论文高职学生顶岗实习权益保障法律机制是关于对不知道怎么写顶岗实习论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文顶岗实习管理系统论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要 顶岗实习是高职院校人才培养方案中的必修课程,是提高学生专业技能和就业竞争力的重要途径.随着顶岗实习工作在高职院校的广泛开展,大学生实习期间劳动权益受损现象时有发生,影响了实习效果和校企合作关系.本文分析了顶岗实习中大学生权益受损现状及成因,并针对性提出顶岗实习期间学生权益保障法律机制构建建议.
关键词 高职学生 顶岗实习 法律机制
基金项目：河北省高等学校人文社会科学研究项目“高职学生顶岗实习权益保障法律机制研究”（SZ17041）.
作者简介：李艳,河北软件职业技术学院,讲师,研究方向：经济法、劳动法.
中图分类号：D923.8 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.10.145
顶岗实习是高职院校人才培养方案中的必修课程,是提高学生实践动手能力和就业竞争力的重要途径.教育部有关文件指出,要积极推进产教融合、校企合作,加大实习实训在教学中的比重,提高教育教学质量.目前,我国在大学生实习期间权益保障的法律法规相对缺乏,立法层级较低,相应法规规章操作性不强,而大学生劳动者身份的不确定性,导致了大学生在实习期间的权益受到盘剥,被当作廉价劳动力、休息休假不能保障、出现人身伤害难以按照工伤待遇得到赔偿等现象时有发生.为解决这些突出问题,应积极完善有关立法,预防顶岗实习中存在的法律风险,确保大学生的实习权益.
一、高职学生顶岗实习劳动权益现状
(一)高职学生在顶岗实习期间的身份界定不清
高职院校的顶岗实习纳入了人才培养方案,多在第三学年或者最后一学期进行,学生经过前两年的学习和实训具备了一定的实践岗位能力,能够相对独立的参和企业生产实践活动,很明显,学生在顶岗实习过程中在相应的岗位独立承担相应的生产工作,和企业之间形成了事实劳动关系,但在校生的身份又使实习学生不能成为真正意义上的劳动者,难以纳入劳动法保护范畴.因此,对实习期间大学生的身份认定在我国目前尚存争议,当发生劳动纠纷、事故处理问题时,就会出现无法可依,互相推诿的局面,学生实习期间的劳动权益难以保障.
（二）高职学生顶岗实习阶段成为“空窗期”,无三方协议保障
高职学生顶岗实习的安排渠道主要分为两类,一类是学校统一安排,主要是按照校企合作协议将学生安排至相关企业,学校和企业签订实习协议,约定实习计划、实习内容、岗位安排及学生管理等事宜,但学生往往只是被动服从,并未主动参和到实习协议或三方协议的商讨之中,甚至有的顶岗实习根本就没有协议,学校只要把学生派到实习单位就万事大吉,形成了“放羊式”实习,实习学生权益保障存在很大隐患；另一类是学生自己联系实习单位,多为一些实力不强的中小企业,很难签订正规的实习协议,即使有协议,也是对企业应承担责任的免责条款,导致学生实习过程中发生纠纷后只能忍气吞声,难以维权.
(三)高职学生顶岗实习期间人身伤害赔偿责任划分不清
在实习过程中,人身伤害事故是最容易发生而且后果也是最严重的.由于顶岗实习的学生初次从学校进入企业,环境发生了很大的改变,他们通常安全意识淡薄,再加上实习单位不重视实习学生的“ 安全教育”,因此他们更容易受到各种安全事故的侵害.万一不幸受到伤害后,依照《职业学校学生实习管理规定》第三十六条：学生在实习期间受到人身伤害,属于实习责任保险赔付范围的,由承保保险公司按保险合同赔付标准进行赔付.不属于保险赔付范围或者超出保险赔付额度的部分,由实习单位、职业学校及学生按照实习协议约定承担责任.而实践中学校和企业之间往往约定不明,导致双方推诿扯皮,不属于保险赔付范围或者超出保險赔付额度的部分更多的是由实习学生和学校承担,这无疑会降低学校和学生组织参和顶岗实习的积极性.
