论文小学语文教学中德育渗透分析是大学硕士与本科德育渗透分析毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写德育渗透分析方面论文范文。
摘 要：中国是一个拥有五千年悠久历史文化的文明古国,德育始终是中华民族绵延不绝的文化之魂.然而在当今中国,由于独生子女政策的持续推行,现在的小学生从小就是“掌上明珠”.因此,不少孩子养成“唯我独尊”的心理.当进入小学,开始接受正式教育的时候,需要教师对其进行德育.文章分析了在小学语文教学中进行德育渗透的必要性,指出当前小学语文学教学中德育渗透存在渗透意识淡薄、知识传授与育人方法相割裂、育人内容“假大空”等问题,并提出了相应的小学语文教学中德育渗透的对策.
关键词：小学语文；德育；德育意识
中图分类号：G621
文献标识码：A
一、小学语文教学中进行德育渗透的必要性
德育是学校教育工作的重中之重,我们为21世纪培养的新学生首先应该是富有民族气节、遵纪守法、热爱自己祖国的爱国主义者.近几年来,中学生、大学生崇洋媚外、违法乱纪屡见不鲜,这正说明小学阶段的德育基础薄弱.因此,从小学开始加强这方面的教育,打好思想政治基础是新世纪的需要,也是新世纪赋予我们教育工作者义不容辞的责任.
二、小学语文教学中德育渗透存在的不足
1.德育渗透意识淡薄
部分小学语文教师过多地关注学生对“双基”知识的掌握,忽视其个性和思想品德的发展.智育是教学中的一个重要部分,但是德育在小学生的发展中也起着极为重要的作用,如果小学教师过于重视智育而忽略德育,易影响小学生品德的健康发展.但部分小学语文教师的德育渗透意识淡薄.
2.知识传授与育人方法相割裂
部分小学语文教师在进行德育时忽略学生的接受情况,致使德育渗透成为教师的个人教学行为,德育效果不佳.在小学课堂教学中,语文教师如果仅仅是讲述大道理,不注重与生活实践的联系,不仅不会产生良好的德育效果,反而还会加大教学难度.
3.育人内容“假大空”
虽然教师采用的教学方式多种多样,教学气氛活跃,但实际上教学内容却脱离现实生活,不具备可行性,教育活动成为浮于表面的表演.一些教师为了实现德育渗透,选取了与教学内容不符的德育内容,这不仅不利于学生情感的升华,而且也不利于学生理解教学内容.
三、小学语文德育的主要形式
1.通过语文课堂教学进行德育
课堂教学是德育的主要场所,以教材为主,教材中有极其丰富的德育内容,如爱国主义、民族自豪感、艰苦奋斗、自强不息等.这就要求教师引导学生通过语言文字来理解文章思想内容,在理解思想内容的基础上加深对语言文字的理解.学习课文时,应使学生学好语言文字,了解字、词、句的含义,把德育渗透到语言文字的讲解中去.
2.利用课外阅读教学实施德育
课外阅读是语文德育实施的途径之一.积极开展内容丰富、形式多样的语文课外阅读,不仅有利于发展学生的意志性格特征,而且有助于培养学生高尚的道德情操.当然,书有良莠之分,不能不加选择地让学生去读,教师应该针对学生的年龄特征、兴趣爱好、思想实际,向学生推荐有关读物,列出书目,引导学生去读,要加强阅读指导,激发学生课外阅读兴趣,教给他们读书方法,使学生收到实效.一本好书相当于一位良师,不仅可以扩大学生的知识面,提高学习成绩,而且还能培养学生刻苦学习、战胜困难的奋斗精神,所以应该鼓励学生订阅书刊杂志,使学生扩大视野,提高思想觉悟.
3.開展课外活动渗透德育
语文是基础工具课,需要培养学生观察、思考、听说、读写各方面的能力.由此要求其训练方式也是多种多样的.语文教学中的德育同样不能游离于教学活动之外,沦为单纯的说教.因此,寓于多种多样的语文教学活动中的德育,更容易传授知识、培养能力、发展智力同步进行,融为一个有机的整体.课外活动是对学生进行德育的语文整体教育的组成部分之一.语文活动能丰富学生的语文知识,促进学生语文能力的提高.如写日记、写作文、做板报和手抄报等都是课外活动的重要形式,曾有人说写日记是“道德长跑,每天坚持,使人心灵求真,向善爱美”.
参考文献：
[1]李镇西.教育是心灵的艺术——李镇西教育随笔选[M].上海：华东师范大学出版社,2015.
[2]柳丽娜.我国中小学德育目标存在的问题及改革思路[J].现代教育科学,2007（2）：7-8.
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参考文献：
1、 小学语文教学中德育渗透有效性分析 摘 要：小学语文教材中蕴含着许多丰富的德育教育题材，恰当使用这些题材对小学生进行德育教育，将有利于全面提高学生的综合素质。基于此，本文主要针对“。
2、 小学语文教学中如何渗透和实施德育教育 摘 要：德育教育是学校教育工作中的重要目标，新课改下小学语文是渗透德育教育的重要学科和载体，在语文课堂教学中注意和兼顾实施道德教育，既是语文教师。
3、 在小学语文教学中注重渗透德育教育 摘 要：教育为本，德育为先，德育是学校教育、教学工作的重中之重，根据小学语文学科的性质和特点，加强对学生进行德育教育。德育教育的最好素材是语文课。
4、 小学美术教学中德育渗透方法 小学美术课堂教学过程中，在教授学生美术技能的同时，也应渗透德育到。而美术老师不能把人生道理、价值规范等硬性地渗透，也不可只做一些板报、条幅等宣传。
5、 小学语文教学中德育渗透 摘要：语文老师根据语文学科“文道结合”的特点，在学生认知的学习过程中进行潜移默化的德育渗透，既注重工具性，又要注重人文性，达到既“教书”又“育人。
6、 关于中职语文教学中德育渗透 中职语文既是一门基础文化课，也是德育教育的主阵地。中职语文教学大纲教学目标中明确规定：“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确。