论文中学体育教学循环法是关于本文可作为中学方面的大学硕士与本科毕业论文什邡中学2018高考喜报论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：随着新课程改革的不断深入进行,人们对素质教育的重视程度不断提高,培养学生德智体美劳全方面发展成为教育部对学校和教师提出的最新要求.体育课作为学生在校期间提高身体素质的主要途径也逐渐受到了学校和家长的重视.在中学体育教学过程中,为了提高教学质量,教师应该改变传统的教学模式,不断增强学生对体育课的兴趣.循环教学法作为一种综合性的身体练习的方法,采取了多种训练方式并结合青少年自身的成长特点,在教学过程中培养了学生的基础体力,促进了学生身体素质的发展.
关键词：中学体育；循环教学法；探究
一、中学体育常见的循环教学法
1.持续练习法
持续教学法,顾名思义,就是要求学生不间断地完成一套体育动作的循环教学法,此过程可以使学生达到发展体力、增强有氧呼吸能力的目的.在持续练习中又可以分为三种情况：（1）定时定量,即在规定的时间内对规定的动作完成指定的数量,这种练习方法数量确定,又给学生限制了完成时间,对学生的身体素质要求比较高.（2）定时不定量,即统一规定每一项运动的时间,但是不限定学生完成的数量,并且逐渐要求学生在规定的时间内完成动作的数量不断增加.这种方法可以激发学生的内在潜力,便于学生的集体训练,适用于体育课前的准备性工作.（3）定量不定时,即规定每个动作完成的数量但不定时,此种方法可以循环几次,并且可以在一定程度上提高学生的耐力.
2.间歇练习法
这种方法是指在一系列循环练习之间加入短暂性的休息,以增强学生的耐力和综合素质为主要目的.和持续练习法相比,间歇练习法对学生的体能要求较低,但对学生的耐力要求比较高,需要学生坚持到最后.间歇练习法也是根据学生自身的体能素质和动作强度而制定的,便于掌握学生在规定时间内完成动作的数量以及质量.
3.交替补充练习法
这种教学方法结合了学生的体育教材和课程计划的安排,弥补学生由于教材不足而造成的缺陷.具体有两种方式：（1）结合新授课的补充练习,教师在进行体育新授课的间歇过程中可以安排适当的动作练习,在缓解课堂气氛的同时对所讲内容进行及时的巩固练习,使理论课和实践课相辅相成,共同提高.（2）复习课的补充练习,在进行复习课的教学间歇时,可以插入适当的动作进行补充练习,加大练习强度,全面增强学生的身体素质.
二、如何使体育循环教学法顺利实施
1.改革教学方法,切实练好学生的基本功
从对体育教学的反复研究和多年的教学经验来看,体育教学要从根本上改变原有的教学方法,不断提高教学的有效性.主要从几个方面进行总结：（1）分析教学法,这是教学过程中最基础的环节,教师只有对教材和教学内容进行透彻的分析,才能依据学生的学习特点以及身体素质进行合理的教学.（2）注重教材之间的内在联系,教师在课堂教学之前,要充分挖掘教材各章节之间的联系,将相关章节同时讲解,不仅可以使学生对相关知识进行联系,而且有助于学生形成相应的知识网络.（3）注重教学过程中的“教育性”.教学不仅是简单地对学生进行知识灌输,更重要的是加强对学生思想上的疏导,对学生的学习情感进行培养,达到更好的学习效果.
2.内外结合,反复练习,不断提高运动技能
学生在初中阶段的体育课学时还是比较少的,因此,在有限的时间内对学生进行体育教学要掌握一定的方法,提高教学效率,在最短的时间内完成最高效的教学.比如,在体育课对学生进行篮球教学时,在没有充足时间的前提下,可以将篮球教学穿插到体育活动当中,这样既有助于巩固学生的课堂学习效果,又可以使学生变换教学环境,同时也提高了学生的运动技能,达到事半功倍的效果.
3.将教学和考试和比赛相结合,组织活动教学,推动教学不断深入
正常教学过程中,只教不练或者只教不考,不能增强学生对学习的重视程度,达不到高效的教学效果.根据平时的观察,大部分学生都存在这种的状况,因此,在教学过程中,教师要更加注重新授課之后的检测联系,是教学和练习达到有效的结合.按照体育循环教学法的要求,体育教学要按照课程导入—新知学习—课堂总结—达标检测的方式进行,因此学完一项内容后对知识进行口头提问或者书面检查都能很好地了解学生对知识掌握的情况.这样的做法不仅能够集中学生在课堂上的注意力,更能够提高学生表现的积极性和主动性,促进了学生对该项技术要领的掌握和提高.随着体育教学内容的不断更新和变换,教师也应该及时研究新的体育教学方法,真正达到教和学的有效结合.
实践表明,体育循环教学法,不仅能适应当代体育教学改革的需要,而且能够使教师的教学过程形成一个完整的体系,加强学生对知识的有效认知,在中小学中应该被广泛推广,从而改变传统教学模式所带来的弊端,活跃课堂氛围,充分发挥学生的积极性和主动性,以此增强学生对体育课的兴趣,提高他们的身体素质和体能训练技巧.
参考文献：
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编辑 李博宁
总结:本文是一篇关于中学论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 中学体育教学中德育渗透 【摘要】理论上讲，德育是政治教育、思想教育和品德教育的集合，现在也有人把心理健康归为德育。将德育的丰富内容寓于体育教学活动之中，加强对中学生的思。
2、 中学体育教学实施素质教育问题和 自从我国中学开始推行素质教育之后，体育课程就被越来越重视起来，为了让学生的身体素质得到提高，并且让学生可以有一个相对宽松的学习氛围，体育课程已经。
3、 德育渗透功能在中学体育教学中应用 内容摘要：随着中学教育教学改革进程的不断深入，中学体育教学过程中不仅需要重视对学生身体素质的教育，而且也需要加强对中学体育教学的德育渗透，才能更。
4、 论中学体育教学中体育精神和人格教育 [摘要]传统的中学体育教育片面注重对中学生的身体素质训练，认为体育教学的目标就是使学生拥有健康的体魄、掌握各项体育知识，往往忽视了对学生体育精神。
5、 中学体育教学实施素质教育理论和实践 当前学校教育正在全面推行素质教育。作为学校教育重要组成部分的学校体育教育，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有其它学科不可代。
6、 新课标视角下中学体育教学改革分析 摘 要：随着教学改革不断深入，我国各阶段的教学事业已迎来了崭新的面貌。体育学科是学校教学、促进学生德、智、体、美全面发展的核心内容。在新课标视角。