的新机遇,可以改进大学生思想缺乏事业心、自信心等现存问题。关键词:创业实践平台 思。

3、 应用型本科高校创业教育课程体系构建 我国经济社会的不断发展以及高等教育的不断创新发展促进了创新创业教育课程的形成,这一课程为我国的人才与智力的培养提供了有利支持。因此,本文以应用型。

4、 我国高校创业教育综述 摘 要:我国高校创业教育起步迟,发展缓慢,收效甚微。目前在高校开展的创业教育存在一些与国际创业教育理念不统一,与个体的价值实现不同步,与社会其它。

5、 高校创业教育人才培养探析 摘 要:国内高校的一项根本职能就是培养人才。通常高校会通过营造创新创业的校园氛围、指导校园学生创业想法和项目、采取各种政策措施来培养老师和学生的。

6、 高校创业教育对创业导向影响 【摘要】近年来,随着高校扩招的力度不断加大,大学毕业生相应的面临着更大的就业压力,毕业生在面临众多的招聘会却依旧找不到理想的工作。据有关数据显示。