论文中职德育课在中职生职业生涯规划教育中作用是关于职业生涯规划方面的论文题目、论文提纲、职业生涯规划书范文论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：职业生涯规划教育是中职德育课教学的重要内容之一.然而仅仅依靠一门职业生涯规划课程,不足以实现职业生涯规划教育,必须针对社会经济发展对技术人才的要求,结合中职学生就业质量的现状分析,依托整个中职德育课教学平台,发挥中职德育课的优势,全面渗透职业生涯教育,从而提高中职生的综合职业能力,更好地适应社会发展的要求.本文主要探讨了如何借助中职德育课的教学平台,发挥中职德育课的作用,加强对中职学生的职业生涯教育,提高中职生职业学生的职业生涯规划能力.
关键词：中职学生 德育课 职业生涯教育 职业生涯规划能力
随着社会经济的飞速发展,知识更新加速,社会对从业人员的素质提出更高的要求,就业压力越来越大.对中职毕业生而言,虽然首次就业成功率高,但是工作后不久,由于工资低、理想落差大、不适应企业管理、技术跟不上等原因,导致换岗率和失业率日趋上升,对于创业的学生来说,创业过程也是困难重重,创业成功者凤毛麟角.中职学生职业发展中面临着种种问题,如何有效地开展职业生涯教育也成为当前中职德育课教学中面临的重要课题.
一、依托中职德育课的平台,重视中职学生职业生涯规划教育
职业生涯教育也叫职业生涯规划教育,是通过有目的、有计划、有组织的培养个体规划自我职业生涯的意识和能力,促进个体职业生涯发展的教育活动.职业生涯教育的内容包括职业生涯认知、确立职业生涯目标,选择职业生涯角色、进行职业生涯设计,寻求最佳职业发展的途径,目的是通过提高个体的职业素质和能力,能适应经济社会发展中就业环境的变化.
中职德育课是中职学校的必修课程,职业生涯教育是德育的重要内容之一.但是职业生涯教学多流于形式,职业生涯教育并没有真正落实,很多中职学生明显缺乏职业生涯规划意识,没有职业目标、没有职业生涯设计.作为中职德育教育主渠道的德育课,肩负着促进中职学生全面发展和综合职业能力形成的重任.加强对中职学生的职业生涯教育,必须依托中职德育课平台,全方位重视对中职生的职业生涯教育,切实提高中职学生职业的生涯规划能力.
二、紧跟中职德育课的任务,把握中职学生职业生涯规划教育的方向
《中职德育课教学大纲》规定了中职德育课的主要任务,是通过对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理健康教育,提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质,促进学生全面发展和综合职业能力形成.
1.科学选择职业,提高就业质量
根据教育部数据显示,2006年至2014年中职毕业生的就业率是在95%以上.但调查也显示,中职毕业生就业质量不高：一是专业对口率低,学非所用的现象比较严重；二是工作不稳定,据上海一所中职学校调查显示,有52%的毕业生在初次工作6个月以内就更换了工作单位,许多毕业生尚未满使用期就换了单位；三是工资待遇普遍偏低,根据调查,绝大部分企业提供的月薪只有1200～1500元左右.
就业质量低的重要原因是选择的盲目性,盲目的选择导致的后果就是学生不珍惜现有工作,加之工资低,学生在工作中缺乏上进心,跳槽现象频繁.学生在工作中没有成功感,在专业上很难进步、职场中难以晋升,最终影响个人的职业生涯发展.
2.培养正确价值观,提升职业素质
职业价值观因受各种主客观因素的影响而有差异,职业价值观不同,人们对于职业选择、职业目标、职业态度等问题的价值评判、态度、选择也会有所不同.
目前中职毕业生就业的种种不理想,归根结底是受错误职业价值观的影响.要重视对中职学生的职业生涯教育,使其形成正确的职业价值观.这样才能激发其潜能,提高其职业素质和能力,端正工作态度,提高工作积极性,不断进取、不断创新,在工作中创造出更大的价值.
3.紧跟时代步伐,实现持续发展
中职教育要为学生的职业终身发展服务,中职学生走上社会不是中职教育的结束,相反,学校教育只是纸上谈兵,学生就业、创业能力才是对中职教育成果的真正检验.
目前,中职毕业生就业质量低的情况表明中职学生职业发展能力不强,这也预示着未来这些中职学生很可能跟不上社会发展步伐,被淘汰的可能性极大.紧跟中职德育为现代化建设培养合格人才重任的步伐,和时俱进,加强并推进对中职学生进行职业生涯教育,为实现中职学生职业的可持续发展做好准备.
三、发挥中职德育课的优势,提升中职学生的职业生涯规划能力
职业生涯规划教育以德育课为主要平台,利用德育课和职业生涯规划教育的相通之出,充分开展对中职学生的职业生涯规划教育.
1.发挥教学内容优势
（1）职业生涯规划教育是中职德育课教学的重要内容.目前中职学校的德育课程中都开设了有关职业生涯规划的必修课.职业生涯规划任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件.德育课和职业生涯规划课的任务都是为学生就业、创业做好准备.
（2）职业生涯教育理念渗透在德育课教学整体中.《职业生涯规划》课程帮助学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,侧重于职业生涯规划的技术性方面即方法步骤,并不是职业生涯教育的全部.职业生涯教育理念渗透在日常的德育课教学中,是经过认识的积累沉淀逐渐形成的.除《职业生涯规划》外,中职德育课开设的课程,既是正确的人生价值观的培养过程,又是职业理想、职业道德、心理素质、职业素养的培养过程.职业生涯教育是一种综合性的教育活动,它融合了职业教育、道德教育、理想教育、继续教育等多方面的德育内容,学生全面素质的提升必然促进综合职业能力的提高.
（3）职业生涯教育使德育课教学有的放矢.职业生涯规划教育和德育相结合,使德育目标更加具体、更加清晰,使德育更具有可操作性和实践性.比如,性格—职业性格；法律—劳动法；理想—职业理想；价值观—职业观、就业观、成才观、创业观；道德—职业道德等.职业生涯规划教育整合了不同层次的道德教育,让德育回到现实生活,使德育内容贴近社会、贴近职业、贴近学生.职业生涯规划教育把德育立足于就业、创业的需要,服务于学生的终身发展,使德育有了更加明确的目标.
总结:此文是一篇职业生涯规划论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
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