论文中华传统文化在高等医学院校思想政治教育中运用是关于思想政治教育方面的论文题目、论文提纲、思想政治教育(师范类)论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
一、中华传统文化融入医学院校思想政治教育的必要性
(一)有助于中华传统文化的传承
中华传统文化博大精深,源远流长. 同志指出,中华民族创造了源远流长、博大精深的中华文化,中华文化是中华民族创造的精神财富,反映了中华民族强大的文化创造力.这为我们在新形势下弘扬中华优秀传统文化提供了根本指引.思想政治课是高等医学院校必修课,教学学时能得到保障,然而调查结果显示出中华传统文化教育在医学院校现况并不乐观.因此在当前医学院校人文课程不足的情况下,中华传统文化可以通过思想政治理论课的方式予以传承和发扬.
(二)有助于改进高等医学院校思想政治教学效果
思想政治理论课是医学生开展思想政治教育的主要方式,是帮助医学生树立正确人生观、世界觀和价值观的重要途径.医学生只有具备了良好的思想政治水平和素质,才能确立正确的信仰,并且能为将来成为具有高尚医德品质的医务工作者打下良好的基础.丰富思想政治理论课的内容以及强化针对性和实效性是医学生思想政治课教学的迫切需求.中华传统文化融入思想政治理论课教学,为增强思想政治理论课的吸引力和说服力提供了新途径,有利于提高医学院校思想政治理论课的教学效果.
(三)培养医学生正确价值观的需要
当前,我国医患关系较为紧张,医学人文属性失落严重.在市场经济以及经济效益的影响之下导致医学生价值取向的多元化和世俗化.而政府投入不足、优质医疗资源紧张、医护人员薪酬体系不合理、医患矛盾频发等这些困境在一定程度上影响了医学生的价值观.但是尊重生命、崇尚科学的社会观念和对医者妙手仁心、济世救人的社会要求从未改变,因此需要迫切培养价值取向正确和人生理想崇高的白衣天使.大力提高医学生思想政治教学水平和质量成为培养医学生价值观的必由之路.
二、中华传统文化融入医学院校思想政治教育现状
(一)思想政治教育课程内容和方法单一
高等医学院校的课程由医学、自然科学以及人文科学组成,其中以医学和自然科学为主.从课程容量来看,人文教育所占比重较低,教学方法都比较单一.在教学方法方面,任课老师通常采用“灌输法”,强制对医学生进行思想政治教育,不注重效果,违背了学生主体性的教学规律.学生只负责听讲和考试背诵,没有注意到学生思想的融合.造成学生学习主动性越来越差,缺乏创新力,不利于个人价值的实现.
(二)对中华传统文化课程重视程度有待提高
医学院校毕业生多接受医学专业技能课程的培养,对中国传统文化的涉及和学习较少.即使开设了相关课程,也都是选修课程或通识课程,重视程度不够,无论是教师教授还是学生的学习力度都很弱.许多医学院校加大招生力度,但市场竞争也越来越大,就业形势也特别严峻.医学生更加专注于本专业的知识,而忽视人文情怀的培养.思想政治教育恰好和传统文化紧密相关.传统文化的缺失不仅影响对学生德智的培养,还使得高等医学毕业生多出现人文思想和学历不符的现象,尤其是医患矛盾比较尖锐的当下,并不利于优秀医学人才的培养.
三、中华传统文化融入医学院校思想政治教育的有效措施
（一）明确中华传统文化和医学生思想政治教育融合的政府职能
中华传统文化是中华民族历史和发展的积淀,传承民族文化、延续民族精神是国家和政府发挥文化职能的重要体现.政府是中华传统文化和大学生思想政治教育相融合的主要倡导者和组织者.政府不仅具有宣传中华优秀传统文化的责任,还具有宣传中华优秀传统文化的组织机构和人力财力的优势,这些都有利于进行中华传统文化和大学生思想政治教育的融合.政府应该大力加强中华传统文化保护的宣传工作,比如完善相关立法、运用多种新闻媒介进行宣传等.政府应该组织力量加强中华传统文化的研究工作.此外,良好的物质保障是开展各项活动的重要前提,政府应该重视中华传统文化和大学生思想政治教育相融合的物质保障.
（二）强化高等医学院校在中华传统文化和大学生思想政治教育融合的主体地位
高等医学院校是医学教育的第一线,在实际的教学活动中具有重要的地位.因此,要搞好中华优秀传统文化和大学生思想政治教育的融合工作,必须强化高等医学院校的主体地位.课程的设置是一个系统工程,高等医学院校必须完善课程设置.评估机制是对教育教学效果的评价,能反应大学生的学习效果和教师的教学效果,对教师的教学具有重要的指导作用.因此高等医学院校需要创新课程融合的评估机制.此外,高等医学院校应该从整体上进行优化校园环境设计,奠定中华优秀传统文化氛围.
(三)提高相关课程师资素质
“师者所以传道授业解惑也”,师资力量是弘扬中华传统文化以及进行大学生思想政治教育的核心,教师文化素质的高低影响着学生学习的兴趣和自身在学生中的威信.教师不仅要不断丰富自己的中华优秀传统文化知识,提升自己的文化素养,而且要博学广识,融合不同的学科知识,实现学科之间的互联互通,满足不同学科学生的需求.从医学院校整体思想政治教育中弘扬优秀传统文化,应不断改善思想政治理论课教学状况,努力把思想政治理论课建设成为医学生真心喜爱的课程.
(四)加强医学生传承中华优秀传统文化的责任感
医学生是进行中华传统文化和大学生思想政治教育相融合的主体之一,加强医学生中华传统文化的教育具有十分重要的现实意义.中华传统文化和大学生思想政治教育相融合的效果集中体现在大学生身上.研究表明大多数大学生对中华传统文化还是比较认同的,只是出于某些原因无法进行学习.这就为中华传统文化和医学生思想政治教育相融合提供了契机.建议通过以下方式加强医学生传承中华传统文化的责任感.首先要加强中华传统文化和大学生思想政治教育的融合,必须以提高大学生对中华传统文化的认知为前提,强化对传统文化的学习.对大学生进行关于中华传统文化的教育时,要注重和当前实际情况相结合.此外,培养医学生对中华传统文化的深厚感情,是实践中华传统文化价值观的重要情感基础和动力所在.
参考文献：
[1]李杨.浅谈传统文化如何融入高校思想政治教育[J].才智, 2017（26）.
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参考文献：
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