论文高一学生议论文写作案例分析是大学硕士与本科议论文毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写议论文800字作文高中方面论文范文。
内容摘 要：本文以武汉某重点高中高一57名学生的议论文为研究对象,通过对学生作文统计分析,得出现如今高一学生的议论文在题目、论据、结构的学情,并针对问题提出相应的解决方法.
关键词：议论文 高中 题目 论据 结构
一、引言
作文在高考试卷中占有半壁江山的分值,一直备受教师和学生乃至社会各界的关注.在学校的平常训练中,也一直把作文训练作为日常语言教学的重点.此次样本作文的专题是必修三作文训练中的“学会宽容”板块,针对57份作业对其题目、论据、和结构来进行分析,并对其提出相应的解决方法和建议.
作文要求及材料如下：
阅读下面材料,写一篇议论文.
有人骑一匹国马（指平时养于民间,战时由国家征用的马）,另一人骑一匹骏马,两人一路同行.骏马咬伤了国马的脖颈,国马血流如注,但若无其事,行走自如.后来骏马回到家中,草不吃,水不饮,浑身颤抖.国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧,我把国马牵来,劝劝它就好了.”国马奔来后,用鼻子亲近骏马,和骏马同槽共食,不到一个时辰,骏马就恢复如初了.
二、作文之题目
在2011年至2015年的高考作文中,仅除2011年的山东卷、广东卷,2013年的天津卷和2014年的北京卷之外其余全是自拟题目,作文开放度越来越大,自拟题目越来越多,作文题目的重要性可见一斑.因此拟一个新颖又切题的题目是作文成为佳作的第一步.
在这57份作文题目中,以“宽容”“宽恕”为题目的有11份,题目中带有“宽容”其中任何一个字的有41份,借用或化用名言的有13份,最大频率的是“海纳百川,有容乃大”；不含包容的16份,在16份中,有包含宽容含义的有9份,有7份看不出主题：3份“当代中国缺什么”“梨花落”“最美的魔法”“中度污染”“国马”,从句式上讲,疑问句式的题目有3份.
三、作文之论据
论据是论点得以存在的支撑,是证明论点正确性的关键.一般来说,应试作文里的论据要尽可能涵盖古今中外,追求论据新颖,体现作者深广的文学和生活积累.下面笔者就介绍一下,这次作文课关于论据方面的情况.
1.中国古代论据较多
这次的57份作文中,频度使用的论据有：将相和（蔺相如宽容廉颇的例子）、六尺巷、唐太宗和魏征、管鲍之交、楚王宽容戏弄妃子的人,最终救得自己一命、李斯特首对冒充自己学生的女孩以宽容态度收她为徒、林肯竞选时针对被人的谩骂以宽容态度回应而获得人心、界亭种瓜、作文材料的国马和骏马.多为中国古代脍炙人口的例子,可见高一学生对于中国传统文化的了解情况还算乐观.如今的国学热兴起,各学校对于中国传统文化较为重视,此举措也推动了对于传统文化的熟悉.
2.外国文学素养有待提升
《伊索寓言》、林肯、奥巴马、李斯特、《基督山伯爵》、《速度和 》仅仅被个别同学使用.在这些例子中,以李斯特和林肯的例子居多,其他的例子几乎仅为一人作文素材.由此可见,学生对外国文学的了解度应该有所提高.究其原因,一方面是如今教材选入外国文学的课文较少,导致学生对于外国文学的了解少；同时,学生的阅读受受各种因素的影响,仅仅聚焦在了中国文学,应放眼去看世界文学,这样一来,国内国外的论据就会使文章论证有力.另一方面,外国的论据不易和他人重复,这既是避免重复例子的好途径,还让阅卷老师一看文章即知此作者文学素养深厚.如一位同学列举了《基督山伯爵》和《三个 手》和唐太宗的例子共同论证其宽容的论点.论证精当且有说服力,读完文章后深深为此作者的博闻强识而佩服.
3.正面论据太多,反面论据太少
纵观例子,以宣扬宽容优点的例子占据了一大部分,反面论据仅仅只有项羽、苛刻老板、《伊索寓言》,可见学生的思维仍然处在一种顺向思维的模式.反面论据积累较少,这不仅仅是一个素材问题,还是一个思维定势的一个现状.文章讲究的起承转合的“转”便失去了它应有的光辉,同时,也失去了成为一篇佳作的机会.学生在作文中,若能适当采用反面论据,则可以彰显自己的逆向思维,使得文章摇曳生姿,更具说服力.
四、作文之结构
如果开头是“凤头”,结尾是“豹尾”,那么结构就是“龙筋”了.结构它贯穿着全文,其他论据都以此为生发点而蔓延开.结构好,则文章畅通,行文清晰,论证也就更加明了了.
笔者针对这57份作文可得出以下结论及建议.
1.行文布局的意识缺乏
许多同学仅仅就是举出例子,谈谈例子,文章没有形成清晰的脉络,因此展现出来的文章显得散漫无序,且中心观点不突出.同时,也导致了他们不提出中心观点.在文章具体来写时,不顾自己的论点,随意将例子拿来不加思考,这类现象在此次研究对象中占据了很大的比例.出于阅卷者阅卷习惯,必须在10秒内要能看出作文的论点,行文结构的模糊导致了论点的不清楚,使得阅卷者对作文的认可度不高.有的作文甚至用完全用散文形式、记叙文来写议论文,其中用来论证的例子则是大段大段的写上去,导致没有最后论证过程,论点不成立,这是作文大忌.
2.结构肤浅、逻辑模糊
作文存在着一些肤浅的结构,如“宽容是什么、为什么宽容、怎么做到宽容”,这一类就显得思维停滞,且论证不深刻.每一部分仅仅是蜻蜓点水,一笔带过.当然,此模式还可以创新,学生除了顺向思维之外,还可从逆向来思考.如认为“宽容是一种智慧”时写道：“然而,宽容也有一定的限度,宽容过度,即是纵容”.这样从深层次来建构文章也是对三段式的一个突破,同时,大部分同学在写作中都写道宽容的对象是别人,也有3至4个同学提出了宽容别人的同时也要宽容自己,这就使得其文字的的思考高度更上一层.整体来讲,有一些优秀之作.如在结构里设计了并列式、递进式、对比式等结构.在长期的写作中,这三类成为了议论文常见的模式.
总结:该文是关于议论文论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
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