论文如何提高农村七年级学生自主学习积极性是大学硕士与本科自主学习毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写自主学习意义方面论文范文。
[摘 要]当今社会迅猛发展,知识大爆炸,任何教育工作者都不可能把所有知识全部传授给学习者.学生只有通过不断地自主学习,才能适应社会发展的需求.教师应努力探索提高学生自主学习积极性的有效策略,培养学生的自主学习能力,为学生的终身学习起到推动作用.
[关键词]七年级学生 自主学习 积极性
[中图分类号]G633.6 [文献标识码]A [文章编号] 16746058（2016）050028
虽然随着社会和经济的发展,人民的生活水平逐步提高.但农村家长对孩子的要求和期望越来越低,导致现在农村部分学生的主体意识较薄弱、自主学习能力较差,学生在课堂上,特别是数学课上,缺乏学习兴趣,自主参和教学活动的积极性不高.面对农村学生的现状,我结合自身的教学经验,提出提高学生自主学习积极性的几个措施,愿和大家分享.
一、构建和谐的师生关系
教师和学生之间是相互信任的、彼此沟通的、相互尊重的朋友关系.和谐的师生关系有利于提高学生自主学习的积极性.为了拉近和学生的距离,建立和谐的师生关系,我的做法如下：首先,我对学生在小学时的数学学习成绩表示赞赏,肯定他们在各方面比以往的新生表现得要好,特别是数学成绩,让学生产生自豪感；其次,在课堂中,我及时鼓励、表扬学生,即使学生的回答有误,也会委婉地指出错误,从不斥责学生；第三,重视作业的评语,对于部分作业,我都会写上“加油,你能行”等语句来鼓励学生.久而久之,学生便会亲近教师,喜爱教师,从而主动学习.
二、了解七年级学生的特点,培养学生自主学习的习惯
面对刚升入初中的学生,在第一节数学课中,我不是急于上新课,而是让学生总结小学的数学学习方法.然后,我结合初中数学的特点,要求学生做到以下几点.
1.养成课前预习的习惯.课前预习本应是在课外进行的活动,但是,我在新生入学的第一个月里,把它放到课堂上来,目的是使学生真正能依据要求,去认真阅读教材,细心分析,弄清重点、难点.我还帮助学生制订预习提纲,使学生学会带着问题听课,从而解决问题.例如,在教学《有理数乘方》时,我要求学生按照我给出的大纲预习.教学目标：（1）在现实背景下,理解有理数乘方的概念；（2）掌握有理数乘方的运算；（3）熟练进行有理数的混合运算.教学重点：正确理解乘方的意义,能利用乘方的运算法则进行有理数的乘方运算.教学难点：（1）会进行有理数的乘方运算；（2）（-a）n和-an的区别；（3）乘方在生活中的应用.
2.课堂中养成动笔的习惯.数学离不开思考和运算.在七年级的数学课堂中,我强调学生动笔运算,哪怕是简单的证明或运算,我都会要求学生动手完成,并巡视检查.例如,在教学《一元一次方程应用》时,我除了注重分析题目、列方程外,还要求学生把结果算出来,促使学生主动参和教学活动.
3.课后的复习.我主要是利用学生完成习题的情况进行比较,在相同的条件下,表扬做得好的学生,鼓励做得差的或不做的学生下次努力.学生之间有比较,必然会燃起斗志.这样学生就能在课后自觉地进行复习.
三、巧设教学情境,激发学生的学习兴趣
教师创设的教学情境应和生活相结合.例如这样一道题：“某店来了一位顾客,急于要买三个饼赶火车,限定时间不能超过16分钟.几个厨师都说无能为力,因为要烙熟一个饼的两面各需要五分钟,一口锅一次可放两个饼,那么烙熟三个饼就要20分钟.这时来了厨师老李,他说只要15分钟就行了.你知道该怎么烙吗?”这样的题目贴近学生的生活,能有效地激发学生的学习兴趣,调动学生主动学习的积极性.
四、引导学生注重数学课外辅导书
许多辅导资料都有典型的例题且有多种的解题方法.教师应鼓励学生主动去发现知识,并让学生在课堂上讲解,促使学生体验到成功的喜悦,调动学生自主学习的积极性.这样,学生在课外就能自觉地学习,获得更好的成绩.
五、增强学生的竞争意识,促使学生自主学习
自主学习的目的是不断提升自己.如果学生没有竞争意识,没有成功的,就会得过且过、不求上进.因此,教师要提出具有探究性的问题,为学生搭建交流、讨论的平台,经常开展数学竞赛,培养学生的竞争意识,启发学生对同一个数学问题要从多方位、多角度去联想、思考、探索,加强知识间的横向联系,调动学生学习的积极性,提高学生的思维能力,促使学生主动学习、探究,真正体现学生在课堂中的主体地位.
总之,提高学生自主学习的积极性的方法多种多样.教师应根据教材内容和学生的实际情况,采取行之有效的教学策略,促使学生自主学习,提高学生的自主学习能力.（责任编辑 钟伟芳）
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参考文献：
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2、 小学数学教学中提高学生自主学习能力的途径 【关键词】小学数学 自主学习能力 途径【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）12A-0097-02。
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