论文疫苗，对抗传染病的优秀陪练是关于对不知道怎么写传染病论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文传染病论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
小朋友都害怕打针,主要是打针时会产生疼痛的感觉.家长对此也有些担心,尤其是注射疫苗（即打预防针）,因为他们怕小朋友注射疫苗后会有不良反应.俗话说：是药三分毒.疫苗的毒性尤其明显,因为它们是由病菌、病毒等病原微生物制成的.既然疫苗可能导致危险,那我们为什么还要注射疫苗呢?
疫苗是“陪练”
没有谁能生活在一片完全纯净的环境里,在我们身边处处隐藏着危险,肉眼难辨的病原体就是潜在的威胁之一,这些病原体包括病菌、病毒和寄生虫.当然,我们的身体对这些可恶的小家伙并非束手无策.每个人的体内都有一道抵御病原体入侵的城墙,这道城墙就是免疫系统.然而,免疫系统并非牢不可破,遇到“进攻”猛烈的病原体,免疫系统也难以对付.为此,我们需要让自己的免疫系统更加强大才行.
我们在练习拳击、跆拳道时,往往需要一个陪练.与此类似,疫苗也是我们身体免疫系统的“陪练”,它们可以增强我们免疫系统的功能,等我们遇到真正的病原体时可以免遭伤害.疫苗是毒性减小或死亡的病原体,它们就像拳击陪练那样不会真正伤害我们的身体,只是在注射疫苗之后会引起身体小小的不适.有时,我们会感觉到这种不适,有时甚至没有什么感觉.当然,也有些疫苗可能会像陪练那样误伤我们的身体,但这种误伤往往比较轻微,少则几分钟,多则几天,我们的身体就可以恢复正常.
体质比较弱的小朋友比较容易遭受疫苗的伤害.疫苗的作用是轻微地攻击我们的免疫系统,让我们的免疫系统产生抗体,以后遇到同样的病原体就具有免疫能力或更强的抵抗能力.但它们毕竟是在攻击我们,体质太弱的小朋友就难以抵挡这样的攻击.
一些容易过敏的小朋友也容易遭受疫苗的伤害.比如,有些小朋友对鸡蛋过敏,他们就不能注射麻疹疫苗、流感疫苗等.因为这些疫苗是通过鸡蛋培养的,多少含有鸡蛋的成分.百日咳、白喉、破伤风混合疫苗中残留牛奶成分,对牛奶过敏的小朋友就不能注射这种疫苗.因此,小朋友在注射疫苗之前,自己或家长应该向医生说明自己的身体状况或过敏病史.
虽然陪练在误伤严重的情况下,也可能会致人死亡,但我们不能因为疫苗很微小的致病可能性而不注射疫苗,不能因噎废食.
如何生产疫苗
生产厂家利用病原体作为“种子”,大规模培育它们.然后,把“收获”到的病原体进行减毒或者灭活处理,就得到了疫苗.
培育疫苗的“土壤”各不相同.比如,培育甲型流感疫苗的“土壤”是即将发育成小鸡的鸡蛋.流感病毒的“种子”往往只有一小瓶,冷藏处理后运输到疫苗生产厂家.工作人员将流感病毒种子按照一定的比例进行稀释,然后注射到被精选出来的鸡蛋中,随后将鸡蛋放进密闭、无菌、恒温的孵化室中,使病毒快速繁殖.3～4天后,“收获”病毒的时间就到了.这些鸡蛋的蛋壳顶部会被敲出一个小洞,针头抽取其中含有大量病毒的液体.然后,工作人员往病毒液体中加入灭活药剂,让这些病毒死亡,死亡的病毒再也没有感染人体的能力.再加入一些缓冲稀释液,将这些疫苗稀释到人体可以接受的安全浓度.稀释后的疫苗被密封在小瓶里,然后装箱.
经过一系列检测后的合格疫苗,除了要装进密封的包装盒里,还要放在上下都加有冰块的高密度泡沫箱里,“冷鲜”保存的疫苗才不会失效.疫苗对环境温度极其敏感,不同的疫苗要求的低温环境不同,一般为2℃～8℃.一旦储存温度超出适宜范围,就有可能失效.
疫苗有哪些类型
就像不同的运动需要不同的陪练一样,不同的传染病也有不同的疫苗.按照是否有活性,疫苗通常分为减毒活疫苗和灭活疫苗.
疫苗可以通过打针的方式注射到人体内,也可以像吃药一样口服.预防小儿麻痹症的疫苗就有两种进入人体的方式：一种是口服的减毒活疫苗,这种疫苗像其他药片那样包在糖衣里,俗称“糖丸”；另一种是灭活小儿麻痹症疫苗,即注射疫苗.
通常一种疫苗只能预防一种传染病,尚未出现同时针对多种疾病的“万能疫苗”.但是小朋友都比较害怕打针,各种各样的预防针让小朋友心存恐惧.为此,科学家想出了把多种疫苗混合在一支针剂里的办法.一般少则混合两三种疫苗,多的可以混合十几种疫苗,打一针就可以预防几种或十几种传染病.
除了预防传染病的“预防性疫苗”,目前科学家还开发出攻克癌症的“治疗性疫苗”.“治疗性疫苗”是以癌细胞的抗原为疫苗,让人体免疫系统产生灭杀癌细胞的抗体,是目前癌症研究领域最热门的一种方法.有些癌症是由病毒引起的,“治疗性疫苗”可以通过抵抗病毒达到预防癌症的目的,如乙肝病毒疫苗可以降低患肝癌的风险.
总结:这篇传染病论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 疫苗，对抗疾病好陪练 嗨！亲爱的同学们，还记得幼儿园毕业后去小学报名时，装在你小书包里的那个“疫苗接种本”吗？翻开看看，里面差不多列了十几种疫苗的名称和注射时间，在上。
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