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关于科学教育论文范文 科学教育英文网络资源分类例谈相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:科学教育论文 更新时间:2024-02-26

科学教育英文网络资源分类例谈是关于本文可作为科学教育方面的大学硕士与本科毕业论文科学教育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

[摘 要]本文针对教师和学生的课外学习和课堂教学活动需求,将互联网上关于科学教育的英文网站分为科学新闻、教学模拟、网络课程、学习活动和专业综合等五类,并选取每个类别中的优秀网站进行介绍和评析,以拓宽国内科学教育资源,进而引导学习者进行有意义的学习.

[关键词]科学教育;英文网络资源;分类例谈

[中图分类号] G434[文献标识码] A[文章编号]1005-5843(2017)03-0089-07

[DOI]1013980/jcnkixdjykx201703009基于科學知识的多元化发展,使当今科学学习不只局限于教科书与习题集,科学教师的专业发展还有赖于丰富的教学资源.通过浏览英文网站,获取国外优秀的教育资源是提高自身信息素养和拓展教学视野的重要途径.然而,网上英文资源的质量千差万别,而且由于语言方面的障碍使其不能被充分利用.究竟哪些英文网站可以对科学课程的教与学提供更有效、更有针对性的帮助呢?按照资源的整合程度,信息化教学资源往往可以分为素材型教学资源、集成性教学资源和网络课程三种类型,以此为依据,笔者试图对科学教育英文网络资源进行分类梳理.

一、网络资源分类

(一)科学新闻类

在与科学相关的各种文本中,科学新闻是学生掌握科学知识最直接、最重要的渠道之一,其相关应用也在科学教育的研究中得到关注.科学新闻既包括各个自然学科领域的最新研究进展,也有社会生活中与之相关的最新事件报道,反映科学知识在生活中的应用.它既可以呈现于报纸、电视等传统媒体,又可以从网络、微信等现代化媒体获得,体现出传播性、时效性、新颖性、前沿性等特点.科学教育工作者可以从科学新闻类网站获取教学情境资源、实验创新灵感和命题素材,而学习者可从中拓展科学视野,深化对科学知识应用的了解.另外,此类网站在科研和科普之间架起了桥梁,在科学传播过程中发挥了重要的作用,也弥合了科学与社会、生活的代沟[1].

(二)教学模拟类

教学模拟是利用计算机建模和仿真技术来表现某些系统(自然、物理、社会)的结构和动态,为学习者提供一种可供他们体验和观测的环境[2].科学课程的学习是以实验为基础的,学生的形象思维和抽象思维可在感受真实事物或进行实验建模的过程中得到有效的训练.现在的技术设备与以往的教学媒体相比,网络上的教学模拟更具有“互动性”的功能,使学习者直接和电脑媒体产生互动,用技术学习不仅增强了教学活动的趣味性,也增进了教学的质量与效能[3].国外的科学教育教学模拟主要以以下两类网站形式进行的.

表1科学新闻类网站示例

网站名称1适用对象1特色资源1网站评价Student Science

https://wwwsciencenewsorg/1中小学生、大学生、教师1专为学习者介绍科学新发现、在科学新闻博客中讲述奇怪事件,在科学简讯、科学可视化栏目中发布科学主题新闻,可以从1924年开始筛选所需的科学新闻主题(地球与环境、基因与细胞、人类与社会、生活与发展、数学与科技、物质与能源)1以可视化的手段展示科学,帮助学习者理解科学知识、了解科学发展Science Daily

http://wwwsciencedailycom/1中小学生、大学生、教师1从来自世界各地的最新头条新闻和视频中了解健康科学(健康和医学、心和脑),物理科学技术(物质与能源、时间和空间、计算机与数学),环境科学(植物和动物、地球和气候、化石和遗迹),社会科学与教育(科学与社会、商业和工业、教育和学习)及一些奇怪的事件1网站上的科学新闻来自重要的新闻服务中心和一流的科学期刊、研究机构等,学习者还可以通过每个页面底部的超链接访问更多的科学新闻Science AAAS

http://newssciencemagorg/1中小学生、大学生、教师1从科学研究和科学政策中报道热点话题、分享科学镜头、分类报道不同的科学主题(考古学、生物学、脑科学、环境、气候、教育、健康、古生物学、物理学、植物与动物、空间、科技等),对网上流传的科学故事进行筛选报道1“每日新闻”来自全球顶尖的《科学》期刊,内容新颖独特,具有权威性

