论文初中学生如何正确书写化学方程式是大学硕士与本科化学方程式毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写化学方程式方面论文范文。
中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）09-0211-01
经过这些年在汉语言学校初中教学的摸索,我发现初中化学是学好高中化学的基础,而实验是学好化学的启蒙,没有实验无从谈起化学,在初中化学当中初中化学方程式的书写显做到尤为重要,我个人认为化学方程式你若不会写,就等于没有上过化学这门课程一样,你学这门课也显做到苍白无力.有时下学校听课我也会给牧场的同学们献上"如何书写化学方程式这节课".
化学方程式的书写,本来不是什么难理解的知识和难以掌握的技能,为什么却成为初中学生学习化学的分化点了呢?有的学生把它当做第二外国语,感到头疼,由做到甚至因此而掉队,原因是这一步没有打好基础.为避免这种情况的出现,让学生充分掌握好化学方程式这个工具,那么如何正确书写化学方程式呢?首先,让学生理解化学方程式的定义,化学方程式也就是用化学式来表示化学反应的式子,那么怎样用化学式来表示化学反应呢?那么就让学生扎实的学好化学式的书写,在这之前1-20号常见元素的书写要熟练掌握,一个字母组成的元素符号和两个字母组成的元素符号的书写要求,简单记忆为一就大,二就一大一小（一个字母组成的元素符号要大写,两个字母组成的元素符号第一个字母大写、第二个字母小写）,化学式的书写重点要掌握单质的书写,强调由原子构成的物质直接用元素符号表示,比如所有的金属、固态单质（碳、硫、磷、硅）、稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙）,再由分子构成的单质大多数在元素符号下面写2,如H2、O2等,个别的单质在元素符号下面写3,如O3,化学式的书写还要掌握两种元素符号组成的化学式（或一种元素与另一种原子团组成的）,要让学生熟记化合价,不要硬给学生一个记口诀的模式,应该根据学生的喜好让他们自己理出一个能记忆口诀的方法,只要背会能熟练运用就可以,两种元素组成的化学式,强调正价前、负价后,化合价数目十字交叉,保证这两种的元素的原子个数比为最简比（一般泛指无机化合物）,正负化合价代数和为零才行,氧化物的书写需注意的是氧元素在右边、另一种元素在左边两种元素符号的书写掌握好了,三种元素符号组成的化学式就能顺理成章了.其次,要掌握化学方程式的含义,通俗的说反应物是什么、生成物是什么、反应条件是什么,各物质的质量比是多少,反应物和生成物的计量数之比又是多少（也就是化学式前面的系数之比）；第三要掌握书写方程式的步骤,写方程式之前要熟记遵循的两个原则,（1）是要以客观事实为基础,不能所以臆想、臆造不存在的化学式和物质（2）是遵守质量守恒定律,反应前后原子的种类、数目、质量相等,做到心中要有数,（3）书写化学方程式的步骤有：1、左反右生（左边反应物右边生成物）,中间一横线.反应物和生成物若为多种用+相连.（强调：酸和碱反应、碱和盐反应、盐和盐反应中需注意碱和盐反应、盐和盐反应两者必须可溶或微溶于水,且生成物必须有水、气体或沉淀生成；金属和盐反应时盐必须是溶于水的,金属和酸反应时,金属必须位于金属活动顺序表中氢之前、除了钾、钙、钠三中元素以外,要求学生必须记住金属活动性顺序表及三个活动性依据,要强调并关注金属活动性顺序表中易错的元素有金Au、银Ag、铂pt、锡Sn、铅pb）2、用观察法或奇数变偶数的方法、最小公倍数法等方法将其配平.3、把单线改成等于号.这一步是肯定所写的这个方程式遵守质量守恒定律.4、注明反应条件,此时必须强调注明反应条件的重要性,反应物相同条件若不同,生成物也不同.还有些反应是在特定条件下进行的,条件达不到,反应是不发生的,如高温、点然、催化剂、加热（△）等,在这要强调点然与加热不是同一概念,很多学生至今还犯这个错误,点然也用△符号来表示,△符号只用来表示加热.如氯酸钾分解条件是加热,若点然此反应是不能发生的.所以让学生开始学化学就养成严谨的科学态度5、标出气体符号和沉淀符号.（注意：反应前后都有气体,生成物中气体不标气体符号,若反应前没有气体,生成物有气体生成标出生成物的朝上的箭头,即气体符号↑,反应前溶液中有固体,生成物溶液中还有固体生成,生成物不标沉淀符号,若反应前反应物都是溶液,生成物有固体产生必须标出朝下的箭头符号,即沉淀符号↓）.6、检查（一查反应物和生成物的化学式是否正确、二查反应前后各原子个数是否相等、三查反应条件、四查生成物的气体和沉淀符号是否正确）.
结合考试我把化学方程式的六步小结为：写、配、等、注、标、查.一步不能少,少一步就可能失分,所以让学生从考试的角度重视化学方程式的书写.这块教材内容不能过的太快,方程式书写不过关,将严重影响后面的学习,所以要加强有关练习,为后面学习有关根据方程式的计算铺平道路和做好准备工作.
总结:关于免费化学方程式论文范文在这里免费下载与阅读,为您的化学方程式相关论文写作提供资料。
参考文献：
1、 初中学生化学思维障碍的形成与解决 【摘 要】在应试教育的影响下，初中学生学习任务重，学习压力大。而化学是一门理论性和逻辑性强的学科，很多学生在学习过程中感觉吃力，找不到正确的学习。
2、 初中化学方程式书写教学 摘 要：随着社会经济的快速发展，教育水平不断提高，对教育质量的要求也在不断提高。化学作为初中的重点学科之一，书写化学方程式是这一学科的基本技能。。
3、 如何培养农村初中学生对化学学习兴趣 摘 要：化学是一门神奇的学科，相对农村学生而言，初入中学阶段，对化学这门刚开设的学科有着浓厚的兴趣和好奇心，但其需要将实践和理论相结合运用，其中。
4、 初中化学方程式有效教学策略探析 摘 要：在初中化学的学习中，要结合学生具体的理解程度，了解每一位学生的学习情况后，运用多种有效的手段来展开教学，进而提高学生的化学学习能力。本文。
5、 初中学生手机依赖现状调查 摘要：采用《中学生手机依赖量表》对470名初中生进行问卷调查。结果发现近一半的初中生存在着手机依赖现象，且主要表现在突显性上。初中生在性别、年级。
6、 家校合作教育中如何培养初中学生学习语文兴趣之 分析学习语文过程中兴趣的重要性，详细的讨论和分析家校合作教育中培养初中学生学习语文兴趣，可提高学生学习的主动性，取得良好的教学质量和教学效果。。