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目前我国大学生的就业形势依然十分严峻,而且这种状况在短时间内不会得到妥善的解决,造成今天这个局面的因素颇多,而其中一个重要原因就在于高校毕业生自身的就业力低下.因此,努力提升大学生就业力对解决就业难这一世界性难题意义深远.
一、大学生就业力解释
就业力就其本质而言包括三方面的含义： 一是获得工作的能力； 二是保持工作的能力； 三是晋升的能力.大学生的就业力是一种综合素质和能力,和职业息息相关,包含了个人多方面的能力特质,如： 职业形象、职场礼仪、学习能力、操作能力、应变能力、沟通能力、组织协调能力、问题解决能力、创新能力、专业知识、求职技巧、面试策略等等,是大学生在校期间应该努力培养的核心能力.
二、财务管理专业大学生就业力低下的表现
（ 一） 财务管理基 力不扎实
作为一名财务管理专业的大学生要掌握凭证填制、登记账簿、编制报表等财务会计核算能力；熟悉企业管理的一般流程和财务管理的基本理论,掌握财务管理的原理和基本方法； 熟悉统计分析基本理論,掌握管理学、组织行为学、市场营销学、成本管理学的原理和基本方法.这些基本知识和技能在未来的财务岗位上将发挥着重要的作用,是未来求职的坚实基础,根基不稳,后患无穷.而我们的大学生实际表现恰好和市场需求不符,使他们失去了成为一名称职的财务人员的资格,缺乏本该具备的大学生就业力.
（ 二） 财务管理核心能力匮乏
财务管理核心能力包括会计实务处理能力、证券投资分析能力、公司理财能力、金融管理能力等,这些能力的获得必须以学习能力为基础,而且这里的学习指的是大学生的自主学习,而我们的大学生正是由于缺乏良好的自主学习能力才导致上述财务管理核心能力的匮乏.财务管理核心能力的匮乏,是导致大学生就业不力的首要因素.
（ 三） 通用技能不完备
通用技能,也称可迁移技能,就是大学生所能做的事.这些技能可以随着职位的变换而迁移,可以从生活中的方方面面、特别是工作之外得到发展,却可以迁移应用于不同的工作之中,是个人最能持续运用和依靠的技能.在众多的通用技能中,财务管理专业大学生必备的可迁移技能包括数字敏感度及数字分析处理能力,良好的沟通能力,团队合作能力,自我学习能力,执行能力和解决问题的能力,而财务管理专业应届毕业生工作中的实际表现总是和市场需求相差甚远,缺东少西,总之,能达到完全具备财务管理专业大学生必备的可迁移技能的人数少之又少,所以用人单位招聘时在众多的应届毕业生中想找到合适的财务人员是艰难的.
三、财务管理专业大学生就业力提升路径
（ 一） 优化高校课程设置,改变教育教学模式
从高校课程设置入手,提高财务管理专业大学生就业力水平是根本举措,课程设置不合理是造成大学生普遍就业力低下的根本原因.现行的课程设置和市场对人才的需求不符,轻视大学生实践能力的培养,注重学习分数,轻视动手操作能力.高校课程设置应该以社会经济发展为基础,同时结合经济发展的走势,以前瞻性的思维构建课程体系； 适度降低基础理论课程的比例,提高实践教学的课时数,理论和实践相结合,培养学生的实际操作能力.
要想提高财务管理专业大学生就业力的总体水平,光靠专业课和公共课程的授课和指导是不够的,要充分利用好大学生的课余时间.丰富校园文化生活,开设提升就业力的系列课程.
（ 二） 改革实践教学方式,搭建综合实训平台
搭建财务管理专业综合实训平台,是创新人才培养实践教学模式的新举措,综合实训平台建设项目解决了大学生学年实习的困难,使学年实习达到理想的效果.综合实训平台让大学生通过综合实训平台的实际操作,掌握企业运营模式,认识和了解部门和岗位的工作职责,掌控业务办理的程序,通过执行具体工作任务初步了解自我和职业,为学生将来走入工作岗位打好前期的基础,为将来更好地就业、择业和创业积累经验.
财务管理专业人才须具有综合的知识结构、较高的综合执行能力、综合决策能力和超强的创新能力,通过综合实训平台大学生的这些综合素质和能力将得到充分的锻炼和提升.
（ 三） 做好职业生涯规划,提升综合素质
大学生是否有清晰明确的职业生涯规划,直接影响到其毕业时的就业力水平,影响到未来的毕业选择.大学生的职业生涯规划应该从大学一年级起大学生就应该思考自己所学的财务管理专业未来的就业去向是什么,选定了去向,就应该努力培养职位所需的知识和能力,思考大学期间要学习哪些知识,掌握哪些技能,这些知识和技能要在什么时间通过什么方式获取,应该参加哪些社会实践活动,自己要做好合理的规划和安排.大学生可以根据不同年级的特征,分年级、分阶段地做好职业准备,一年级为试探期,初步了解职业.二年级为定向期,确定未来的职业去向,做好相应的准备工作.三年级为冲刺期,目标锁定在就业信息搜集和处理、提高求职技能、并做出决策是否要考研.四年级为分化期,果断作出决定,是就业、考研、留学还是创业,按照自己的最终选择向目标迈进.
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参考文献：
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