论文新形势下偏远独立矿区员工思想教育实效性和实践是适合不知如何写思想教育方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于思想教育的重要性论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
当前,油田改革发展已经进入攻坚期和深水区,员工思想教育对于企业管理、经济效益的巨大作用已日益凸显,如何加强新形势下偏远独立矿区员工思想教育的实效性,理顺各种关系,化解各种矛盾,使之更加有效地服务于企业的改革发展,已经成为思想政治工作者面临的重要课题.为此,笔者对偏远独立矿区员工思想教育实效性进行了深入研究.
当前员工队伍中普遍存在的消极思想倾向主要为“失衡型”心态、“打工型”心理、“懈怠型”思想、“抵触型”判断等思想现状.在思想教育方面普遍存在着内容上“菜量小”,教育强度不够；形式上“花样少”,灵活性不够；资源上“利用少”,整体优势不强；制度上“规定少”,评估反馈滞后等不足.因此,提出以下建议：
一、教育内容上体现一个“实”字,开展“三项教育”活动,进一步增强思想教育针对性
形势任务教育紧贴油田发展实际.开展“讲形势、忆传统、强管理、增效益”形势任务教育活动.宣讲方式突出“分层宣讲、宣教合一、边讲边议”.宣讲内容做到“大小结合、远近结合”,既讲辽河油田的大背景、大形势,又讲本单位生产经营的小盘子、小账目,既讲采油厂发展的总思路,又讲本岗位创效的具体措施,每项内容都和员工意愿利益挂钩.
石油传统教育紧贴员工队伍实情.开展“三百活动”,即“百名老员工讲述创业故事,百张老照片回放创业历程,百名青工畅谈体会感受”,通过“放电视、看照片、讲故事”方式,唤起老员工的回忆和怀念,引发新员工的崇敬和思考.开展“创业故事会”,把说教大道理通过真实小故事体现出来,使员工听来亲切自然,感触加深.
感恩企业教育触动员工内心所想.开展“算好三笔账”活动,即算好收入对比帐,让员工了解自己的收入状况和劳动付出；算好成本效益帐,让员工弄清成本、效益和岗位表现的关系,激发挖潜增效的自觉意识；算好亲情幸福帐,对 析“得和失”的反差,教育员工遵守劳动纪律和企业规章制度.通过对比,使员工认清企业效益和个人利益之间的关系,增强对企业的认同感.
二、方式方法上把握一个“活”字,抓实“三种载体”建设,进一步增强思想教育吸引力
集中教育做精做细.在送班时,采取“送班集中讲、人员分类讲、案例重点讲”的三讲方式,将当天的生产任务、施工重点等内容进行安排部署和总体要求,保证员工对当天工作有全盘掌握.在送班途中开设“班车小课堂”,由宣讲员每天在班车上为大家传达当前辽河油田、采油厂面临的新形势新任务,本单位的年度工作目标以及最新的法律法规或政策,保证员工时刻掌握到企业最新的各类信息.此外,我们定期召开“思想教育大讲堂”,以多媒体方式带头宣讲各类知识,保证集中教育达到最好效果.
阵地教育做强做活.在厂主页开设了“文化展台”,设置微言心语、摄影图片、阳光文苑、典型风采等栏目,交流内心感悟,分享读书心得,抒发乐观心态.在厂刊《一线通》上开设微感悟、微论坛、微镜头、微创效、微印象的“五微一体”互动平台,共同探讨热点问题,捕捉生产生活画面,共享创新创效经验,形成了员工交流的“立体网络”.开通“凌河清风”微信平台,适应员工“碎片化”阅读习惯,将重要政策、形势任务、应知应会等浓缩成短、小、精的知识要点,以便帮助员工更好的理解和掌握.
个性教育做专做实.针对跑通勤、上夜班、青年员工三大群体,探索实施了“点对点教育”新模式.在跑通勤员工中开展了“党员通勤连连看”活动,发挥党员模范作用,做到重要文件精神、重点工作安排、安全注意事项及时、准确、全面地传达到每名通勤人员.在夜班员工中开展了“干部一帮一”活动,即基层干部和夜班员工结成对子,定期跟夜班上站,保证夜班的各项工作全面受控.在青年员工中开展了“导师带徒”活动,通过为每名青工选派一个工作生活中的“授业导师”,强化对他们思想和技术上的引领.
三、制度建设上把握一个“硬”字,完善“三项机制”,进一步增强思想教育实效性
完善全员教育机制,建立思想教育保障体系.我们结合偏远独立矿区员工队伍实际,按照各级领导干部承包、党员责任区负责等区域划分,建立起员工思想教育“机关—站队—班组” 工作网络,形成干部、党员、班组长三位一体的思想教育保障体系,各司其职、各负其责,将员工思想教育工作有效渗透在生产管理、安全环保等工作中,努力做到人人要抓思想教育,人人会做思想工作,保证思想教育在员工队伍中的连续性.
完善信息传递机制,及时掌握员工思想动态.建立了信息员制度,各种相关信息有专人负责传达,重要的内容以纸质形式下发,并利用电话、短信、网络等形式跟踪落实信息传达情况,确保信息传达及时、到位.同时,建立干部家访机制,有针对性开展“一加一”贴心谈话活动,不但支部书记要和员工谈心,其他干部对所承包班组内的员工也要进行交流,及时了解掌握员工的思想动态,确保信息渠道互通,使上情下达,下情上知,对潜在问题提前预防,凸显问题及时解决.
完善激励考评机制,调动员工主动参和热情.我们将各单位的员工思想教育效果纳入到采油厂量化考核管理体系之中,通过对员工接受思想教育后的行为改进、态度转变、绩效改善等进行综合评定,评出思想教育优胜单位.每季度将员工个体思想教育评价结果反馈给组织人事等部门,适时开展技术能手、创新标兵等荣誉的表彰,使员工在心理上、精神上产生满足感、成就感,从而激发他们主动参和思想教育的热情.
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参考文献：
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