论文小学语文阅读教学有效性策略探析是关于对不知道怎么写小学语文论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文小学1一6年级所有课文论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
【摘 要】阅读教学是小学语文教学中不可或缺的重要部分,小学语文能够丰富学生知识积累、提高阅读理解能力、构建优美教学环境,阅读教学更是其中的重点.本文旨在对小学语文阅读教学进行分析,并提出提高阅读教学有效性的教学策略.
【关键词】小学语文；阅读教学；有效性；策略
语文教学区别于其他学科的特点是其是一门综合性较强的学科,能够对学生的综合素质和素养进行直接体现,提高学生的认知能力、语言水平、理解能力、写作能力等.小学教育阶段是学生接受中等教育、高等教育的基石,其教学成果将直接影响到学生的毕生发展,而语文教学中的阅读教学更是重中之重,阅读是语文教学的基础,语文学科是其他学科的基础.因此,小学语文教师务必要认识到阅读教学的重要性,针对当前阅读教学中存在的缺乏趣味性、人文性、课堂教学方式单一性的特点进行改进.提高学生对于阅读学习的兴趣,提升其阅读速度、文學素养、表达能力,使小学语文阅读教学的有效性得以极大提升.
一、明确阅读教学目标,提高阅读教学有效性
阅读目标是学生学习的方向和指南,也是提高阅读教学有效性的重要前提,只有在具有明确阅读目标的情况下,小学生才能够进行有针对性的阅读学习,带着具体问题进行文本阅读,能够帮助学生更好的理解课文的中心思想和作者的真情实感.教师在进行阅读目标的设定时,应当根据学生的学习现状和阅读水平,从而使阅读教学能够发挥其作用.此外,教师还应当为学生进行阅读任务目标的分解,使阅读目标能够具有层次性和可操作性,促进学生主动积极地完成阅读任务,增强学生的阅读能力,提高阅读教学的有效性.
例如,在进行五年级上册《珍珠鸟》的阅读教学时,教师可以为学生设置三个层面的阅读目标,首先是正确阅读新词生字,其次是了解珍珠鸟的生活习性,最后是作者对于珍珠鸟的情感以及作者的创作意图,再要求学生进行自主阅读.通过明确的阅读目标设定,能够提高学生阅读水平,提高阅读能力.
二、激发学生阅读兴趣,提升阅读教学效率
正所谓兴趣是最好的老师,驱动学生进行自主积极学习的重要动力来自于学生内心,因此,小学语文教师应当以激发学生阅读兴趣和主动性为切入点,采取小学语文阅读兴趣教学法.小学生本身处在一个对万事万物都充满好奇心的年龄,只要教师能够有效地利用和把握这一点,就一定能够使阅读教学的效率得以极大提升.小学语文教师可以在教学之前对学生进行充分的了解和调查,明确不同学生感兴趣的不同阅读题材,从而更有针对性的调动学生进行阅读学习的积极性,提升阅读教学课堂的教学效率,提升有效性.
例如,教师在进行课后阅读作业的布置时,可以将阅读文本分类为童话故事、科幻作品、寓言等,每天为学生布置不同类别下的阅读内容,使学生每天都充满猜测和期待,无形当中调动学生的阅读兴趣.
三、采取多样化教学方式,丰富阅读教学内容
语文阅读由于篇幅原因往往会内容较多,这样就会造成阅读的枯燥性,使学生的阅读注意力分散,影响阅读教学的有效性.因此,小学语文教师应当及时认识到这一问题,并采取多元化的教学方式来提高阅读教学的生动性和趣味性.教师可以采取阅读任务设定,为学生设置几个和课文有关的问题,使学生能够在阅读的过程中牢记任务,主动地进行阅读,提高学生阅读的积极性.此外,教师还可以通过加强师生互动的方式来增强教学方法的多样性,为学生进行阅读小组的划分,在阅读过程中可以随时向组员进行提问,最后整个小组经过讨论得出一致答案向教师进行汇报.这种方式不仅可以加强学生之间的相互交流,活跃阅读教学课堂的气氛和环境,还可以加强师生之间的互动,锻炼和提升学生的口语表达能力和信息加工能力,通过口头汇报答案的方式还可以节省课堂教学时间,提高阅读教学的有效性,丰富阅读教学的课堂内容.
例如,在进行四年级下册《小英雄雨来》的教学时,教师可以要求学生以小组为单位说明雨来的英雄事迹,教师对其给出相应的及时反馈,采取激励性的语言激发学生主动性,提高课堂效率.
四、结语
总而言之,小学语文阅读教学能够培养小学生优秀的文学素质、良好的阅读习惯、提高理解和表达能力,是提高学生学习能力的有效教学内容.小学语文教师应当以提高阅读教学有效性为重要标准,完善自身水平、提高教学能力,为学生创设有利于阅读的教学环境,采取多元化教学方式引导学生发展,根据每一名学生的不同特点和阅读体验进行针对性的教学.同时,教师还应当及时为学生进行评价反馈,使学生能够在有指导的情况下进行阅读,感受阅读文本、阅读课文的独特魅力,树立学生终生阅读的积极观念,追求自主、探究、合作、自然的阅读形式,促进学生的全面发展.
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参考文献：
1、 小学语文阅读教学有效性策略 【摘要】语文教学是小学教学的重要组成部分，对小学生的发展具有重要的影响。尤其是阅读教学，不仅可以提升学生的理解能力，还能够提升学生的语文素养，在。
2、 小学语文阅读教学中策略 【摘要】语文阅读教学是具有艺术性的。这种艺术的首要本质在于：依据学科自身的特点和学生学习语文的心理特征，从各个不同的角度，想方设法引导学生学习语。
3、 提高小学语文课堂教学有效性策略探究 摘 要：在各个学习阶段中，具有奠定基础作用的为小学阶段，因为小学语文教学较大的影响着语文基础的建立。小学语文教育有效性不仅对培养学生语言知识效果。
4、 初中语文阅读教学有效性策略 内容摘要：随着新课标的深入，我国当前对于初中生语文的教育也更加的重视，在传统的教学模式上，由于语文很容易被学生所理解和学习，就会导致很多的学生没。
5、 关于提高小学语文阅读教学有效性 摘 要：阅读教学在小学语文教学中非常重要，是学生学习知识、触碰情感、发展思想、培养能力的重要途径之一。因此，如何提高小学语文阅读教学效果，创新教。
6、 提升小学语文阅读教学有效性策略 摘 要：随着新课程改革的深化，小学语文阅读教学受到广泛的关注，如何提升学生的阅读能力成为摆在小学提出了提升小学语文阅读教学有效性的策略，以期更。