二、高职学生顶岗实习劳动权益现状成因分析
(一)相关法律法规相对滞后,现有法规立法层级较低
目前我国对于顶岗实习学生权益的保障,主要是教育部等五部委发布的有关职业学校学生实习管理规定,在立法层级上属于部门规章,另外就是各地的地方性法规,对于实习中出现的学生权益受损现象不能有效保障,如何在法律层面对实习学生加以保障,最好的解决办法是将其纳入劳动法的保护范畴.另外,很多企业不签订实习协议,将实习学生视为廉价劳动力,加班加点,甚至要求其从事和本专业不相关的工作甚至是高危有害工种,一旦发生工伤事故,难以按照劳动法的规定认定工伤并获得工伤赔偿.尽管在 2016年4月,五部委联合印发了《职业学校学生实习管理规定》,但其作为部门规章,法律地位和效力不足,而且此规定并未明确实习单位和学校违反相关规定的处罚措施,导致各地执行效果较差,实习学生权益受损现象时有发生.
(二)就业竞争压力大,学生在实习就业中没有话语权
企业是以营利为目的的法人,为保持一定的利润提高企业竞争力,对人力成本控制更加严格,除了通过劳务派遣、劳务外包降低人力成本外,更不愿接收在技能和工作经验方面和正式员工差距较大的实习学生,尤其是要求一定技能的岗位,如果实习学生能够独立工作,往往需要企业付出较大的培训成本.目前我国仍没有实施优惠政策鼓励企业接收学生顶岗实习.近三年来,全国高校毕业生人数持续增加,2014年727万人,2015年749万人,2016年更是达到了765万人,高职院校面临的共同困境是实习岗位不足,此种大环境下,实习学生在劳动保障、福利待遇等方面难以和实习单位平等协商,明知权益受损也只能是忍气吞声.
(三)学校顶岗实习相关制度不健全,可操作性差且缺乏有效执行
有些高职院校在制定实习管理制度时考虑不全面,未结合实习中可能遇到的问题加以规范,可操作性较差.实际执行中,有的高职院校由于不重视学生的顶岗实习,往往没有结合将要去的实习企业开展有针对性的岗前指导培训,而且由于思想意识上的差距,大部分学校都认为应该由实习单位负责对实习学生开展安全生产培训,其并不承担对学生的安全教育责任.在实习过程中,一般实习指导老师都配备不足,一位老师兼顾多个实习点,这就往往造成顾此失彼,很难做到老师、学生和实习企业的有效交流沟通,形成哪有问题去哪里的“救火式”管理.
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参考文献：
1、 铁路类高职院校学生顶岗实习心理压力影响因素探究 【摘 要】 近年来，铁路类高职院校不少学生在顶岗实习的过程中出现了烦躁、厌倦、颓丧等情绪变化和焦虑、抑郁等心理问题。造成这些心理压力的原因有工作。
2、 高职学生顶岗实习期间权益保护建议 【摘要】本文从高职学生“顶岗实习”期间权益保护存在问题入手，对高职学生法律意识状态进行调研，具体分析问题产生原因。最终提出完善建议。【关键词】。
3、 高职院校学生顶岗实习和就业衔接路径 内容摘要：顶岗实习是高职院校学生实践性教学的重要环节，是培养学生专业实践能力和职业素养的最有效途径。但是，从目前来看，我国高职院校当中普遍实施了。
4、 高职学生顶岗实习期间德育教育缺失现象 摘 要： 顶岗实习是高等职业教育人才培养中不可或缺的重要组成部分，是高职教育教学的重要环节。此环节学生扮演着学生和企业员工的双重角色，此双重角色。
5、 高职院校学生顶岗实习规范化管理 摘 要：高职院校培养高素质技能型人才的重要一环是与社会企业合作，提供学生顶岗实习的机会。通过顶岗实习，一方面能够促进学生专业知识和技能的融会贯通。
6、 高职院校顶岗实习质量保障体系构建路径探究 摘 要：作为工学结合人才培养模式的重要实施渠道，顶岗实习如今已然成为高职院校实现自身发展、全面培养适于社会发展的人才的必经之路。本文以“高职院校。