论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>职称论文>范文阅读
快捷分类: 高校招生杂志 高校辅导员学刊 高校辅导员杂志 高校辅导员期刊 中国高校科技期刊会 高校教师职业道德论文 地方高校大学生就业问题探究开题报告 高校自建特色论文库 在哪些地方可以投稿 海南的风土人情与地方特色酒文化论文 高校师德师风论文 上海高校学术期刊提升计划

关于地方高校论文范文 地方高校二级学院教学质量监控体系建构相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:地方高校论文 更新时间:2024-03-11

地方高校二级学院教学质量监控体系建构是大学硕士与本科地方高校毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写地方高校和部属高校方面论文范文。

[摘 要]本文以全面质量管理理论和PDCA循环模式为指导,从教学质量决策、教学质量目标和标准、教学活动监控、教学质量评价、教学质量信息收集和反馈、教学奖惩激励、教学质量组织和保障等七个方面构建了一个相对封闭而内部不断循环的二级学院内部教学质量监控长效机制,从而实现对整个教学过程全程、动态的质量监控.

[关键词]二级学院;教学质量监控;体系构建

[中图分类号] G647 [文献标识码] A[文章编号]1005-5843(2017)06-0069-05

20世纪末,中国政府做出了高校扩招的重大决策,这项政策对高等教育普及、人口素质提高和经济发展起到了重要的促进作用.截至2015年,我国普通高等学校共有2560所(含独立学院275所),比1998年增加了1538所,高等教育毛入学率达到400%,比1998年5%提高了8倍,高等学校普通本专科招生人数达到73785万人,比1998年10836万人提高了近7倍,在校生总规模达到262530万人,比1998年34088万人提高了近78倍.和此同时,由于扩招而带来的“高校教学质量下降”也成为社会关注的焦点问题.随着中国经济进入新常态,就业压力加剧,以质量提升为核心的内涵式发展将成为高等教育新常态.

在现代大学制度建设的背景下,二级学院是高校的办学主体[1],承担着组织和执行教学活动任务,既是教学活动的直接组织者,又是教学活动过程的直接监督者[2].因此,建立和完善二级学院教学质量监控体系,保证教学质量持续稳定提高,是当前高校,尤其是地方高校的一项重要任务.本文以河西学院经济管理学院实践为基础,探讨二级学院教学质量监控体系的构建问题.

一、二级学院教学质量监控体系构建的必要性

依据自我管理方法论,可以把二级学院看作是一个“自我管理的系统”,将学校从外界控制的教学管理模式转变为二级学院自我管理模式,以提高教学质量的自我创新和自我发展.二级学院教学质量监控体系是指二级学院根据预定的专业人才培养目标和标准,按照一定的程序,为保证教学效果和提高教学质量为目的而构建的,对教学活动全过程的信息进行“收集-分析-反馈-改进”不断循环的全面质量管理过程,以确保人才培养质量达到预期目标.

(一)有利于凸显地方高校办学特色

特色鲜明的二级学院是地方高校特色的重要保障,只有二级学院特色和学校办学特色方向一致,才能形成合力,以二级学院特色推动学校特色的发展.二级学院只有从专业人才培养目标、课程体系、师资队伍、教学条件、质量保障等各方面进行特色化质量监控,才能进一步促进各专业人才培养模式、教学内容、课程体系和教学方法的深度转型,才能真正培养适应社会需求“强基础、突技能”的应用型人才,进而实现地方院校特色学科、优势专业“双一流”的建设目标.

(二)有利于实现高校教学质量监控从传统“一级监控”到“二级监控”的转变

高校传统“一级监控”主要是由高校教务处或教学督导处对全校教学质量进行监控,按照相同的教学质量标准对所有的专业进行“一刀切”监控,不仅不可能准确监控各专业实际教学情况,而且可能扼杀某个专业的创新能力,不利于各专业在培养模式、教学内容、课程体系、教学手段方法等方面的改革,很难实现教学质量效益的最大化.为此,可将具体教学管理权力交给二级学院,一方面有利于高校教学质量管理部门从一些具体事务中解脱出来,更多地承担起服务和宏观调控职能;另一方面使二级学院拥有和其职责相匹配的管理权限,有利于发挥二级学院在教学质量监控中的积极性和创造性,转换角色,变被动监控为主动参和[3],更好地实现校内校外“二级,三方(学校、二级学院、用人单位)”全质量监控体系的结合.

