论文医学类高职学生违纪行为分析教育管理是关于违纪行为方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关关于违反纪律的通报论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：本文通过对某医学类高职院校学生常见的违纪行为和处分情况进行的实证研究,找出学生违纪规律,分析违纪原因,进而从预防违纪、处理违纪及跟踪教育三方面提出做好违纪学生的教育管理工作的对策.
关键词：高职学生 违纪分析 对策
高职教育是国家高等教育的一个重要组成部分.在高职校园里,绝大多数大学生都具有良好的思想道德品质和行为习惯,怀有远大抱负,遵纪守法,勤奋学习,勇于做走在时代前列的奋进者和开拓者.但也有少数大学生自身修养不够,缺乏自律能力,违反校纪校规,影响了正常的教学和生活秩序,给校园安全管理带来了不确定因素.采取有效的措施做好违纪学生的教育管理是当前高校学生工作中不可或缺的一部分.本文以苏州某高职院校为例,对医学类高职学生违纪行为的情况进行统计分析,进而有针对性地探索对违纪学生的教育管理对策.
一、高职学生违纪情况分析
高职院校的违纪学生是指因违反国家有关法律法规、普通高等学校管理规定以及学校规章制度,而受到高校批评教育或纪律处分的学生.纪律处分的种类有：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍.高职院校学生的违纪行为主要分为两类：一是和学习有关的违纪行为,如考试违纪、迟到早退、无故旷课等；二是和日常生活有关的违纪行为,如夜不归宿、打架斗殴、违章用电、盗窃等.笔者从苏州某医学类高职院校学工处获知,该校2014～2016年因各种原因违反校纪校规受到纪律处分的学生共有218人,占全校学生总数的0.83%,总体情况如下：
1.违纪人数及违纪类型
218人中因考试 、旷课、擅自离校、夜不归宿、违章用电、打架斗殴、留宿他人、盗窃而违纪人次及所占比例依次为128（58.7%）、17（7.8%）、7（3.2%）、44（20.2%）、9（4.1%）、8（3.7%）、4（1.8%）、1（0.5%）.
从数据来看,和学习有关的违纪行为比例最高,其中考试 的行为最为突出；和日常生活有关的违纪行为中,较突出的违纪行为是夜不归宿.盗窃的违纪行为最少,这类违纪行为隐蔽性较强,调查和取证都相对困难,不易发现和查处.
2.违纪学生受处分程度
违纪学生受处分程度主要集中在留校察看上,占比61.5%,主要原因是该校关于学生违纪处分的规定中说明：凡考试 者,该门课程考试成绩以零分计,并给予留校察看或开除学籍处分.凡出现两次 行为者,在校期间未解除处分的,给予开除学籍处分.其余处分措施依次是警告、记过、严重警告,分别占比30.3%、5.5%、2.8%.出于对学生未来前程的考慮,暂时没有实施开除学籍处分的,如果学生违纪行为达到了开除学籍的处分程度,学校往往会人性化地让该生申请自动退学.
3.违纪现象的性别分布
男生的违纪行为主要集中在考试 、旷课、夜不归宿、打架斗殴,女生的违纪行为主要集中在考试 、夜不归宿、违章用电,且男生的旷课、打架斗殴违纪比例明显高于女生,女生的违章用电违纪比例明显高于男生,说明在这些违纪行为中,男生和女生的性别差异比较明显,这和男生的自我约束欠佳、容易冲动和女生相对婉约、细腻的性格特征有关.
4.违纪学生的年级分布
在违纪处分的学生中,大二年级的人数最多,占61.5%,随后依次是三年级、一年级学生,分别占27.1%和11.5%.这可能和大一学生刚到新环境中,对环境和具体情况尚不熟悉、不敢轻易暴露自我弱点有关.大二学生的心理成熟度和对环境的熟悉程度都提高了,原本隐藏起来的一些不良行为习惯逐渐暴露出来,造成违纪现象高发.大三学生已步入实习阶段,接受了实习单位对员工的纪律约束,行为习惯逐渐变好.同时,因为是在校的最后一年,所以行为上会有所收敛,故而违纪行为又有所下降.
5.违纪学生的专业分布
该校共有护理、临床医学、药学、医学影像技术等16个专业,对各专业学生的违纪情况进行统计发现,酒店管理专业学生的违纪率（9.19%）最高,该专业的学生是注册入学且男生居多,平时的学习任务相对轻松；护理专业学生的违纪率（0.45%）最低,该专业学生的入学分数最高且女生居多,平时的学习任务最重.这一结果进一步说明了大学生违纪行为的发生可能和其学习基础、学习压力及性别有关.
二、高职学生违纪原因分析
根据以上对医学类高职院校学生的违纪情况进行的全方位、多侧面的统计以及对学生违纪案例的追踪和分析发现,高职学生的违纪原因较为复杂,既包含学生本人的主观因素,也包含社会环境、学校教育管理、家庭教育等多种客观因素.
1.学生个人因素
高职学生的违纪原因和他们个人的价值观念、心理状况及抗压能力密切相关.高职学生处于青春时期,喜欢张扬个性,容易叛逆和冲动,常出现一言不合就大打出手的现象,一些打架事件的起因多是一些鸡毛蒜皮的小事.有些学生在高中期间就没有养成良好的学习、生活习惯,缺乏组织性和纪律性,到了高职院校后脱离了家长的监控更是自由散漫、我行我素,对迟到、旷课、夜不归宿、违章用电等都持无所谓的态度.还有些学生对学习的目的和本质缺乏正确的认知和端正的态度.他们在平时的学习和生活中不努力、不认真,抱着侥幸的心理想要依靠考试 通过学业考试,甚至一些平时学习成绩好的学生也会为了评奖、评优等依靠 来获取高分,且不以为耻.
2.社会环境因素
随着国家高等教育由“精英教育”向“大众教育”普及,高职院校的入学门槛日趋降低,高职院校生源质量普遍下降,社会舆论也通常认为高考失败的学生才选择上高职,这种偏见给不少高职学生造成了很大的心理负担,由此引发的心理压力及因学习基础薄弱带来的学习压力使他们有严重的挫败感,一些学生甚至因此自暴自弃、心无目标、目无法纪.另外,国家在改革开放的进程中,互联网信息高速传播,西方资本主义国家的一些腐朽思想也侵入大学校园,拜金主义、享乐主义、自由主义盛行,一些大学生抵制不了诱惑,沉迷网络游戏等无法自拔,引发酗酒、旷课等违纪现象.
总结:这篇违纪行为论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
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