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关于自主学习论文范文 小学数学自主学习中学生的自我驱动策略相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:自主学习论文 更新时间:2024-02-07

小学数学自主学习中学生的自我驱动策略是适合不知如何写自主学习方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于自主学习论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

自主学习强调了学生在学习过程中的积极心态,让学生能够自觉、主动地展开数学学习活动.当学生处在这种良好的学习状态下,他们会充分调动自己的眼、口、手、脑,提升了数学学习活动的整体效益.教师要根据学生的心理特点,结合内容、目标和方法,给予学生充足的时间与空间,彰显学生在学习过程中的主体地位与主体作用,唤醒学生的自我驱动力,引导他们依据各自的认知基础和学习意愿,积极主动地投入到数学学习活动中去.

一、 亮一双慧眼——自主发现

数学学习是对于数学信息进行感知和发现的过程.教师应当给予学生自主发现的权利,为他们提供一个充满现实意味、丰富信息的数学情境,引导学生从这些生活化素材中去发现线索,从而展开思考.学生在学习中不可避免地产生各种偏颇或者错误,学生也能够有充足的时间和空间运用已有的知识经验自主发现、自我矫正,从而树立学生学习数学的自信心.因此,让学生擦亮一双慧眼,是促进学生自主学习意识形成的首要环节.

例如,在教学《三角形的认识》一课时,教师先出示主题图,让学生找出图中的三角形,再让学生列举生活中哪些地方有三角形,丰富学生对于三角形的表象认知,接着让学生画出三角形,并展示他们画出的图形,指导学生在观察比较中体会三角形“围成”这一特点,知道“三角形每相邻两条线段的端点必须相连”,使学生获得正确、完整的三角形认知.

二、 开一张利口——自主交流

组织好学生进行建立在合作基础上的交流,是促进学生数学学习自主性、激发他们学习内驱力的有效措施.教师要针对教材中的关键处以及学生学习过程中的疑难点,确定合理的讨论交流内容和方式,让每一个学生在交流中获得广泛的信息交换.特别是要善于抓住学生思维的差异处,引导学生从正、反不同方面展开互相启发和争辩.在学生们的伶牙俐齿中深化他们对于知识的理解,使得自主学习浅处深之,难处易之,促进他们自主学习能力提升.

例如,在教学《解决问题的策略(鸡兔同笼问题)》时,教师先出示例题,启发学生展开猜想并进行验证.有学生提出,题中的数字较大,猜想与验证都比较麻烦.教师适时渗透“化繁为简”的思想,调整了数字后组织学生在合作的基础上进行探究交流.学生运用已有知识基础提出了“列表”的方法,初步解决了问题.继而又有学生提出“列表法”在数据较大时不适用等,在不断地交流与实践中,学生的认知不断得到提升.

三、 辟一条梯道——自主内化

只有经过一定量和具有针对性的练习,学生才能获得切实的数学能力,教师也能够从中了解学生的掌握情况,及时检验教学效果.要发挥课堂练习的积极作用,教师就要及时、准确地预判学生在自主学习中可能出现的问题以及原因,通过具有变化的梯度性练习,贴合学生的个体差异,促进学生在由浅入深的练习过程中完成新知的自我消化,从而达到巩固新知、形成技能的目的.

例如,在教学《轴对称图形》一课时,教师在组织学生进行练习时,指名学生在展示自己作品的过程中说一说是怎样画的.经过学生的反复表达,引导学生逐步提炼出“画轴对称图形”的要点,即:一找关键点,二数出距离,三点对应点,四连线.学生对于知识要点的抽象概括水平在不知不觉中得到了锻炼.

四、 架一座桥梁——自主评价

课堂评价是对学生数学学习活动的总结和延伸,它为师生双方之间的积极互动架设起一座桥梁,能够有效促进师生关系,提升学生学习的热情.教师要积极指导学生展开自主性评价,学会客观地评价自己在学习过程中的表现和体验,关注过程、关注再现.同时,在评价中促使学生正确认识自我,建立起学好数学的信心,体验学习的快乐.

自主性学习以学习者为中心,要充分相信学生、尊重学生,唤醒学生课堂学习的自主意识,充分激活学生的学习热情.从观察、交流、内化到评价,围绕着培养学生自主学习能力和发展学生自主意识为核心而展开,引导学生实现数学学习活动的自我驱动,让数学课堂充满生机和活力,更充盈着成功的愉悦和持久的热情.

作者单位 江苏省高邮市第一实验小学

编辑 徐绒绒

总结:本论文为免费优秀的关于自主学习论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

参考文献:

1、 小学数学自主学习策略 摘 要:小学数学是一门逻辑性较强的学科。教师要创设生活情境,激发学生自主探究兴趣,让学生在合作探究中获得数学知识,并在生活实践中运用数学知识。。

2、 构建小学数学自主学习课堂 摘要:只有不断改革与发展,才能取得进步。新时期下,小学数学教学改革是十分必要的。传统的教师主导课堂,以传授知识为主,忽略学生的自主性的教学方式制。

3、 小学数学自主学习模式应用探究 摘 要:随着课改的不断推行,在进行小学数学的教学时应该注重提高小学生对于数学学习的独立自主性,引导学生在数学方面进行创新,从而使得培养出来的学生。

4、 探究新形势下小学数学自主学习能力的培养 摘 要:新时期,对于小学阶段数学学科教育教学注重培养学生的自主学习能的培养。所谓“自主学习”就是指在教学过程中,学生在学习时表现出自觉性和、积极。

5、 小学数学自主学习模式和 摘 要:随着改革开放的不断发展,我国的经济水平和科学技术水平也取得了巨大的进步。根据时代发展的需要,近年来,国家和政府加大了对教育的投资比重,尤。

6、 小学数学自主学习 新一轮的课程改革,把广大教师推向了自主学习的风口浪尖。教师们应该如何有效地让学生实施真正的自主学习是我们研究的一个重要课题。下面谈一下自己的探索。