(三)有利于实施二级学院教学质量监控规范化、科学化、精细化管理

“一级监控”体系下,虽然很多二级学院按照学校要求设置了教学质量监控组织机构,制定了各项教学管理细则,但真正发挥作用的却寥寥无几,大多流于形式,停留在字面上,“无章可循”导致许多教学管理工作不规范.在全面质量管理思想指导下,运用PDCA循环原理构建二级学院教学质量监控体系,可以使二级学院针对自身专业特点,对教学质量监控标准、内容、方法等进行调整,优化教学质量管理体制,改进现有的教学质量监控体系,拓宽学生、教师、教学管理部门三者之间的沟通渠道,使质量监督的思想渗透到教学一线,激励教师积极开展教学研究,主动参和教学质量监控,使教学质量监控体系更有效、可行.

二、二级学院教学质量监控体系的运行机制

PDCA循环是按照“计划”(Plan)、“执行”(Do)、“检查”(Check)及“处理”(Action)顺序循环运转的程序进行质量管理和改进的,具有不断促进教学质量提高的优势.在二级学院教学质量监控中,整个学院的质量监控是一个大的PDCA循环,各子系统的质量监控工作就是小的PDCA循环,层层递推,落实到每一个人,环环相扣,周而复始地运转.按照PDCA循环的四个阶段,每一次循环中发现的问题是下一次教学质量监控的重点区域,通过总结整改,每循环一次教学质量就提高一个层次,随着后续多个PDCA循环的依次展开,教学质量将呈螺旋式上升并得到持续改进(见图1).

三、二级学院教学质量监控体系的构建

(一)教学质量监控体系的运行框架

在全面质量管理理念下,依据目标性、以人为本、责权对等、科学性等原则,借鉴以往学者的研究成果[5][6],本文嘗试构建一个相对封闭而内部不断循环的二级学院内部教学质量监控体系和长效机制,从而实现对整个教学过程、各个子系统进行全程和动态的质量监控.该系统由“教学质量决策系统”、“教学质量目标和标准系统”、“教学活动监控系统”、“教学质量评价系统”、“教学信息收集和反馈系统”、“教学质量奖惩激励”、“教学质量组织和保障系统”等七个子系统构成并形成完整的内部闭合循环系统(见图2).

总结:本论文可用于地方高校论文范文参考下载,地方高校相关论文写作参考研究。

参考文献:

1、 基于共词分析高校教学质量监控体系构建和实践 摘 要:文章以我国高校教学质量监控体系的构建与实践研究的文献为研究对象,以SPSS软件为研究工具,应用共词聚类分析方法对高频关键词进行聚类分析,。

2、 地方高校二级学院科研秘书队伍建设 摘 要: 二级学院科研秘书作为学校和学院科研工作正常开展的桥梁和纽带,是高校科研管理工作的重要组成部分,也是高校及其二级学院科研管理工作顺利开展。

3、 人为本新建本科院校教学质量监控体系价值取向 【摘 要】实施以人为本的教学质量监控,是现代教育观念的核心内容、教育教学管理改革与创新的时代要求。以人为本的新建本科院校教学质量监控体系,主要体。

4、 独立学院教学质量信息反馈体系构建 摘要:独立学院想要得到进一步的长足发展、在激烈的教育市场中占得一席之地,唯一的出路就是建立教学质量保障体系,提高自身的教学质量。文章以重庆师范大。

5、 就业政策导向下独立学院教学质量监控体系 基金项目:山西省教育科学“十二五”规划课题项目(GH-13146)。摘要:本文从目前独立学院教学质量体系建立的具体情况出发,分析了其主要的制约。

6、 职业院校构建教学质量监控体系实践和 摘 要:本文以金陵中等专业学校构建教学质量监控体系为例,对质量监控体系构建的意义、内容,树立质量监控意识、建立督导监控制度、研究教学质量评估方法。