1教育游戏类

随着科技的发展,游戏在人们日常生活得越来越流行,其教育导向也变得更加明显,或许不久的将来游戏将变们传递教育内容的日常应用程序[4].教育游戏是游戏的一种,不同的是它带有明显的、有意图的教育性,将教育内容与游戏融合起来,是能够帮助学生认识、学习、培养和发展潜在智能的载体,其中学习者、游戏和教育内容是教育游戏所必须具备的条件[5].网站上的教育游戏形式多样,例如,学习者可以通过虚拟的实地考察和冒险获取相关的体验、在游戏中嵌入科学知识以解释自己所不知道的奇怪现象、也可以通过参与虚拟的太空行走和穿梭飞行等游戏来学习更多的科学知识.因此,教育游戏类网站在非正式的教育情景中有更大的优势,它能够促成个性化的学习和合作学习,使学生从信息的接受者变成信息的生产者[6].但是,如果用户仅把教育游戏看作是一种用来消遣时间的娱乐方式而不是教育工具,就等于学习者在盲目地浏览网络或是在进行无意识的学习.为此,能够调动学习者学习的积极性和主动性,能够激励学习者在体验过后进行提问和思考并进行信息查询、互动交流的教育游戏类网站才有意义.

2虚拟现实类

虚拟现实常用来描述从个人计算机上的三维动画到网络化模拟器等内在的各种东西[7].在教育领域中,虚拟现实可用来模拟化学、物理、生物等一些科学现象,帮助学生理解那些在传统课堂上难以体验到的现象或情境,并轻松领会富有挑战性的科学概念.虽然虚拟现实和教育游戏一样都有一个虚拟的情境,但虚拟现实是人类在探索自然和认识自然的过程中创造产生的用于更好地适应和利用自然的科学方法和科学技术[8].在虚拟现实的网站中,一些抽象的自然界事物或实验室场景具有了可视化性和可操作性,有助于学习者对研究对象的理解.通过该类网站的学习体验可使学习者感觉到自己似乎到了真实的世界中,同时还可以享受操作过程和跨学科研究的乐趣.因此,无论是把虚拟现实看成是一种有趣的学习方式还是当做有意义的探索,这类网站均有助于知识的建构和迁移.

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参考文献:

1、 网络资源在大学计算机教学中运用 【摘 要】 在大学计算教学中,教师需要制定完善的教学方案,科学应用网络资源开展教学工作,创新大学计算机教学方式,激发学生的学习兴趣,发挥网络资源。

2、 基于网络资源中学物理混合式教学设计 摘 要:在线学习与传统的课堂教学各有优势与不足,如何实现两种学习方式在各个层面上进行有效混合,如何充分利用两种学习方式的优势互补来提高学生的认知。

3、 幼儿科学教育活动组织策略 内容摘要:幼儿教学在人的成长阶段占据非常重要的位置,因而必须对幼儿教育给予足够的重视,这其中幼儿科学教育作为教学的重要组成部分必须不断完善教学策。

4、 幼儿科学教育:基于学习方式的再 学习方式是指幼儿在学习活动中所采用的方式,是幼儿在学习过程中的基本学习行为、认知取向和态度。在《3—6岁儿童学习与发展指南》的说明中强调:“要理。

5、 幼儿园科学教育中的伦理问题 话题中,幼儿园的孩子们为了弄清楚鱼缸里的蝌蚪是不是被“清道夫”吃掉了,竟然想出做实验的方法,看蝌蚪会不会被吃掉。甚至还有幼儿提出“想知道真相,就。

6、 基于科学知识图谱网络可视化分析 [提要] 借助科学知识图谱方法,以CSSCI为数据源,检索创新网络研究相关论文,采用作者、机构合作网络分析以及关键词共现分析方法,运用cites。